わかめの「えっ！」日記

[復活！ドンキーコング♪（季節限定）] カテゴリの記事

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• 休んでいました～(^^♪

  飛び石連休の日。とりあえず、そろそろ次の段階の準備をしなければいけないと思い、アドバンス的なD.K.を考えました。・・・で作ったのはいわゆる「チェックシート」。習熟の度合いを項目ごとにチェックしていくの。作っていて「これは厳しいチェックシートかも」と思っちゃった。

  2016.05.01

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• D.K.16日目☆

  今年もおかげさまで、D.K.の季節を過ごしております☆わかめ的には、ひたすら基礎を繰り返す日々です。３・４時間目V小学校。40名ほどの生徒さんたち。特別日課を知らされておらず、到着した時には既に10分経過。いかんなー。。。でも、わかめの責任ではないだろうと割り切ってスタート。（引きずらないのが大事）所で、やっていて困ったのは、先生が４人ついててくださって（・・・これは別にいいの）何かにつけて生徒に声をかけてくださる。これをやられると、生徒たちがその度にその先生（教室に４か所おられます）の方を向き、全然集中できません。ホント、わかめに任せてくださるのが一番ありがたいです。５時間目W小学校。40名ほどの生徒さんたち。「爆発していたクラス」という割には、落ち着いて授業ができました。全然問題なし。以前、「大垣笛の会」でご一緒させて頂いていた先生にも聴いて頂いて嬉しかったです☆４月の中旬から始まって、ウイークデーは毎日予定が入っています。体調を崩せない毎日は気持ちに張りができて、ありがたい事です。・・・ちなみに、D.K.というのは、小学校３年生でリコーダーを始める生徒たちに、教科書に入る前の部分を分かりやすく伝える「はじめの１歩♪」としてやらせて頂いている『導入(D.)講習(K.)会♪』の略称です☆わかめとしては「公開したいのかしたくないのか微妙な話題」という事で『ドンキーコング♪』などと書いているのでした。

  2015.05.11

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• Ｄ．Ｋ．初日☆

  今年もおかげさまで、D.K.の季節が始まりました☆わかめ的には、ひたすら基礎を繰り返す日々の始まりです。Ａ小学校３、４時間目。40名ほどの生徒さんたち。１年ぶりの講習はドキドキもしますが、何年も同じ事をしゃべっているので、始まったら流れていく感じです。今年も、ちょっとだけ困ったのは、楽器紹介のコーナーのソプラニーノリコーダーで演奏する「小さな世界」がとっさに出てこなかった事でした。大丈夫ですが。…D.K.というのは、小学校３年生でリコーダーを始める生徒たちに、教科書に入る前の部分を分かりやすく伝える「はじめの１歩♪」としてやらせて頂いている『導入(Ｄ．)講習(Ｋ．)会♪』の略称です☆…わかめとしては「公開したいのかしたくないのか微妙な話題」という事で『ドンキーコング♪』などと書いているのでした。とにかく初日が出て嬉しかったな、という内容の日記でした☆ （お相撲さんかよ。。。）

  2014.04.10

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• ホント、久しぶりのＤ．Ｋ．でした☆

  市内の某小学校からオファーがありＤ．Ｋ．に行ってきました☆こんな時期なので「･･･初歩の話でいいんですか？」みたいな事ですが、いいそうなので構わずに実施。･･･何だか先生がいっぱいだなぁ、と思ったら教育実習生さんたちが数人「珍しい機会だから」と見学に来ていたのでした。中には音楽専攻の方もおられたそうで、少しでも役にたてばいいなぁと思いました☆この日は「リコさぁ♪」の日でしたが、明日にずらしてもらいました。ありがたい事でした☆

  2013.09.26

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• ４～６年生の講習☆

  市内の小学校にD.K.に行きましたよ☆そして、その前の時間に４～６年生を集めて、合同の音楽の授業をしました。先生が仰るには「音色が汚い」のだそう。音楽の先生が仰るんだからそうなんだろうけれど、どういう意味（を含んでいるの）かな～？とか、考えながら授業をしました☆わかめはいつも音楽は「イメージありき」だと思っていて、それが所見の新曲だろうがどんなジャンルであろうが、とにかく何だろうが、音にしていく課程で想像力たくましく膨らませて演奏に向かっています。でも、特に限られた音だけで演奏するような「練習曲」だったりすると、音に意味合いを感じられなかったりします。イメージが膨らまないの。・・・で、そんな事にならないように、教材を「かえるのうた」に指定。黒板に階名を書いて、「さぁ♪やりましょう♪」という感じ☆一応、１時間の間、気がついた事を指摘してやってみて、最後には６年生の協力をもらって「カノン」を仕上げました☆４，５年生は６年生のステキなカノンを聴いてきっと憧れを持ったと思うし、６年生は面目を保ったというか、さすが上級生！・・・という演奏になってました☆ちょこっと休憩した後に、今年度予定していた最後のD.K.をやりました。こちらは、１ヶ月ぶり位の講習になるので、２つの点で到りませんでしたが、今となっては「こんなもんかな☆」と思います。また精進したいと思います☆

