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2009.03.22
カテゴリ：・・読み聞かせ
家庭料理で人は、育っていきますね。前回は、＜読み聞かせは、家庭料理で、プロのよみはレストランの食べ物ではないか＞ということを考えました。 今まで、シリーズで読み聞かせのポイントを考えてきましたが、本日は、助詞や・文末なの力み（リキミ)について考えます。続けて、ご一緒にお考え戴けますとうれしいです。
これは、『ふきのとう』（くどう なおこ さく）の出だしの文章です。Ｍ教科書では、２年生に載っています。 今回、考えるのは、リキミです。これは、特に、助詞や文末に出やすいようです。
上の文章では、赤い線を引いたところなどです。この赤い線を引いたところをリキンで音読・表現よみ・朗読してみましょう。 なんだか、違和感が起こりませんか。
前の文と後ろの文がスムーズにつながらないで、切れてしまう感じがしますよね。それから、この文章の朝の静かな情景が、リキミで壊されてしまいますよね。 ですから、力まずに、自然に読めるといいのですよね。
最近、＜暗唱をさせて、文章のリズムを習得させる＞ということが、言われていますが、その前に、このような指導が、必要なのではないでしょうか。 このことは、下記のように、読み聞かせのポイントの一つなのですね。
小学校１年生から論語・漢詩・古典の暗唱を、もう、やっている学校もありありますね。 そのような時間が、あったら、上記のような指導をしっかりしたいですね。 どうして、このようなことが入ってきたのかなあ、と今日（さん）は、考えてしまいます。 先の教育基本法の改訂で、 ＜五 伝統と文化を尊重し、・・・・・・＞が、入ったので、それとの関連で、無理をして入れているような気がいたします。 伝統と文化、それは、きちんとした指導から育つ（逆立ち天子さん） のではないでしょうか。 詳しくは、下記をご覧になってください。
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Good morning.
長崎は。早朝ものすごい雨でした。 全てが洗い流された感じです。 午後から入院します。 明日の午前にオペ。 明後日退院予定です。 留守中の応援を宜しくお願いします。 See you again. Thanks. (2009.03.22 07:38:47)
言葉を文全体の流れの中で理解し、読むことが必要なのでしょうね。
力んでしまうと気持ちが切れてしまいますからね。 (2009.03.22 07:56:34)
伝統、文化とお偉い方々が言ってますが、今や日本は移民大国とかで九州ではモスクが建ったと言います。
日本の子供達の教育が”論語、漢詩、古典”の暗唱で可能と考えるのは間違っています。 ”ふきのとう”のような文章こそ日本（人）の感性を生むものと信じます。 この様な文章を学んでこそ、日本の伝統、文化も守られてゆくものと思います。 (2009.03.22 09:33:51)
こんにちは
仰せの通りに力みを入れますと、まるで小学校低学年の子供のようですね。こういう違和感は子供のころにも感じていました。フレーズにのせて読む方が遥かに心地よく聞こえます。 (2009.03.22 10:26:17)
こんにちは。
助詞や文末はさりげなく読んだほうがいいのでしょうね。その方が余韻が残るように感じます。表現読みの ルールなのでしょうね。 ポチ応援です。 (2009.03.22 13:12:52)
この表現読みの要素、参考にさせて頂きました。
いつもいろいろご指導、ありがとうございます。 蝋梅の育て方についても、情報ありがとうございました。この辺は、冬はとても寒いので、外はやはり無理ですね。大事に育てています。 (2009.03.22 14:22:20)
ちょうど上の娘が読み聞かせの宿題をやっている所だったので、
力まないように指導しました。 なんというタイミングの良さ!!ちょっとびっくりしましたよ!! では今日も応援していきます。 (2009.03.22 17:04:38)
小学校の時
クラスにとても朗読が上手な子がいました 声は割と低めで落ち着いていて、スピードも丁度良く… 先生にいつも褒められていましたっけ 明日から娘と旅行に行ってきます 暫く留守しますがよろしくお願い致します byマッチャ ☆応援♪ (2009.03.23 23:00:12)
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