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塾講師ママのブログ 中学受験のサポート・国語 

2006年05月15日
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7回分のうち、今日は4回目です。(1回目は→こちら。)
FREE PAGE 「国語・語彙力」
を1週間で勉強すると想定して、小テストを作りました。

だいたい1日15個程度を集中して覚えてから、問題するようになっています。
書き写す方が記憶に残りやすいと思うので、記号問題にはしていません。
適当な勘に頼ってまちがった言葉の意味を覚えてしまうぐらいなら、
最初は、一覧を見つつ調べながら答えを埋めていくのでもいいと思います。
回答は、FREE PAGE 「国語・語彙力」で確認してくださいね。
ほぼそのままの出題ですから、答え合わせも自分で簡単にできます。


【語彙力アッププリント・その4】

■ 次の意味にあうことばを 後から選び書き入れなさい。

1) 自分の身を大切にして、軽率(けいそつ)なことをしないこと。
2) 手引き。方針。
3) 商売などをするときにことになる金。
4) ほしがること。
5) 世間の人々の意見。
6) うまくいくか失敗するかの分かれ目。明暗。
7) 生まれ。育ち。血筋。
8) まじりっけのない。
9) 一心に仏の教えを受けてすすめること。自分の道を究める努力をすること。 
10) 割合よく。
11) つつましいこと。豪華(ごうか)でないこと。
12) 順序よく。
13) 親切心がない。
14) もうがまんできないこと。
15) 出来上がること。思い続けたことがかなうこと。達成。

『世論       せとぎわ      整然(せいぜん) 
 素性(すじょう) すげない      精進(しょうじん)
 成就(じょうじゅ)純粋(じゅんすい) 需要(じゅよう)
 しびれをきらす  資本        質素
 自重(じちょう) しばしば      指針     』
  


1(       ) 2(       ) 3(       )
4(       ) 5(       ) 6(       )
7(       ) 8(       ) 9(       )
10(       ) 11(       ) 12(       )
11(       ) 14(       ) 15(       )



※以上の問題がものたりない6年生は、ちょっとだけ発展させた、
 こちら↓を使ってみてくださいね。

【語彙力アッププリント・その4】

■ 次の意味にあうことばを 後から選びなさい。
  ただし、下線のついたものは漢字に直して書きなさい。

1) 自分の身を大切にして、軽率なことをしないこと。
2) 手引き。方針。
3) 商売などをするときにことになる金。
4) ほしがること。
5) 世間の人々の意見。
6) うまくいくか失敗するかの分かれ目。明暗。
7) 生まれ。育ち。血筋。
8) まじりっけのない。
9) 一心に仏の教えを受けてすすめること。自分の道を究める努力をすること。
10) 割合よく。
11) つつましいこと。豪華(ごうか)でないこと。
12) 順序よく。
13) 親切心がない。
14) もうがまんできないこと。
15) 出来上がること。思い続けたことがかなうこと。達成。

せろん        せいぜん     しっそ
 すじょう       しょうじん    ししん
 じょうじゅ      しほん      じちょう
 しびれをきらす    じゅよう(需要) じゅんすい(純粋)  
 すげない       しばしば     せとぎわ 』
  


1(       ) 2(       ) 3(       )
4(       ) 5(       ) 6(       )
7(       ) 8(       ) 9(       )
10(       ) 11(       ) 12(       )
11(       ) 14(       ) 15(       )




※「純粋」の「粋」と「需要」の「需」は、小学校では習わない漢字ですが
 中学受験生は、読めるようにはなっておく方がいいです。
 「需要←→供給」の対義語で意味もしっかり覚えておいてくださいね。。

 
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最終更新日  2006年05月15日 17時07分04秒
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■コメント


国語の語彙力について   buchiyamato さん
はじめまして。
進学塾の講師をしている者です。
私は算数と数学を教えているのですが
やはり小学生の受験生を教えていると
どうしても国語も気になるので勉強している様子を
見ています。
最近の子供は昔(昔といっても5年前くらいですが)語彙力がなくなったと思います。
大きな理由のひとつに
「辞書を引かなくなった」というのが挙げられると
思います。私もそうですが昔は語句の意味を調べる
ときに分厚い国語の辞書で意味を調べていました。
そうすると調べたかった単語や慣用句の意味だけでなく、そこから派生的にいろいろな言葉を覚えることができました。ただ現代の子供は電子辞書を使うので調べたい単語の意味を調べて終わりというケースが多くあります。なので知識が広がりません。
国語の辞書を使わせることを今後も広めていきたいと思います。
中学受験の勉強法・受験情報については
「受験勉強相談室」
http://www.purple.dti.ne.jp/jukensoudan/
に詳しく書いてあります。 (2006年05月16日 09時48分32秒)

Re:国語の語彙力について(05/15)   -立夏- さん
buchiyamatoさん

書き込みありがとうございます!
ミスがあったので再度書き込みし直しました。↓

書き込みありがとうございます。

私も年々目に見えて語彙力が下がってきているように感じます。数年前に4年生ぐらいで指導していた文章なのに6年生でも難しく感じているような。
読書量もそうですし、国語ですでに語彙力も高い子の方がかえって辞書をよく使っているように思います。
辞書って引くめんどうさを感じなくなると、なかなか面白いものなんですけどね。

語彙力は自分では計りにくいですし、国語は算数・理科・社会とちがって短期間では自分の学習の成果が現れにくい科目です。
国語の中でどこが自分の弱点単元かを見つけるのもなかなか難しいところですし。
時々、こういう問題で、「全然言葉の意味わからん。」「自分はもっと辞書を引いていかないといけないな。」と語彙力アップへの意識を持って欲しいと思います。
語彙力が上がると自ずと国語の力は上がるんですけどね。「国語が苦手」と全部ひっくるめて苦手意識を持ってしまっている子も多く、とてももったいないと思います。

過去の記事ですが、ここでも語彙力に触れています。→ http://plaza.rakuten.co.jp/ktakta/002014 (2006年05月16日 17時08分14秒)

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