  2013.07.17

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• Ｄ．Ｋ．33日め☆

  今年も終盤となりました☆Ｄ．Ｋ．33日め。53校めのＡ小学校。20人ほどの３年生を相手にお話してきましたよ☆･･･実はここのところ、わかめは足が悪くて、曲げたり伸ばしたりという動作で痛みがあったりします。その上に、昨日から風邪をひいてしまったらしく、喉が痛いです。つかん。･･･でも、そんな時こそ「から元気☆」元気よくお話させて頂きました。･･･内容の方はというと。ここのところずーっと「リコーダーは吹かない！」をテーマに講習しており、リコーダーの言葉「笛語」をどう実践で身につけさせるかってやってます。時間も、45分とかいう規定の枠をあんまり意識してなくて、前もって「10分くらいは延長します。」とか言って。･･･ずいぶんわがままなやり方になってますね。･･･その分、熱意を込めて一生懸命やってますので、現場の先生にはご理解いただいているとおもってますすす。。。

  2013.06.11

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• Ｄ．Ｋ．初日☆

  今年もD.K.の季節が始まりました☆わかめにとってはひたすら基礎を繰り返す日々が始まったわけです～。Ａ小学校３、４時間目。37名の生徒さんたち。…とにかく１年ぶりの講習なので、ドキドキしていたわけですが、もう何年も同じ事をしゃべっているので、始まったら流れていきます。…ちょっと困ったのは、楽器紹介のコーナーでアルトリコーダーで何を演奏するか、ということ。昨年は何をやったかしら。憶えて無い～。というわけで、ふるさとを演奏しましたが、キーが子どもの音域に合ってない。子どもたちが裏声で歌ってくれたの、申し訳なかったのでした。Ｂ小学校５時間目。17名の生徒さん。２時間あれば反復しても話を膨らませても大丈夫な訳ですが、１時間しか無くてその後は下校ですとかいう場合は、きっちりと内容を枠の中に納めるというのも大事なポイント。模範演奏を終えた直後にチャイムが鳴ったので、完璧な内容だったかなと自己評価しています☆…D.K.というのは、小学校３年生でリコーダーを始める生徒たちに、教科書に入る前の部分を分かりやすく伝える「はじめの１歩♪」としてやらせて頂いている『導入(Ｄ．)講習(Ｋ．)会♪』の略称です☆…わかめ自身は「公開したいのかしたくないのか微妙な話題」という事で『ドンキーコング♪』などと書いているのでした。

  2013.04.10

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• ･･･ゲストに行って間違えた。。。

  今日は４年生相手に「オクターブ上の音を出せるようになろう☆」の日でした。わかめはいわゆる「地域人材講師」。授業の進行を専門的な立場からフォローする役割でした。授業はまず、「高いミ・ファ・ソを使った曲の模範演奏」でした。わかめが準備していたのは「聖アントニーのコラール」のはずでした。･･･なのに、演奏を始めたら「クリーゲルのメヌエット」になってた。。。･･･確かに、定番の曲なので、候補には挙げていたけれど、今回に備えて練習していたのは「コラール」だったはず。･･･何で本番で間違うかなぁ！！！･･･ラッキーだったのは、曲の間違いに気がついたのが授業終了後だったこと。もしも授業中や演奏中に間違いに気がついていたら、動揺すること間違いなし。･･･ま。誰も気がついていない事を祈ります。「オクターブ上の音」ってのは教え方が難しい。わかめが子どもの時には「親指の孔を半分開けて強く吹く」って習いましたが、中国式じゃないんだから、そんな大雑把な乱暴な事はおすすめできません。（ちなみに中国で普通にリコーダーを買うと、この縦笛の親指の箇所には穴がありません。表側６箇所に穴が開けてあり、「穏やかに吹く→急に吹く→すごく急に吹く」、この作業で３オクターブを操れます、と書かれています。）･･･ところで今の教科書には「少し穴を開けて「ティーティー」と発音すると良い」みたいな事が書いてあり、このテのノウハウ解説には無理があるよなーと今更ながらに感じています。･･･そもそも「エ（テ）」の発音は喉をつぶすので良くないし。リコーダーのサミングのテクニックは「親指の開け方は「ほんのわずか」であり、自分の出している音を聴きながら確かなモノにしましょう」という事をちゃんと伝えておきたかったなぁ。。。

  2012.06.21

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• D.K.50回目☆

  今年の50校めの講習会をしました☆･･･終了後、校長室にて反省会。今年も50校を無事に終えた事、今更ながらに、ちゃんと「伝えるべき」を伝えているかな、節目を迎えてそういう事を（重点的に）反省しています。･･･来週にはまた発展的な授業もあり、「基礎・基本」とはどういったものなのか。･･･普段接する楽器について深く掘り下げた考察を重ねています。「他にも何か楽器をなさってますか？」との問いに「いや。ホントに何もしてないんですよ。･･･ただ、この講習は10数年続けており、これをやってませんとは、もう言えませんよねぇ。（笑）」･･･というやりとりがあった事は、わかる人にはわかる話ですよね。。。大事な事は、「いつ始めたかでは無い」と思うのですよ。･･･いつだって、「思いついて始めた事を続ける勇気があるかどうか」だと思うんですよね。･･･そしてそれは、他人が決める事では無いと思うんですよ。

  2012.06.11

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• 12日め☆　Ｑ小学校の巻♪

  リコーダー導入講習会12日めでした☆この日は市内のＱ小学校へ行ってきましたよ♪…短縮授業だったので、あらかじめ先生に「…時間が無いので、こちらのペースでお話させて頂きたいです」とお伝えしたら、先生から子どもたちに「お話を聞いてないと置いていかれるよっ」とか言って頂けて☆そんなやり取りがあったおかげか、素直に言うことをよく聞いてくれました☆時間が無ければ割愛するところの「テスト」もやる事ができ。それもほとんどの子が合格するという画期的な達成度で、いい時間が持てたなーと思いました☆…同じ時間、６年生たちは郷土の化石についての授業を専門の先生から受けていて、そんな様子がホームページにアップされていたので日記に書いてみました☆

