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2026.02.19
カテゴリ：教育
 小学4年生の理科「水の姿」第2回目の授業は「〈結果〉水を熱したときの変化」。 前回の「〈実験〉水を熱したときの変化」の結果を折れ線グラフで表し理解を深めさせる授業だ。 朝の児童集会が長引き1時間目の授業が16分も遅れて開始となった。授業時間は45分間である。 理科専科の私は16分間かなり気を揉んだが、慌てず落ち着いて無駄な話を省き極力淡々と授業を進めた。子どもたちもおしゃべりすることなく実に集中して授業を受けたのであった。 今回は〈結果〉ゆえ何とかなったが、〈実験〉なら16分遅れでは授業ができません。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
最終更新日
2026.03.01 12:31:32
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