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ながぐづ和吉先生の植物・キノコ探検隊-宮城県大崎市古川 シダ 高等植物

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講師-教育研修

2008年06月11日
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カテゴリ:講師-教育研修

3回目の小学校理科研修会、3回とも天気に恵まれましたが

今日はその中でも1番暑い中での研修会となりましたが、

そのような中でも先生方は熱心に取り組んでくれました。

ws-IMG_0162.jpg

マメ科にはシロツメクサのような草本もあればニセアカシヤ

のような木本も・・・・・・・・・・

ws-IMG_0164.jpg

クズの葉で音出し遊び・・・・全員合格

 







最終更新日  2008年06月11日 18時14分16秒
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2008年06月09日
カテゴリ:講師-教育研修

5日に引き続き宮城県教育研修センターの講師を務めました。

第1回目と先生方が違うので、「校地内に見られる野生

植物」ということで同じ内容で行いました。

 研修室でスライドを使用しての話の後、外での実物を見ての

研修でしたが、暑い中での研修にも関わらず、先生方は

熱心にメモをとり質問も多く、大変有意義な研修ではと

思いました。

 

ws-IMG_0152.jpg

タデ科の特徴は・・・

ws-IMG_0154.jpg

タチイヌノフグリは・・・検索図表で







最終更新日  2008年06月10日 09時06分17秒
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2008年06月05日
カテゴリ:講師-教育研修

小学校理科研修会の講師をしてきました。

「理科大好き」の児童を育てる観察、実験の中の

私は「校地内に見られる野生植物」というタイトルで

講話と外に出ての実技を行いました。

先生方、大変熱心な取組みで、私も力が入りました。

来週はまた同じ内容で2日間あります。

ws-IMG_0096.jpg







最終更新日  2008年06月05日 18時49分15秒
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2007年09月08日
カテゴリ:講師-教育研修

昨日、台風9号の通る中、栗原市立築館中学校を会場に、栗原市教育研究協議会
理科教育研究会の講師を務めてきました。
主題は「野外での植物観察の方法とその効用」ということで行いました。
前半、講演の後、外に出ての実習をと予定を立てていたのですが、あいにくの台風で、
話だけとなってしまいました。
でも、話の時間に余裕が出たので、きめ細かな所まで話すことができ、先生方にとっても
よかったのではと思いました。
50名以上の理科研究部の先生方、大変熱心に聞いてくださり、私も話に力が入りました。




講演会場
講演会場








最終更新日  2007年09月10日 14時52分19秒
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2007年06月13日
カテゴリ:講師-教育研修

今日は、昨日 に続いて、Cコースの先生方の小学校理科研修会がありました。
少し風はありましたが、昨日以上の暑さの中での研修となりました。

先生方から、講義前に書いてもらった質問を一部紹介しますと


 ・身近にある草花にも目を向けさせ、児童の植物に対する興味・関心を高めていく方法や
  観察のポイントを教えていただければ幸いです。

 ・植物の学習で、名前を覚えた後の発展的な学習としては、どのように進めていけばよいのか。

 ・子供たちに、野生植物に興味・関心をもたせられるような課題意識のもたせ方。

 ・野生植物を使った、楽しく、ためになる遊びの内容について。

 ・子どもたちの心が足元の植物に向けられず通り過ぎることが多くある。
  目と心をうまく向けさせるコツがあればアドバイスを頂きたい。

 ・校庭辺りで食べられる植物、食べられない植物ありますか?
  料理などできるのは、よもぎ、つくし、ふきのとうくらいでしょうか?

 ・ミミナグサとオランダミミナグサ、キランソウとトキワハゼなど、図鑑ではなかなか見分けが
  つかなかった。
  見分け方のポイントなどが詳しく紹介されている本などがあったら教えていただきたい。


その他にも沢山の質問がありました。
先生方、大変熱心に、そして、積極的に取り組む様子に、私も一段と熱が入りました。









最終更新日  2007年06月13日 17時32分23秒
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2007年06月12日
カテゴリ:講師-教育研修

宮城県教育センターでの小学校理科研修会が、6月5日 に引き続いてありました。
今日は、Bコースの先生方の研修です。
「校地内に見られる野生植物」ということで、1時間ほど室内でスライドを映しながらの話の後、
外に出ての研修です。
今日は、今年最高の30℃にせまる気温ということで、炎天下の中で汗をかきながらの研修と
なりました。
ヒメジョオンとハルジオンの見分け方やスギナやオオバコ、クズ、フキ、オオイタドリなどを使っての
遊びをしたり、ハコベの花弁の枚数を調べたり、ヘクソカズラの臭いをかいだり、シロツメクサ、
アカツメクサ、フジ、ニセアカシアの葉について調べたり、ブタクサ、チドメグサ、ジシバリ、
オオイヌノフグリなどの植物の観察をしました。




炎天下の中での観察  音出し遊び
          炎天下の中での観察                  音出し遊び







最終更新日  2007年06月14日 10時15分15秒
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2007年06月05日
カテゴリ:講師-教育研修

宮城県教育研修センターの小学校理科研修会 -「理科大好き」の児童を育てる観察・実験-
の講師として、24名の先生方と勉強をしました。
午前9時30分開講式のあと、私の担当時間は9時40分から正午までということでした。
はじめ、室内で、校内に見られる野生植物を、その利用、グリーン・アドベンチャーの勧め、校地内に見られるおもな野生植物の検索図表等についての話を、スライドで紹介しながら話を進めました。
その後、野外に出て、センターの周辺での実物の観察をしながら勉強しました。
先生方の熱心な取り組みに、もう1時間位、時間がほしいと感じたほどでした。