  2012.04.27

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• 無事初日終了☆

  今年もD.K.の季節が始まりました☆わかめにとってはひたすら基礎を繰り返す２ヶ月が始まったわけです。Ａ小学校５時間目。３５人ほどの生徒。講習としてはきっちり45分に収まりましたよ。昨年感じたような言葉の説明の抜けや、流れの飛躍は無かったように思いました。担任の先生からも「毎回来てもらいたいです」と仰って頂いて、叶う事ならそういう経験もしたいですが、５０校位に行く事になるのでそういうリクエストには応えられません。…ちなみにD.K.というのは小学校３年生でリコーダーを始める生徒たちに教科書に入る前の部分を分かりやすく伝える「はじめの１歩♪」である『導入講習会♪』の略称です☆…わかめ自身は「公開したいのかしたくないのか微妙な話題」という事で『ドンキーコング♪』などと書いているのでした。

  2012.04.11

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• …うまくいかないこともある。

  今年のD.K.の進捗状況は今日でリコーダーが42校、ピアニカが3校。例年よりは少しだけ早いペースで進んできています。ここまでは順調な感じでしたが、今日はじめじめがいけないのか休み明けだったからか生徒たちは何だか集中力が散漫で、上手に進行ができませんでした。同じ事を繰り返し話さなければいけない状況で時間を使ってしまって予定の内容にいたる前にこちらで話を打ち切ってしまったのでした。こんな事はそうそうは無いのですが、今日はこちらの気力が萎えてしまった。終わってから、校長室にて校長先生と主任さんと専科さんとで反省会を持ち２学期にリベンジに行く事をお約束しました。…うまくいかないこともある。久しぶりに実感した日でした。

  2011.05.23

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• 初日☆

  今年もD.K.の季節がやってまいりました！Ａ小学校は３時間目。20人ほどの生徒。午後の５時間目はＢ小学校でやはり20人ほどでした。…本筋とは関係ありませんが、５時間目が終わった頃放送で「2:46から１分の黙祷を行います」と流れました。そうか、今日で地震から１ヶ月になるんだなと神妙な気持ちになりました。…話を戻して。はじめにしてはきっちりと45分に収まったかなと♪そういう点では良かったのですが、思い返してみると言葉の説明に抜けがあったり流れに飛躍があったのかなとも思います。わかめのD.K.は結構、緻密に理路整然とされた部分があるので生徒に集中力が無いと難しいかも知れませんが、そこはこの道の専門家としてきっちりと引き付けて対応しています☆…ちなみにD.K.というのは小学校３年生でリコーダーを始める生徒たちに教科書に入る前の部分を分かりやすく伝える「はじめの１歩♪」である『導入講習会♪』の略称です☆…わかめ自身は「公開したいのかしたくないのか微妙な話題」という事で『ドンキーコング♪』などと書いているのでした。

  2011.04.11

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• 中学校でD.K.♪

  Ｏ．Ｋ．ではありません。季節はずれのＤ．Ｋ．でした。しかも中学校にて♪…実は７月頭頃に予定していたのですが、その日は大雨洪水警報発令で延期。振り替えになった日も大雨洪水警報発令が発令されて、うやむやのまま中止。２学期は行事が多くてそれどころじゃないという感じでとうとう３学期にまでずれこんでいたのでした。この学校は二クラスあって、片方のクラスは17日(月)が予定日だったのですが、この日は大雪で中止。…いったい何なのでしょう。。。…とにかく一つはできました♪よかった！…内容は。１．小学校で習った事の復習。(…実は小学校でわかめがD.K.やった子たち)２．アルトリコーダーの組み立て方とドレミファソの指使い。３．シの指使い。４．ピアノ伴奏をやって頂いての生演奏（えーる）♪…子どもたちはジャーマン式の指使いの幹音は何とか知っているレベルかしら。。。シ♭の指使いも怪しい感じだったなぁ。。。…ジャーマン式の場合♯系はほぼアウトだから、つまり、アルトリコーダーの指使いをゼロから覚えるに等しいのかも知れません。ま、教科書に載っている楽譜でゆっくりやっていけば難しくは無いでしょう。手の大きさはもう充分アルトの方が馴染むと思います。来週月曜日にはもう片方のクラスでも同じ事をやる予定です♪

  2011.01.20

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• 50校め☆

  市内のｘ小学校へソプラノリコーダーのD.K.に行ってきましたよ♪久しぶりで楽しかったです☆在籍は26人だったかな？みんな暑い中だったけれども集中して練習していました☆…わかめのD.K.は、基本的には小学校３年生の４月～６月の間に集中しています。だいたいはリコーダーの学習に入る前に『導入』という形で行うからです。とにかく、今年度で50校めの記念でした☆☆☆☆☆…あとは、１学期末に予定していた中学校の授業が入ればあるのだけれど今のところまだ連絡がありません。中学校での経験はあまり無いのでこの学校で予定している２クラスには万全で臨みたいと思っています♪

  2010.09.06

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• 久しぶりに☆

  市内で鍵盤ハーモニカのD.K.をやりました。…相手は小学校１年生。あの手この手を駆使しての授業は結構消耗します。風が爽やかで湿度が感じられない日だったので助かったかな☆

