2015/11/08(日)09:56
すぐに授業で使える表現よみ(音読・朗読)(Nさん)例会の報告(7)
* はたはたのうた 室生 犀星はたはたといふさかな、うすべにいろのはたはた、はたはたがとれる日ははたはた雲といふ雲があらはれる。はたはたやいてたべるのは北国のこどものごちそうなり。はたはたみれば母をおもふも冬のならひなり。 * Nさんが、こうよみたいと言っている読解には深さがありがますね。それが、一つ一つのことばの音声化(表現)に出ていますね。この方は、表現よみ(朗読)の会で、月に2回、10年近く、勉強しています。で、いくつかの発表会にも出ています。声にまろやかさがありますね。ことばの一つ一つの音のつながりがレガートになっていますね。 下記、クリックしていただくとありがたいです。
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上記のことは、下記の本に出ています。
理解を深める表現よみ(ルック) -- 小学校国語1年~6年年
表現よみ総合法教育研究会編 B5 読んで学べる田...
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表現読みと朗読は、ねらっていることは同じだと思います。
表現よみ総合法教育研究会の例会は、毎月、行っています。
参加、希望の方は、ご連絡ください。表http://hyoukyouken.gooside.com/表み総合法教育研究会現よみ総合法教表現よみ総合法教育研究会育研究会
それと、毎年全国研究アカデミーをしています。
今年は、8月1日でした。
来年は、7月30日(土)、東京です。2016年全国研究集会は、7月30日(土曜日)
第27回表現よみ総合法教育研究会全国アカデミー
会場:未定表現よみ総合法教育研究会のホームページhttp://hyoukyouken.gooside.com/ * これらの実践・研究は、大久保忠利の理論によるところが大きいです。大久保の国語教育の理論は、下記の本にまとまっています。大久保忠利著作選集1・2(三省堂)絶版