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2007.11.18
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カテゴリ:・・読み聞かせ

読み聞かせ、子供は、どんなお話なのだろうと
ワクワクして、待っているものですね。

その読み聞かせ、読む前にこんな事をしたら、どうかなあと思っています。

それは、僕らが物語り教材の授業に入る時やっている
題名読み』です。

例えば、1年生の『大きなかぶ』では、こんなふうに、しています。

大きなかぶ

ここでは、
かぶって、どんなものかな」と、発問をして、
子どもに知っている事を話させていますね。

たくさんの発表がありますね。
これで、子供達は、かぶが、どんなものか、身近になってきますね。


次に、その大きさについてそう想像をさせていますね。


以上のことから、この話がどんなものか、
それぞれが、イメージ
できますね。


このイメージは、当たっている
いないで、勝ち負けを決めるのではないのですね。
想像させるという事を目的にしているのですね。

その想像が読み聞かせを真剣に聞く
ことにつながるようにしたいのですね。


中には、もう、
「早く、読んで。」と言ってくる子が、います。
このような時、時間はあまりかけないで、スマートにやりたいですね。

それで、
「はい、これから読みますよ。」
と、いくと、子どもは、もう、物語の中に入り込む準備はできていますから、
子供は、読み聞かせの世界に入り込みますでしょうね。



次のような入り方もありますね。



大造じいさんとガン

この『大造じいさんとガン』の話を想像させます。

ところが、ガンとは、どういうものか、分かってない子どもが
いるので、それを図書館で調べたりしながら、
この話の内容を想像させるというものです。

これは、授業でのやり方ですので、読み聞かせの時には、
ガンについての説明が先ず必要でしょうね。

その事をしてから、また、この話の展開などを想像させたらよいでしょうね。


題名読みの典型的なものを出して、説明してみました。
その作品によってどうしたら良いか、考えてみて、
これを導入していくと良いでしょうね。

この事の実践など、経験談をお聞かせ戴けますとうれしいです。


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下記の本は、研究会がまとめたものです。
上記に関係ある内容が、子どもとの実践で、詳しく書かれています。
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理解を深める表現よみ(小学校国語4年)
尚、本書は、1~6年まで、各学年あります。
各学年の教科書教材の授業報告があり、子どもと教師の表現よみが、CDに入っています。

 








最終更新日  2007.11.18 15:58:45
コメント(12) | コメントを書く

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Re:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   エンスト新 さん
説明があるなしでイメージするものが
違ってきますからね。 (2007.11.18 16:23:23)

Re:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   tea*rose さん
一方的に与えるだけでなく、心が欲したところに届けることの大切さを感じさせられる内容ですね。 (2007.11.18 20:03:05)

Re:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   masumien さん
今、学校で「大造じいさんとガン」をやっているようですが、
やはり「ガン」のイメージがわかないのか、先生の話を聞いていないのか、
「ガンって何?」とか、「鳥でしょ?」とか質問してくる子がいます。

読解にイメージ力は大切ですね。 (2007.11.18 20:59:27)

Re:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   リエさん0037 さん
そのようにていねいに順序だてて教えていくと、こどもたちの理解は進み、その後のお話をきちんと聞くことが出来るのですね。
私たちのバレーボールも同じですね。
どなたかおっしゃっていましたが、自分から動き出させるには「説得」ではなく、「納得」させることだそうですね。 (2007.11.18 23:43:52)

今日さんおはようございます(※^^※)   みえこ55 さん
実に丁寧な指導ですね。
かぶひとつで、どんどんイメージが膨らみますね。
(2007.11.19 09:39:39)

Re:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   ちいちゃん0156 さん
このように丁寧な指導がされると、子供もイメージがふくらみますね。 (2007.11.19 15:56:23)

Re[1]:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   今日9729 さん
エンスト新さん
>説明があるなしでイメージするものが
>違ってきますからね。

* そうですよね。
これは、なんだと思われる方もいるでしょうが、
題名よみって、後々、作品に入っていく、
エネルギーを作りますね。


-----
(2007.11.19 19:04:46)

Re[1]:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   今日9729 さん
tea*roseさん
>一方的に与えるだけでなく、心が欲したところに届けることの大切さを感じさせられる内容ですね。


* 
そう、心が欲したところですね。
すばらし分析ですね。
学びます。

-----
(2007.11.19 19:06:02)

Re[1]:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   今日9729 さん
masumienさん
>今、学校で「大造じいさんとガン」をやっているようですが、
>やはり「ガン」のイメージがわかないのか、先生の話を聞いていないのか、
>「ガンって何?」とか、「鳥でしょ?」とか質問してくる子がいます。


* そうですか。
貴重な情報有難う御座います。

子供は、知らなければ、聞いてきますね。



>読解にイメージ力は大切ですね。
-----
(2007.11.19 19:07:08)

Re[1]:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   今日9729 さん
リエさん0037さん
>そのようにていねいに順序だてて教えていくと、こどもたちの理解は進み、その後のお話をきちんと聞くことが出来るのですね。

* そのようですね。


>私たちのバレーボールも同じですね。
>どなたかおっしゃっていましたが、自分から動き出させるには「説得」ではなく、「納得」させることだそうですね。

* そう、納得ですね。
自分にストンと落ちて、力になりますからね。

-----
(2007.11.19 19:08:23)

Re:今日さんおはようございます(※^^※)(11/18)   今日9729 さん
みえこ55さん
>実に丁寧な指導ですね。
>かぶひとつで、どんどんイメージが膨らみますね。

* そう、イメージ浮かべること、先ず、これですよね。
-----
(2007.11.19 19:09:10)

Re[1]:子どもを引き込む読み聞かせ・題名読み(11/18)   今日9729 さん
ちいちゃん0156さん
>このように丁寧な指導がされると、子供もイメージがふくらみますね。

* そうなんですね。
これがあると、ないとでは、イメージが浮かぶ差ができますね。
-----
(2007.11.19 19:10:33)


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