  2010.06.24

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• 36日め☆

  隣町のｗ小学校へ行ってきました☆40人弱の１時間の授業。今シーズンの予定はこれが最後で、49校に行ったという事なのでした。授業には真剣に取り組んでもらえたのですが、到達度という点では今一だったかな。担任の先生が音楽の方なので、追々おさらいをしてくださると思っています！…もうおしまいなので、web.上で記事になってないかなと探しましたが、１件しかD.K.の様子をみつけられませんでした。…何だか日付がおかしいし。。。…いえね、もうおしまいよ、となるとちょっと寂しいのかな、と思ったのさ。

  2010.06.09

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• 31日め☆

  …え。まだやってるの？…って言われそうですが、31日めの午前は隣町のｐ小学校で100人弱のD.K.でした。体育館って割と好き♪音がこだまするような感じです♪生徒たちが落ち着いてしっかりと聞く態度ができていたので、時間のロスが無くて進行も良かった♪…いつもは間違わないピタゴラ○イッチのテーマをとちったのが悔やまれる。くー！午後から反対方向の隣町のｑ小学校で40人位の１クラスのD.K.でした。…喋りたい事はたくさんありますが、１時間の時はざくざくとカットしてお話します。仕方なし。。。

  2010.05.28

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• 22日め☆

  月曜日から金曜日まで、ほぼ毎日やってるので今日は22日め☆午前はお隣の市でＢ小学校にて鍵盤ハーモニカのD.K.を、午後から市内のｄ小学校にてリコーダーのD.K.をやりました！…鍵ハモ。決して得意ではないのですが、職務上、必要に迫られてそれなりにやります。。。相手は小学校１年生なので、身振り・手振り・お芝居・落書きなどあのテこのテを総動員してやるので、中年わかめには堪えます。。。リコーダーはもういつの間にかアルファベット１巡を終えてしまいました。さっき数えてみたら、今年の予定は44校にもなってます。…まだ予定に入ってない学校もあるので、最終的にはいくつかしら。。。…ところで、去年の日記を読んでみたら最後はＷ小学校だったので、去年のケースで26＋23＝49でしたね。今度からは「毎年50校くらいでやってます♪」って宣伝しようかな♪

  2010.05.17

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• 16日め☆

  V小学校も３クラスのおよそ100人でした。視聴覚室に椅子を持って集まり２時間の学年音楽の時間♪集中して身に付く時間にできるかどうかは人数の問題ではありません。先日の50人に比べたらずっと良かったと思います。…ところで。わかめはリコーダーも吹きますが、実践的に大切なのは指導力だと思っています。規定の時間内に内容を進めるためにあのテこのテを使って子ども達を引っ張って行きます。反復練習のやり方や子ども達の乗せ方、いろんな工夫が入った授業をしていますので、そういう所を先生方には見て頂きたいな～と思います。。。

  2010.05.07

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• 14日め☆

  今期20校めのT小学校は100人弱の３クラスを体育館に集めて実施しました！…家庭訪問中で短縮時間になっていて、余裕を持って行ったつもりが10分の遅刻になってしまいました。。。無念。。。授業の方は真剣に集中して聞いてくれて、ちゃんと時間内に一通りの内容を遂行しました！あとは、繰り返し身に付くようにして頂ければ嬉しいです☆体育館の響きは決して音楽的では無いのですが、笛吹きにとっては心地よいものだと思います。一般の方はそうは体験できない事ですが、機会があったらぜひ試してみてほしいです♪きっと病みつきになるはずです！

  2010.04.30

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• 12日め☆

  今期初のトリプルヘッダーでした！…普通は、会社の諸業務を済ませてから出かけるのでやらないパターンですが、朝8:40の第１限の授業から行ってきましたよ♪P小学校は50人くらいで２時間の授業。お休み明けのはじめの授業だったせいか、ちょっと落ち着きが足りない感じでした。校長先生が見ておられる前でしたが、いきなり怒鳴っちゃった。。。…授業が終わってからは校長室で和やかにお話させて頂きました♪ま、旧知の方ですので、すぐに事情は推察して頂きました。帰り際に、校長先生のペン画のミニ額を頂いてしまいました☆夕方には担任の先生からも携帯に電話を頂いて、とても丁寧にして頂いたなと思っています♪Q小学校は20人位の４時間目の１時間。…普通は、後に給食が控えていると準備があるし、おなかが空いて落ち着かなかったりするので、この時間だけの授業はやらないのですが、とても集中して聞いてくれて、時間内にやりたかった事はほぼこなせて気持ちの良い授業でした！午後からはR小学校の40人の１クラス。…ずーっと単学級だという事ですが、奔放というのかけじめがなかなかつけられないというのか、午前の授業が気持ちよかっただけに、少々ナニでした。。。移動と食事休憩を考えると、無駄な時間が無く廻れたという事で、こういうパターンはアリだなと日記には書いておこう。。。

  2010.04.26

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• １１日め☆

  午後から外せない仕事があったので午前に１コマだけやりました！O小学校は十数人の小さな１クラス♪…真剣に聞いてくれてるみたいなのはいいのだけれど、ちょっと注意していないと「意識不明」状態というか、あっけにとられているというのか、今自分がやらなければいけない事に気がついてないというか。ただの「ぼーちゃん♪」になってたりします。眼を開けて見てるだけで集中力が無いなと感じたらすぐに「リラックスして遊ぶ♪」ようにするのですが、流れが崩れてしまわない様にと、状態の見極めが大事。そんなコントロールができるかどうかがこちらの腕の見せ所。臨時講師たるものの心得ですな。。。

