成川塾と成川順

[成川塾] カテゴリの記事

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• 　教育別指導方針・内容　（小学生）

  　　[算数]　思考力育成のための教科なので、応用問題を重視。テキストとして『新小学問題集・ピラミッド』を使用。学校教科書は使いませんが、学校進度を考慮しつつ、先行します。作図・工作にも力を入れます。　　[国語]　　　　　すべての学習の基本です。算数や理科の問題を解くためにまず試されているのは、実は国語の読解力なのです。そのため、読書作文指導にも力点を置きます。物語本の輪読は一学期一冊ペース。また国語の知識を整理するために『新小学問題集・ピラミット』も使用します。漢字の学習は、年４０回の漢字テストの予習が中心です。　[理科　社会］　　内容が多いので、問題演習が中心になりますが、折にふれ、実験、野外観察なども行います。

  2005.04.05

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• 　指導方針

  　　第一のターゲットは、不動の学力を築くことです。人格形成の一助として学習をとらえ、教育本来のあり方を大切にし、少人数制を生かし、丁寧に指導します。近視眼的な受験対策に振り回されることはありません。受験の現実もまた、小手先のテクニックで突破できるほど甘くはなく、不動の学力はそこでも不可欠です。　　学力を築くには、好奇心と不断の向上心が必要です。傾いたコップに水を十分に注ぐことはできません。そのため、いい加減な学習態度は厳しく指導します。心機一転、学習態度を変えることで、本人もびっくりするほど、成績の上がることが少なくありません。　当塾は、塾生にバランスのとれた人格を期待します。塾生が働きバチのように忙しくならないよう、夕食も家族といっしょに食べられ、友達とクラブ活動も続けられる、そのように時間割を決めています。

  2005.04.05

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