|
|
|
2007.01.08
カテゴリ：教育再生会議・教育基本法
http://plaza.rakuten.co.jp/papa33mama66/diary/200611270000/
このような勤務状況の実態は、コメントでも、報告されていますが、 その中味には、次のような事があります。 実務処理・・・・教育委員会などへの提出物 官制研修・・・・このことの内容が、意味がうすいという声と 子どもを置いて外に出るので、その間の指導が気になるという声。 教育内容に関しては・・・・・・・ じっくり、教材研究をして、ゆとりのある授業がしたい。 とにかく、教える時間ガ足りない。半分近くの子が、分からなくても分かったフリをして、定着しないまま、過ぎて行ってしまう。一人一人が分かる喜びをもていれば、もっと、意欲が湧いてくるのではないか。 丁寧な、授業は、出来るのです。 そのように計画してやればできるのです。 但し、どうすればその計画が出来るのか、これが課題ですね。 一番重要なところです。 その事を考え、計画できればと思って、このブログを開設してきました。 このブログでも、何度か書いてきましたが、 学習院のM先生（今の天皇も教えた事がある）です。 氏は、僕が丁寧にしたと思っていた、３倍もの時間をかけて、 ３年生の同じ文法を指導している事が 講師でお呼びした時のその話し・資料から分かりました。 ですから、重要だという認識を持ち、（これは、精選の課題） その上で、方法を考えれば、できるのですね。 但し、この事を研究するには、時間が必要です。 その時間をどのようにして作るか、それが、からんでいるのですね。 続きます。 続けて、お付き合い戴けますと、うれしいです。 たくさんの方にお読み戴きたいので、ブログランキングに参加しています。お陰さまで、３位です。 賛同される方は、下の２つのマークをクリックして戴けるとうれしいです。  人気blogランキングへ 湯気に浮く母の面影七日粥。 若菜摘む指先き白く陽の光。 初詣平和祈りて鈴を振る http://pareo94.ddo.jp/mikiko/ 奥の細道 ・・・・・・・・・・・ 下記の本は、漢字教育のあるべき姿と実践を載せています。 「１セット５過程」について触れ、文作りの実践も載せています。 しかし、まだまだ、十分とはいえません。 皆さんで、豊かにして欲しいです。   ＊ １・２・３・４年生も，既刊です。 ５年・６年は、間近かです。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[教育再生会議・教育基本法] カテゴリの最新記事
|