  2010.04.23

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• ９日め☆

  今期初めての『朝販売』をやったあと、大事なお客さんのために一旦帰社。…で、またさっきいたそばの小学校に戻ってからL小学校に入りました！新築の校舎は明るくてキレイでステキ！音楽室に向かう階段の途中に座って話せるスペースがあるのを発見！「時間に追われて、あまり活用されてません」…だそうですが。…そうだな。年配の方だったら便利なスペースだけれどもな。音楽室は縦長の部屋。２クラスが入ったので黒板を右手に見る配置になってしまった。。。見ればわかる事なら見せたいから、黒板も使って授業をするのですが、わかめの後にあるべきものが左側(しかも離れている)にあるの。椅子無しの授業も結構イヤだけれど、これも不自然な動作が入ってイヤでした。…覚えておくために日記に書いたと。。。午後からはM小学校へ♪幼なじみが教頭先生をやってます。普通、２クラスあるはずの規模ですが、今年度は30人くらいしかいません。子どもの減少は活力の低下につながります。…仕方ないけど。

  2010.04.20

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• ８日め☆

  午後から出張の予定だったため、午前に２時間だけ予定してました！K小学校は60人くらいで実施しました。…早めに学校に着いたつもりだったのですが、始業の時間になってた。学校に向かう道にバキュームカーが停まっていて作業しててそれを３分くらい眺めながら待っていたのが敗因か。。。わかめの授業は椅子が必須です。その椅子を階上の音楽室まで運ぶのに時間がかかっていたので、授業は普通に始められましたよ☆…学校を後にして、今度７月に予定の池田町のホールの下見を兼ねて実施計画書みたいのを提出してきました！会場はすごく響くのできっと楽しい演奏会になるはず。すごーく楽しみ☆

  2010.04.19

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• ７日め☆

  今日も普通にダブルヘッダーでした！午前は60人ほどのI小学校♪この学校には昔、わかめのおじいちゃんが勤めておられました♪優しくってわかめの科学心を育ててくれたおじいちゃん♪校長室には入らなかったけれど、今でも肖像が飾ってあります！もともと教育熱心な土地柄で、ここの生徒は伝統的にいい子たちです♪で、わかめの授業も滞りなく順調に進み、尻尾の５分はコンサートみたいになってしまいました♪午後からは20人ほどのJ小学校へ！…何かって言うと「ぎゃはは！」って騒ぐ子どもたちでした。がんがんやってた時代もありますが、今はエネルギーを消耗したくないので心おだやか～にいなしています。。。時間もぴったりで終わりました。さて！明日からわかめん所は発表会♪朝から楽器をたくさん運んで日曜日の本番を迎えます！日曜日の名古屋リコオケの練習は欠席します。。。

  2010.04.16

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• ６日め☆

  今日もダブルヘッダーでした☆午前はG小学校で42人の授業。…３分ほど遅刻しそうだったのであらかじめ電話を入れて到着。この日は音楽室でやる予定だったはずなのだけれど、子ども達が椅子を持って音楽室に行くと５年生が授業に使っていました。。。…急遽、別棟の多目的室に移動。…子どもたちには重労働でした。お疲れ様でした。授業の方は人数の割りに２時間確保してあるので余裕でしたよ。クイズとかもやってばっちり５分前(この後は給食の時間)には終わりました♪午後はH小学校で20人ほどの授業。延長なしで完璧な授業を目指して内容をコントロールしました。終了後、校長室で担任の先生と打ち合わせをしました。結局、この後も引き継いで指導をして頂けるかが大切なのでこういう時間に労を惜しんではいけないと思っています。

  2010.04.15

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• ５日め☆

  今期初のダブルヘッダー！午前は50人弱のE小学校、午後は20人弱のF小学校でした。E小学校ではよく話を聞いてない生徒に振り回されたりしましたが、そんな事はよくある事なので、全然オッケー。…後から考えてみれば、昨年と同じ担任の先生だったのでした。。。…毎年40もやってりゃわからなくなるわ。そりゃ。。。F小学校では事前に「延長してもらってもかまいません！」と言われてて、そうとなりゃここらで１発！完璧な授業を目指すしかありません。校長先生にも張り付いていただいて満足の時間を過ごしました♪こちらの気配を察したのか、生徒たちも完璧！聞いた事をもらさずに習得されておられたのには感心しましたよ♪…毎回こうだったらいいのですが。。。

  2010.04.14

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• ４日め☆

  D小学校は20人弱でした♪…わかめ的には珍しい６時間目の授業。どんなんかな～♪…とか思いましたら、この時間は集中力ありません。85％位の内容で時間切れとなりました。。。この後(4:00)はすぐ集団下校なので、延長もできません。やり残しを後悔しながらも、そそくさと現場を離れるしかありませんでした。。。むー。。。

  2010.04.13

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• ３日め☆

  ３日めはC小学校。午前の２時間を使って50人位の授業でした♪昨年と同じ主任さんと、以前に何度か見て頂いた先生でした。終わってから校長室でお茶を頂きながら雑談。わかめは大抵は熱心さを誉められます。…確かに、研究熱心です。…あんまり嫌味にならないようにしたいと気を使います。。。…ところで。夜になって奥さんが「妹から花をもらった♪」って言ってて気がついた。奥さんの誕生日でした。忘れていました。。。…てことは結婚記念日が近いはず、と思ってカレンダーを見たら土曜日だったので、この日はみんなで中村屋のラーメンを食べに行こうと約束しました♪

