2016.01.14

教育って何だ・部活問題と文科省(4)

(30)

 

 

ネットで部活問題を知り、ツイッターなど読ませていただきますと、

大変な問題があることを知り、みなさんと一緒に考えていこうと思いまして書かせていただきます。

 ツイッターを読ませて戴きまして分かってきたことは、文科省がこれらの意見を読み、早急に手を打つことだと思いました。

その際、まず、先生方の意見を聞くのがいいのではないでしょうか。

部活の実態がわかるからです。

それと、教育ですから生徒の意見を聞くことでしょうね。

生徒は、人間として発達する権利を持っています。

先生と生徒の声を基にして、文科省は方針を作り、国民にその方針を図るといいと思います。

国民にはかる際には、教育委員会や校長などの管理職に説明し、理解してもらうことでしょうね。

この重大なことですが、時間がかかりますので、その計画を考えるといいのではないでしょうか。

先生方が、必死にお書きになっているツイッターで部活のことの重要性を知り、生意気なことを書かせていただきました。

* 僕は、元小学校の教員。現在は、教育研究をし、中心として国語科教育の研究をしています。

続きます。

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部活問題対策プロジェクト 日本http://www.geocities.jp/bukatumondai/index.html

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表現読みと朗読は、ねらっていることは同じだと思います。 


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それと、毎年全国研究アカデミーをしています。
今年は、8月1日でした。
 

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最終更新日  2016.01.16 21:07:16
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