野外に出て植物の観察  野外に出て植物の観察
野外に出て植物の観察








最終更新日  2007年06月07日 13時48分05秒
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2006年11月09日
カテゴリ:講師-教育研修
今日は、古川管内教育研究会の一斉研修日でした。
私は、加美町立鳴瀬小学校で加美支会理科研究部の研修会があり、その講師を務めてきました。
主題は「校地及びその周辺での野外観察(野草)の方法、及び、学校ビオトープのすすめ」です。
要項は次の通りです。



 1.はじめに

 2.野外体験活動あれこれ(プロジェクターを通して)

 3.学校ビオトープのすすめ
   ・ビオトープとは   ・学校ビオトープとは
   ・学校ビオトープの活用
   ・学校ビオトープの造り方
   ・維持管理の考え方  ・方向性
   ・学校ビオトープにおける管理

 4.野外での体験活動
   ・冬芽を観察しよう

 5.おわりに



野外での活動は、ポカポカ陽気の中、冬芽の観察ということで、校地の周囲を歩きながら、
主として様々な種類の樹木や野草の冬芽の観察を行ないました。
参加者は、理科教育に力を入れて取り組んでいる先生方なので、
いろいろな面で深い話をすることができました。








最終更新日  2006年11月09日 15時53分35秒
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2006年08月21日
カテゴリ:講師-教育研修

涌谷第三小学校の先生方の実技研修会に行ってきました。
涌谷第三小学校では、昨年から、研究主題を
 「身近な自然の事物・現象に課題を見つけ、興味・関心を持って解決しようとする児童の育成」
ということで、生活科と理科を取り上げて、校内研究を進めているということです。
今回は、その研修の一つとして、校地内の樹木に名札をつけることを目的に、
また、身近な自然を生かした授業作りということで勉強をしました。
涌谷第三小学校は、水田や山に囲まれた所で、校地内には沢山の種類の樹木が植えてあり、
また、隣接して、杉林もあります。
ブナ科の樹木では、10年以上も前に植えられたと思われる、コナラ、ミズナラ、シラカシ、
アカガシ、クリが植えてあり、どんぐりの実る木ということで、さすがだなと思いました。
杉林の中では、ミズヒキ、シンミズヒキ、キンミズヒキ、ヒヨドリバナ、ヨウシュヤマゴボウ、
ツリガネニンジン、オトコエシ、ヤブラン、ツルリンドウなどの花が咲いていました。
また、ヒメコウゾやクワ、モミジイチゴ、ベニシダなども見られました。
先生方は樹木に名札をつけ、取った草花をセロテープで止めてはメモを取り、また、
写真を撮る等、真剣に取り組み、すごいなと思いました。
最後に、校長室で、ビオトープやグリーン・アドベンチャー等についての話をした後、
質問を受け、終わりましたが、私にとっても大変勉強になった研修会でした。
今回は、花の写真は、1枚も撮れませんでした。


校庭と杉林  校舎と校庭
            校庭と杉林                       校舎と校庭

花壇と校庭  外での研修を終えて
            花壇と校庭                    外での研修を終えて







最終更新日  2007年12月18日 11時42分39秒
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2006年08月18日
カテゴリ:講師-教育研修

大崎地区私立幼稚園連合会研修会が、いわでやま幼稚園でありました。
私は、その講師として、午前、午後と勉強してきました。
参加者は、大崎地区私立幼稚園12園の先生方85名ほどでした。
今年の大崎、栗原地区幼稚園の研究主題は、
 「季節により自然や人間の生活に変化のあることに気づくようになるためには、
  どのような環境の構成や教師のかかわりが必要か」
というものでした。
私は、
 「季節により自然や人間の生活の変化に気付かせるための教師のかかわり方について
  -野外体験活動を中心にして-」
ということで、午前は講話をしました。



講話の様子   講話の様子
講 話 の 様 子




午後は2時間ほど幼稚園の外に出て、堤防沿い等を歩き、「野外での体験活動」ということで、
出てきた植物の話や、そのものを使っての草木遊びをしました。
雨あがりで、とてもむし暑かったのですが、先生方が大変熱心に取り組んでくれたのには
感心しました。



スギナを使った遊びは オオバコで遊ぼう クズの葉で音出し遊び
    スギナを使った遊びは        オオバコで遊ぼう       クズの葉で音出し遊び
                                           なかなか音が出ない!

いろいろな葉を比較してみよう! ヤハズソウの葉で遊ぼう イノコズチでやじろべえをつくろう
  いろいろな葉を比較してみよう!  ヤハズソウの葉で遊ぼう   イノコズチでやじろべえを作ろう



また、いろいろと知っている園長さんともお会いすることができました。
いわでやま幼稚園の高橋義明園長さんは古川高等学校時代の同級生で、校長会等でも
大変お世話になった方ですし、中新田幼稚園の岩岡明子園長さんは中新田小学校時代、
娘さんの担任をしたということでお世話になった方です。
また、千手寺幼稚園の佐々木恵里園長さんは、私の孫が3人お世話になってきました。
現在も3番目の孫が年長組でお世話になっています。
そのようなことで、園長さんともお会いでき、いろいろな話をすることができました。

幼稚園教育は子供の成長段階からみても、本当に大切な時期、
先生方には子供たちの良き成長のために増々力量を付け、頑張っていただきたいなと思いました。







最終更新日  2007年12月18日 11時30分54秒
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