  2010.04.12

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• 二日目☆

  新学期。まだまだリハビリは続きますが。。。D.K.二日目は60人位を長細い教室に集めて行いました！…90分のスペシャル番組はいいですが、立ちっぱなしは年齢的に少々きついかも。。。

  2010.04.09

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• 初日☆

  今年もD.K.の季節がやってまいりました！この日は初日でリハビリを兼ねて25人位の１クラスだけ♪アルファベットの大文字から始めますので、A小学校です。…授業は案の定、55分位かかってしまいました。。。先生も生徒さんたちも嬉しそうにしていたので「ま、いいか」とも思いますが専門家としてはきちっと収めたいところです。…ちなみにD.K.というのは小学校３年生でリコーダーを始める生徒たちに「はじめの１歩♪」を伝える『導入講習会♪』の略称です☆わかめ自身は「公開したいのかしたくないのか微妙な話題」という事で『ドンキーコング♪』などと書いてます。。。

  2010.04.08

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• リコーダーの授業♪

  …ずいぶん変わった時期ながら、リコーダーの授業に行ってきました！隣のＫ市の３年生・４年生・５年生にそれぞれ１時間ずつ。３年生はねむたいこねことエーデルワイスですが、それ以前に大事な事として要約版のD.K.をやりました♪こねこの「らーそ♪」とか、エーデルの「レ」の音とか。ちょっとだけポイントをしぼった話もしました！４年生はオーラリーだったかな？「高いミ」のサミングについても触れました。５年生はさすがに高学年。落ち着きがあるなと思いましたが、瞬間芸やらピタゴラやらマリオやらやってたら小学生らしい笑顔が見られました！授業後、先生から「小学生らしい笑顔が見られて良かった」と仰って頂いて子どもの笑顔を引き出すのって素晴らしい事なのだな、って改めて気づかされました♪

  2010.01.26

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• 小学校でリコーダーの巻。

  午前中、某小学校で３年生の音楽のゲスト先生をやってきました♪お題は『ねむたいこねこ』と『エーデルワイス』。『ねむたいこねこ』は全部で16小節。２小節ごとに『ラーソ♪』と入り、ここが『子猫』なわけですね♪…わかめ的にはスラーを入れて吹きたい所ですが、ガマン。タンギングを習ったばかりで舌使いにも注意しなあかんという訳で「素直に(余計な脚色をしないで)吹いてくださいね」と担任の先生からチェックを入れられてました。『エーデルワイス(ハ長調)』には、鬼門がありました。『ミーソレー♪』…と来る『レ』の音は３点支持がうまくできないと指が不安定。しかも、吹き方に慎重に対応しないと音楽としてはぶち壊し！…そして『レッッソソー♪』の箇所。楽譜では八分音符八分休符×２、八分音符で書かれてますが、リコーダー的には『レーっソソー♪』と、四分音符八分休符、八分音符で書いて欲しい所。映画の音楽の歌詞的には「blossom of...」とか言ってた箇所なのでそんな風に吹きたいのですが、それは楽譜通りではありません。…ま、いろいろと思う所はありますが、ちゃんと担任の先生の思う所のゲストをしてきたはずです♪…授業では、わかめのお話をよく聞いて工夫して吹いてくれた子がいて、とても美しい演奏で感動しました♪…一方で、何だか泣いてしまった男の子がいてそれだけは今も心に引っかかっています。。。

  2009.11.17

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• D.K.35日め♪

  …予定していたD.K.はとりあえずこれで最後でしたが、市内のＶ'小学校へ鍵盤ハーモニカのD.K.に行きました♪１クラスずつ３時間。…相手は宇宙人１年生。とにかく１時間を飽きさせないように、手を変え品を変え授業するのですが、同じ話を何度もしている内に、デジャブ…というか、「私はどこまでお話をしたのでしょうか？」状態に陥ってしまいます。。。ただでさえ、反復学習というか、同じような話を繰り返しながら練習していますので、３時間目は一瞬『空白』の時間ができてしまいました。。。せりふを忘れた役者状態。。。あたたた。。。…ま、仕掛けがしてあって、せりふが出てこなくても前には進めるのですが♪それでも３時間連続の１年生相手は、おっさんわかめにはちょっときつかったのでした♪

  2009.06.10

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• 33日め♪

  D.K.33日めは市内のＶ小学校へ♪体育館に120名ちょっとを集めての２時間でした♪…以前はそれほどでも無かったのですが、最近は体育館での講習って好きです♪範奏もよく響いて遠くまで通るので気持ち良～く吹けます♪…授業が始まるまで、担任の先生たちは「この子たちに２時間も集中ができるのかしら」と不安がりますがわかめのお話は後半は遊びみたいな内容なので、むしろ後半の方が集中できます♪たのしいですよっ♪　（＾o＾）/

  2009.06.05

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• 

  31日目♪

  市内のＴ小学校にて♪４クラス120名ほどを体育館に集めての２時間でした♪…女性だったら美しいのだろうな。きっと。。。…リコーダーで会話を交わしているのです♪…じゃんけんみたいですね♪３日間のお休みがあったので、気力・体力共に充分！新鮮な気持ちを持ってほぼ完璧な時間を過ごしました♪

  2009.06.02

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• 

  30日め♪

  今日も市内の真ん中の方のＳ小学校にお邪魔してDKでした。４クラス合同130人くらいで２時間♪珍しく体育館ではなくて、広めの音楽室に集まってやりました！…配慮頂いて、マイクと拡声器を用意していただいて、気分はアナウンサーでした♪…不思議なもので、マイクを通すと丁寧な語り口調に変わったりして♪…ずいぶんと楽しくて、気がついたら時間が迫ってきていました。…ので、いつものゲームは省略。。。ちょっと反省中。。。

