日本の教育は、これでよいのかな

昨日は、中学生が、「勉強できないのは、自分の頭が悪いからだ」と、考えている、思い込み・決め付けについてふれました。

今日は、この逆の、自分は「いくらでもできる」と言う決め付け・思い込みについてふれます。

これは、僕のことです。
・十年前、スキーを始めました。
１０人グループで先生につきました。

女性が、８人、男は、２人のグループ。
僕は、農村育ち。
子どもの頃、、隣村まで遊びに行き、お昼も食わず、ハラが減ると、よその畑のトマトやナスを取って、食って、ホッツキマッワテいました。
体を動かす事には、自信がありました。

そのようにして育ったのですが、走るのは、普通の子で,中学で、１００M,１７秒台でした。
した。

或る時、走るのに興味を持ち始め、何とか、公式の４００Mトラックで走りたいと考えるようになりました。
それが、実現してしまったのです。

その理由は、次の通りです。

１　高校・大学と７年間、片道、徒歩・約１時間の道を、歩いたり、自転車に乗ったりして通いました。
この７年間が筋力を養成していたのですね。

２　速く走るのには、どうしたらよいかを知るため、『陸上競技マガジン』を購読を始めました。コツを学んだのです。

結果は、１００Mを１１秒台で走れるようになりました。専門は、８００・１５００で、その試合に出ていたのですが。



このようなことがあってのスキーの学びです。

グループを見ると、都会のお嬢さん育ちの女の子のようです。
こんなスキーぐらい、と思って、先生の言う事は、まったく聞いていません。

スキーの講習、２日間が終わりました。

僕は、ろくに滑れません。
馬鹿にしていた女の子達は、僕より、ずっと滑れます。

どうして、差がついたのか、この時は、分かりませんでした。
考えもしませんでした。

このようなことが、２・３年、続いたでしょうか。
あいかわらず、グループレッスンで、先生の言う事を聞かずに、自分流にやっていました。

一緒に始めた女の子と比べると、格段の差がついてしまいました。




それから、しばらくして、スキーを指導できるくらいになりたいと思いました。
これには、ちゃんとした力を着けなければ、と思うようになりました。



ここで、ぼくのスキーに対する認識が変わりました。先生の指導をきちんと聞き、それを、肉体化することと。


それから、先生に教えられたことを頭において、人の２～３倍練習をし、復習を繰り返しました。

結果は、自分が目標にしていた程に達し、まあまあ滑れるようになりました。



このことから、スキーが滑れるようになる、それには、そのこつ（構図・仕組み）があるということを失敗の中で学びました。

僕のスキーの件は、昨日の中学生が、「勉強できないのは、自分の頭が悪いからだ」と考えている事の逆の場合でしたね。



実際は、この２通りの生徒がいるのですね。
ですから、この事を頭においた、教育が、必要ですね。
それが、教育なのですね。

僕のスキーの場合でしたら、言う事を聞かない子がいるぞ、
どうしてだろう、・・・・・、
と考え、個人的にその理由を聞き、そこで、話し合ってみる、そして、子どもの考えが、間違っていたら、直してあげる、それが教育ですよね。

それには、先生の数・仕事量などを今のままにしておいたらできませんがね。



　　　　・・・・・・・・・・・




人気blogランキングへ


たくさんの方にお読みいただきたいので、ランキングに参加しています。よろしかったら、上の２つをクリックしてください。






絵をクリックしますと、本の概略が分かります。そして、楽天での購入の仕方も分かります。





尚、本書は、１～６年まで、各学年あります。




*　次のサイトで、大変重要な教育問題を取り上げています。コメントがたくさん寄せられ、皆さんの関心の高さを示しています。一度、ご訪問される事をお薦めいたします。

冬の花　―　正義について　２