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2007.05.06
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カテゴリ:送りがな
* 送り仮名は、4年生で学習します。
ですから、 4年生の子どもに説明するように書いてみますね。


先ず、次の□に送り仮名を入れてみましょう。


走る


できましたか?


これをやってみると、

ない

ます

とき





というふうに、送り仮名が変わっていますね。
このようにできましたか?


このように、漢字の使い方
(これを活用・かつようといいます。
 頭を活用する・辞書を活用する・・・・・のように、
 活用とは、使うことですね。)

によって、その送り仮名が変わるのですね。

ちょっと見ると、難しいようですね。

でも、良く見ると、


漢字・走(はし)は、読み方が全部同じで、次から、

変わっていますね。

皆さんは、どう思いましたか?」と
問いかけると、
子どもの発想で、

「走・「はし」は機関車みたいに同じで、変わらないが、
それに連結する
「・・ります。」
「・・らない」
「・・・・・・」

などの「貨車にあたるところが、変化します。」

トップの走・はしは、変化しないで、同じですが、それに続く子分が、変わって、違ってきます。」
「・・・・・・」
「・・・・・・・」

など、子どもから分かりやすい言葉で説明がされるでしょうね。

この事を頭に置いておくと、
送り仮名で迷った時、
ちゃんとした使い方が出来そうですね。




「そう、これが、送り仮名の付け方の基本のポイントなのですよ。」
と、まとめればいいでのではないでしょうか。

次回は、問題を、いくつかやってみましょうね。



* 教科書(4年生で出てきます。)をご覧になって、送り仮名の指導がどうなっているか、みてください。
どのような指導の展開になっているでしょうか?
この事を調べる事は、非常に大切な事ですよね。

この教科書の記述では、
「送りがなって、難しい」
で、終わってしまいそうですが





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最終更新日  2011.04.30 13:23:16
コメント(16) | コメントを書く

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Re:送り仮名(3)(05/06)   エンスト新 さん
今日勉強になりました。 (2007.05.06 09:41:43)

Re:送り仮名(3)(05/06)   gengen5069 さん
こんにちは。
教室の前の黒板の横に、大きな紙で活用表が貼ってあったのを覚えています。暗記しただけでうまく使い無かったけど、それなりにためになりましたね。 (2007.05.06 14:07:41)

Re:送り仮名(3)(05/06)    リエさん0037 さん
ありがとうございました。
りえばぁは、全問正解でしたよ。(笑)
子どもたちには、このように丁寧に教えていけば、子どもたちは抵抗なく覚えていくのですね。 (2007.05.06 15:59:04)

Re:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   tea*rose さん
そこで子ども達が、自分達の言葉でわかりやすく言ってくれたものを、次のレッスンで使う!!なんと便利な連鎖かと、いつも生徒達に感謝しちゃいますよねん。 (2007.05.06 19:25:35)

Re:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   *namiママ* さん
らりるれろを答えに入れて
自然に自分で活用することに気づくことができた
子どもたちはきっと忘れないでしょうね。 (2007.05.06 20:55:13)

今日さんこんばんは(*^^*)   みえこ55 さん
息子は、走らないを走んないと答えていました。
クイズ形式なので楽しく一緒に解くことが出来ました。 (2007.05.06 21:38:43)

Re:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   かなにゃん3728 さん
すごい!
自分で書き入れてみて、横に「らりるれろ」と並んでいることを発見したら、絶対に忘れないと思いました!
こういう視覚イメージ、効果的ですね。
勉強になりました。 (2007.05.07 05:36:16)

Re[1]:送り仮名(3)(05/06)   今日9729 さん
エンスト新さん
>今日勉強になりました。
-----
* 有難う御座います。
(2007.05.07 08:02:36)

Re[1]:送り仮名(3)(05/06)   今日9729 さん
gengen5069さん
>こんにちは。
>教室の前の黒板の横に、大きな紙で活用表が貼ってあったのを覚えています。


* 何のために活用を覚えたのでしょうかねえ。
> 暗記しただけでうまく使い無かったけど、それなりにためになりましたね。
-----
* 
(2007.05.07 08:03:59)

Re[1]:送り仮名(3)(05/06)   今日9729 さん
リエさん0037さん
>ありがとうございました。
>りえばぁは、全問正解でしたよ。(笑)

* そうですか。

>子どもたちには、このように丁寧に教えていけば、
子どもたちは抵抗なく覚えていくのですね。
-----

* まだまだです。
もっと、楽しくやりたいですが・・・・。
お力をお貸し下さい。
(2007.05.07 08:05:11)

Re[1]:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   今日9729 さん
tea*roseさん
>そこで子ども達が、自分達の言葉でわかりやすく言ってくれたものを、次のレッスンで使う!!

* そうですね。
それを、学ばせて戴いています。





> なんと便利な連鎖かと、
いつも生徒達に感謝しちゃいますよねん。

* 教え込む教育から、抜け出たいですね。
-----
(2007.05.07 08:07:00)

Re[1]:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   今日9729 さん
*namiママ*さん
>らりるれろを答えに入れて
>自然に自分で活用することに気づくことができた

* この気づき、が大切なのですね。


>子どもたちはきっと忘れないでしょうね。

* そう、一生ね。
-----
(2007.05.07 08:08:05)

Re:今日さんこんばんは(*^^*)(05/06)   今日9729 さん
みえこ55さん
>息子は、走らないを走んないと答えていました。

* それでも、いいですよ。
修正すすればいいのですからね。

意味は、分かっているしね。
花圓・はなまる・・・・・・・


>クイズ形式なので楽しく一緒に解くことが出来ました。
-----
* 有難うございました。
(2007.05.07 08:09:51)

Re[1]:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   今日9729 さん
かなにゃん3728さん
>すごい!
>自分で書き入れてみて、横に「らりるれろ」と並んでいることを発見したら、絶対に忘れないと思いました!

* 有難う御座います。


>こういう視覚イメージ、効果的ですね。


* 感覚を大切にした教育の一つですね。


>勉強になりました。

* 有難うございました。
-----
(2007.05.07 08:11:25)

Re:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   まるちゃん1100 さん
むむむ・・・私は子供の頃、読書で自然に漢字の読みも送り仮名の使い方も覚えたくちなので、かなり新鮮というか、驚きました。私の子供達はどうだろう、心配になりました。明日の朝、登校前にクイズという事でやってもらいましょう。ありがとうございました。 (2007.05.07 13:58:59)

Re[1]:送り仮名で迷ったら(3)(05/06)   今日9729 さん
まるちゃん1100さん
>むむむ・・・私は子供の頃、読書で自然に漢字の読みも送り仮名の使い方も覚えたくちなので、かなり新鮮というか、驚きました。

* 本当は、そのようにだけではなく、取立てて学習するといいのでしょうね。





< 私の子供達はどうだろう、心配になりました。明日の朝、登校前にクイズという事でやってもらいましょう。ありがとうございました。
-----
* それを、また、教えてください。
(2007.05.08 10:51:34)


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