  2009.05.29

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• 29日め！

  …市内とは言え、飛び地のＲ小学校へお邪魔しました♪健康で素直な田舎の子どもたちと１時間遊ばせてもらって心が洗われたような爽快感を感じました♪たった9人のクラスなので、一人一人の名前を確認しながらゲームをしましたよ♪…午後からは、先日お邪魔した小学校に鍵ハモの講習に行きました♪２クラス46人位をワークスペースに集めての講習。…１年生って、ホントに宇宙人ですからね。大変でした。…いつもは教室でやるの。変化する部分をできるだけ少なくしてやらないと収集がつきません。…ま、わかめは強引なところがあるから、ちゃんとやっちゃうんだけれど。振り返ってみると、リコーダーのそれとは完成度が劣るなぁ。。。反省中だったりしますすす。。。

  2009.05.28

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• D.k.28日め。

  D.K.28日めは隣町のＱ小学校へ♪…とにかく元気いっぱいで楽しかったのですがこれはこれで問題。。。…規定の時間を10分近くオーバーしまして。『帰りの会』に食い込んでしまいました。。。…近頃思うに『やったらやっただけの成果が上がっているか』…それは、とっても重要な事のように思います。。。…なので、テストの結果が思わしく無ければ、延長も有りなのですっ！！！…わかめくんは疲れているのかも知れません。。。…『薬草』を拾ったら、『使って』ください。…ところで、午前は『Ｇ´小学校』に行きました♪…いわゆる『なかよし学級』の４年生中心のクラスにお邪魔致しました♪…。･･･何をやろうかな～。。。…と、ずいぶん先日から考えておりまして、３年生以上４年生未満を想定したプログラムを組みました♪…。。。…実際は時間切れとなり、思った通りの結果には至らなかった気がするけれども先生に「こういう事をやってみたかったのです！」…みたいな話をさせて頂いて。。。…きっと後日意を汲んでやって頂けるのだろうと信じています。…そんな風に。過去の事は一切関係無しに「これからの事」を考えてやってますからね。…。いつも『勉強中』です。。。…先生に当てられて『「考え中です」って言ってる状態』継続中なのです。。。

  2009.05.27

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• 27日め！

  D.K.27日めは隣町のＰ小学校へ！…実を言うと、音楽の専攻の方なので緊張しながらのDKでした！…過去、別の学校で「導入の講習(D.K.)って何？…そんなのは担任がやればよろしい！」って仰っておられた事がある先生なので、「これはちゃんと意味がある時間にしなければ！」…なんて言うプレッシャーみたいのもあっての事です。。。…講習の時間中、一項目毎に確認の言葉を掛けてくださって、その度に生徒の視線を持っていかれるのにはまいりましたが、概ね予定の内容を消化しましてほっといたしました。。。…終わってから「D.K.って、どんな事をやるのか、興味がありました。やって頂いてよくわかりました。」って言って頂いて、やっと緊張が解けた暑くなりそうな午前のひとコマでした♪

  2009.05.26

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  26日め♪

  隣町のＯ小学校へ♪５時間目でだれそうな時間帯ですが、注意深くお話を聞いていた生徒たちでした。…が、テストをやってみたら今ひとつ。テストの結果は、生徒の出来を評価するのではなく、講師の評価だと思っているので、いささか意気消沈しました。。。また呼んで頂けそうなので、その時にはリベンジだぁ！頑張るぞっ！…あ。わたくし。五捨六入でも半世紀人となりましたたた。。。

  2009.05.25

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• 25日め♪

  D.K.25日めは隣町のＮ小学校へ♪70人位の２クラス合同でした！…わかめの講習は『普段自分が使っている椅子』が必須条件です。…で、合同の授業だと広い部屋に自分の椅子を持ってきたりするわけですが、遠くだと大変！椅子を持って階段を上がったり降りたり。。。…新しい校舎には、それらしいワークスペースがあったりしますが、昔からの校舎にはそんなのはないケースが多いです。…そういう広い部屋としての音楽室は大体一番上の階の端っこに決まってるので、先生から不評を買ったりしますすす。。。…今日は、音楽室が階段を挟んで３年教室の隣なので、全然問題無かったわけですが。。。

  2009.05.22

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  23日め♪

  …今日は真夏日の予想で、覚悟していたのですが、学校の中はそれほど暑くなく。空気が乾燥しているからでしょうね♪午前は隣町のＫ小学校へ♪70人強の２時間でした！午後は隣の市のＬ小学校へ♪10人ちょっとなので、遊びに行く感覚ですね♪…ちょっとだけ時間を延長させていただいて、アニメやらファミコン(…死語か？)の曲とか吹いていたら、４年生の生徒たちも入ってきて一緒に聴いてくださいました♪…終わってから片付けをしていたら、子どもに囲まれてしまいました。指の延長（キーという名の部品）を説明しているところですね♪

  2009.05.20

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  …何日め？　…22日めかな。

  D.K.はどうやら22日め。今日は、午前が市内のＩ小学校。50人くらいで、２時間でした。…姿勢を指導する立場なので、自分の姿勢は常にチェックします。午後から、近頃は隣の市になったＪ小学校へ。ここも50人くらいで２時間だったのですが。授業が始まる頃には先生が６人になってました。生徒の指導ではなく、講習会の様子を見学に来られた先生方。３年の担任が２人、６年の担任と専科の音楽担任とその他の先生。…さすがに、いつもとは雰囲気が変わりそうですが、わかめもこの講習の玄人。いつもどおりにやらせて頂きました。…もうね、心臓に毛がぼーぼーに生えてますよ。…オ・ト・ナ♪６時間目ともなると、集中力が切れそうなモノですが、そんな事も無し。終わってからは質問＆答のコーナー。新築の明るいステキな校舎で、とっても充実した時間を過ごしながらも、さすがにその後は通常の仕事がきつかったのでしたたた。。。

