中学の漢字指導（６）１セット５過程の漢字指導（１）

 　下記のようなことをブログで書いている方がおります。 ＜日本の英語教育がダメなことは以前から何度も書いています。 　さて、日本の国語教育はどうなんでしょう。 　昨日、指導していた中学３年生の男子は、英語のテキストの文章中にあった 漢字、「寒暖」と「明暗」が読めませんでした。 　「読み」でさえこうなんですから、「書き」はもっと酷いだろうと思います。 　学校で漢字テストなどやっているはずなのに、その時は覚えていても、普段 読み書きをしないので忘れてしまうのでしょう。 　読解力以前に、今の子供たちは日本語を知らな過ぎるように思います。・・・・・・・・以下、略、＞これは、国語通信添削指導 (2) 　のブログの引用です。 前回、連載してきました埼玉の小池先生も、そのことに気づいて＜一字訓読み＞の漢字指導を実践してきたことを書かせていただきました。 今回は、漢字の力をつけるために１セット５過程の指導を導入した千葉県の中学のＡ先生の実践を連載させていただきます。Ａ先生は、中学の国語科の４時間数の中で、１０分間の時間をこの指導に充てています。 次回に続きます。お読みくださってありがとうございます。 下記、クリックしていただけますとありがたいです。 にほんブログ村 この研究会の基本になる本が下記です。僕らの研究会が、作ったもので、教室での実践をもとに、理論的にまとめてものです。  (田村　利樹　・紺屋　冨夫　・乗木　養一編著） 下記は学年別です。 紺屋　冨夫編著 たのしくみにつく!!漢字の力 小学校4年 価格：1,944円（税込、送料別） 木偏は、ハネルのか・・・・・ハネナイのか トンデモ採点　漢字テスト / 神川仁 【単行本】 価格：1,080円（税込、送料別）