フィンランドの国語教科書についての私見（１）

さっと、読んだのは、３月１１日にご紹介しました４年生版と 下記の『フィンランド・メソッド入門』です。 どちらからも、日本の国語教育が学べる点は、多いにあります。 それを一つにまとめて言えば、 徹底的に考えさせる学習を展開している事です。 これは、子供の考えを引き出し、 その事を軸にし無いとできない授業です。 このような授業は、かつての日本の学校では、行われていました。 ですから、研究会では、 子供の発言があったか、 それをどのように授業に繋げていったか が、論議の中心になりました。 子供の発言がない授業をして、 恥かしい思いをしたことが、僕にはたくさんあります。 子供の発言が無いのは、良い授業とは、 誰も、思っていなかったからです。 しかし、その後、 そのような授業ができないようなカリキュラムが、 入ってきてしまったわけです。 さて、フィンランドの国語教科書についての私見です。 とにかく学ぶ事はあるのですが、疑問もあります。 １　国語科の目標（国語科では、どんな力を着けようとしているのか）をど　　う考えているのか。 ２　国語科の時間数は、どうなっているか。 ３　指導の系統性（小１から中学校までの発達段階を踏まえた）はどうなっ　　ているのか。 ４　指導方法についての私見 　　・・・・このことについては、僕等がやってきたた事と関連させて、　　　　　　意見を述べます。 　　　　　かなり、スペースを要しますので、次回にします。 ・・・・・・・・・・・・・・・・ たくさんの方にお読み戴きたいので、ブログランキングに参加しています。お陰さまで、1１ 位です。 賛同される方は、下の２つのマークをクリックして戴けるとうれしいです。 人気blogランキングへ