  2009.05.19

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• 20日め。

  …そろそろ泣きが入りそうなタイミングですが、20日めでした。１時間目から市内のF小学校へ♪ここは３・４年生あわせて10人強のクラスでした。(そういう所もある。)ここの生徒を教えていた某先生と昨日たまたまお話していて、４年生の子どもたちの演奏をぜひ聴いてやってくださいって言われていて♪ちゃんと聴かせて頂きましたよ♪３時間目からは、やはり市内のG小学校へ♪…。…いつもは、２クラス以上、３クラスまでは『機械的に』２時間でお話をさせて頂いています。今日は、２クラスなのに、１時間ずつの２時間でした。この場合、内容は時間制限のために膨らませてできない上に、同じ話を２回しなければいけないという『消耗＆不満』要素があります。試しにテストしてみて、できなかったら、補いたいのに、時間制約があったらできひんやん！いろんなフラストレーションを抱えながらの講習でした。…でも、終わってから校長先生とお話をしていたら、いろんな懐かしい話がふつふつと湧き上がってきて、楽しい気持ちになりました♪…詳しくは書かないけれど、昔、楽しい事があったのを思い起こしてくださった、そんな午前中でした♪

  2009.05.15

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• 19日め♪

  午前はＤ小学校で♪二クラス合同の二時間でした♪…こちらの教頭先生はわかめの幼なじみさん♪息子Ｒが在学中に母校でも勤務され、役職を重くして現場に帰って来られました。新しく来られた音楽主任さんとも顔馴染みだったので、気持ちよくやらせて頂きました♪午後からは今期初めての県外出張のＥ小学校へ！…といっても、毎年お邪魔しておりますが。。。ちょっと連絡の不徹底から10分ほど遅刻しましたが、まず１年の『鍵ハモ』から♪今期初めてでしたが、パターンは身に染み付いています。お子様たちと楽しい時間を過ごしてさっさと終わり。その後(６時間目)に３年のリコーダーですが、MAX.40人の大所帯でした。…で、結構、やりたい放題のお子様たち。わかめとしては「ここまでは押さえておきたい！」っていう到達点があるわけですが、そこまで至らずに終了しまして、その辺りの事を担当の先生にお伝えしました。今日できなくても、その先生がうまくやってくださればいいので。…時間が無いときは、移動で精一杯で、お昼抜きになったりしますが、今日は全然食べられませんでしたとさ。

  2009.05.14

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  D.K.17日め♪

  …さて！アルファベット１順して、この日はＡ小学校へ♪30人くらいの１クラスでした！じゃんけんして遊ぶ図♪…みんな強いなぁ。。。テナーを吹く図。…こうやって、自分の姿勢とかチェックしますす。。

  2009.05.12

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• D.K.16日め♪

  G.W.明けぇの、お祭り明けぇの、ちょっと暑いくらいのぽかぽか陽気の中午前は市内のｙ小学校に♪　…３クラス合同で110人くらいの２時間でした！…普段から落ち着かない生徒たちのようです。…リコーダーを持って来なかった生徒が６人位いたかな。残念でした。リコーダーが無いと、ただ実習に参加できないだけでなく、友達が楽しく授業に参加すればするほど、悲しい悔しい思いになるのでこういう事はしっかりと事前確認する必要があると思いました。授業の方は、この前からやってる応用編も試してみて、時間的にも内容的にも満足なものでした。午後からはやはり市内のｚ小学校へ♪　20人ちょっとの１時間。きっちり45分の内容なので「終わりだよ」というと「えー！もう終わり？」という声が聞かれます。そう。あっという間。始業が遅れると心配になりますが、まぁ大丈夫♪…それよりも問題なのは、今回は音楽室での授業でしたが、ここの椅子はオルガン演奏用の高い椅子。リコーダーの授業では「足を床に着ける」を指導するのでかなり問題です。姿勢の勉強をしてるのに、足がぶらぶらではまずいです。うまく吹けませんて。この点も、事前の確認が大事な項目なのでした。

  2009.05.11

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• D.K.15日め♪

  15日めは午前がｗ小学校２クラスで50人くらいでした♪…快調に内容を進めてきて、ふと時間を見たら、10分くらい余っていたので、この前から気がついている『応用編』を試してみました♪わかめ式は一旦分解して平易な言葉で伝えていくやり方をしています。この利点は、１つ１つの事がよくわかるということ。一方で、それぞれがどうさっきの話と絡んでくるのかが子どもの理解力では難しいかも、と思っています。…なので、応用編ではさっきばらばらでお話したことを再構築していく作業をするわけですが。…もう少しこなれてこないと自然な流れになっていないかな、と思いました。午後はｘ小学校１クラス30人くらいだったかな♪とっても元気がいいクラスで、最後の範奏では子どもたちの歌声が大きくてぜんぜん演奏が聴こえない状態でした。終わって、職員室でお茶を頂いていたら、どうやら職員室には聴こえていたのらしく、演奏を誉めて頂きました♪光栄でございます。。。

  2009.05.08

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