ゲーム４（音程カード）

今日は、レッスンでのカードを使った音程読みを紹介したいと思います。

まず、市販の「ミュージックスタンプ」を使って、情報カードなどに
五線をスタンプしておきます。

音名&五線スタンプ

そのカードに、市販のシールを貼らせるのですが
導入期の生徒さんには、こちらが「線」「間」を指示して貼らせるといいと思います。

自由に貼らせてもいいし、「第○線と第○間に貼ってね」と指示してもいいでしょう。
自由に貼らせた場合は、逆に、「このシールは、何線に貼ったのかな？」と質問するのもよいでしょう。

２度と３度がわかるようになってきたら、
「いろんな場所で２度と３度を作ってみましょう」と提示します。

さらに、４度・５度～８度へと広げていきます。
（同じ場所は１度であるということも指導します）

生徒さんが作ったカードを、今度は見せて、何度か答えさせます。
最初の段階は、とにかく２度と３度が瞬時にわかるまでやります。

グループレッスンの時は、早く答えた人にカードを渡し
誰が一番カードがたくさんとれたか競い合うのもいいでしょう。

同様にして、問題を出すカードの音程を増やしていきます。

和声的音程のカードの場合は、出た音程の形を指で作ってみるといいでしょう。

旋律的音程のカードの場合は、
方向（上がっているか・下がっているか）を答えさせたり
音読みをしたり、実際にピアノで弾かせてみてもいいでしょう。

（*スタンプにはト音記号・ヘ音記号がないので、書かせてもいいし、
先生が「この五線譜がト音記号だったら…と、指示してもいいでしょう）

ミュージックスタンプのセットに含まれている音名スタンプを
五線上に押させるのもいいし
あらかじめ、シールに押しておいたものを貼らせてもいいでしょう。
（五線譜＆鍵盤図　どちらでも使えます）

こどもは、シールとスタンプが大好きですから喜んでやります♪

関連日記は下記をご覧下さい。

５月３日の日記