週番日誌＠佐藤智広研究室

[教員生活] カテゴリの記事

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• 旅をすみかとす

  　保育実習・教育実習・介護等体験……ひたすら挨拶に回る回る回る。今年も学年配当の関係で、実習に出ている学生の授業がないので、授業が休講になるわけでもない。非教職学生の授業は通常通り行いつつの実習挨拶だ。常日頃、車など必要ない生活に慣れているため、この時期には車の必要性を痛感する。千葉は広いな大きいな♪←崩壊間際

  2005/11/18

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• 学園祭終了

  　2日の学内公開、3日の一般公開、そして今日はその片付けということで、今年も学園祭が無事終了した。これまでは系列中学・高校と日程をずらして行なっていたのだが、今年は同時開催で“真間祭”という短大独自に使っていた名称も中・高・短大で一斉に使用することとなった。どうしてこれまで同時にできなかったのか、という問題はさておき、実際にやるとなると、中心にいる先生方は時間の打ち合わせとか警備とか大変だったようだ。　そして学生会学生。学園祭の前は連日泣きながら（文字通り泣いていた）あれこれと葛藤しつつ乗り越えていた。青春だなぁ。でも絶対に心の財産となるだろう。　週番の担当しているソフトテニス部は、恒例の活動報告＆駄菓子売り。なぜ毎年毎年駄菓子なのかという気がしないでもないが、そこは部長自ら突っ込めないので、不問にしておこう（汗）。　今年は外からお見えの方々に、展示部門・販売部門の投票があったそうで、閉会式でその投票結果が発表された。栄えある第1回販売部門第1位はうちの部であった。なぜー？なぜー？？なぜー？？？当然？っていうか、どういう基準で投票していただいたのかは、実は知らない。1位ということで学生と盛り上がったが、もしかしたら、お下品度第1位とかかもしれない。売り込みの図々しさとか。あっ、赤字度第1位とか（涕）。　「絶対売り上げを伸ばす」と息巻いていたのに、どうして赤字？売れば売るほど赤字？？？まぁ、彼女たちが1食ひもじい思いをすればいいわけだけどさ。　1位の商品はなんと駄菓子の詰め合わせ。「もーいらないっ！」と絶叫するわがソフトテニス部であった。　展示部門の第1位は格調高く、生活文化専攻1･2年のアパレル系研究＆フルーツ白玉組。自分のところの卒業研究学生が2名、女性下着研究チームと某ブランドの変遷チームでそれぞれ中心となって頑張っていた。というか両者とも己の趣味を爆走させてこのチームを作ったという話もあるが、なかなか面白い調べで、忙しい中よくやったな、と思う。

  2005/11/04

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• 春はあけぼの？？？

  　9月18日読売新聞朝刊に日本教育社会学会の研究発表が取り上げられた。見出しは「かわずって何？」で、芭蕉の「古池や蛙飛び込む水の音」の「蛙」が＜カエル＞であるかあるいは＜かわず＞と読んだ大学生が65％だったというのだ。現代の古典教育の質的低下を考えれば、＜かわず＞は無理でも（←それも情けないが）、せめて＜カエル＞と読めないとねぇ。　で、あれっ？と思ったのが、今日のお題「春はあけぼの」になるのだが、　枕草子の「春はあけぼの」の意味を「春は夜が明け始めるころが素晴らしい」と正解できた大学生は62.9％。　というもの。おそらく新聞の紙面という制限があるからだろうが、「春はあけぼの」＝「春は夜が明け始めるころが素晴らしい」という解釈は、元々の文章を読んでいるという前提が必要になる。「あけぼの」の意味を問う問題ならばいいのだが、その後ろの解釈部分まで立ち入って答えるものが正解というのは、はっきり言っておかしい。『枕草子』の後続の文があるからこそそういう解が導き出せるのであって、読んだことのない人間にとっては、この部分だけなら「春は夜の明け始めるころが眠い」でも「～が退屈」でも成り立つのだ。さらに言えば、橋本治が「春ってあけぼのよっ！」のように桃尻語訳した形がもっとも望ましい。そもそも、後続の文を読んだからといって「素晴らしい」が出るかどうかはわからない。「印象深い」「驚く」などではなぜ駄目なのか？それは教授者が押し付けた一解釈に過ぎない。　おそらく、この記事の記者も、既知のものをふまえて書いてしまったのであろうし、出題は後続の文を含んでのものであろう（と思いたい）。だが、もし「春はあけぼの」という文のみで上記のような解釈を出すならば、そういう解答を出した学生のほうが気味悪い。

  2005/09/19

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• 鬼教師の最後

  　ついに最終回が来た、女王の教室。ここで記してきたように、自分は好意的に見てきたけれども、いやぁ、子どもに常に頭を使わせる手腕が凄かった。もちろん、こういうことが可能なのは、子どもがシラ～っとしていないからでもあるのだが、本当に良い子達だね。　この番組を見ていて思い出すのは、自分が塾講師をしていた時のことだ。中学・高校受験の子たちに、頭を使うことを伝えようとしていた。集中できずに落ち着かなければ、成績とは関係なく、机を外に出していた。「君は聞かなくていいのですね、それならば、外で座っていなさい」とか、そんな感じで。でも、その頃の子は今でも「大学に受かった」「結婚した」と連絡をくれる。多分、公立学校なら机を外に出してしまうというような横暴は禁止されてしまうのだろうけれど。　大学の教員になっても続けているのは、音読させている途中で、段落とは無関係に切って、ぼんやりしている学生に続きを読ませること。結構、楽しい♪　ドラマは最終的にはマヤ先生が子ども思いであったということを明らかにして、社会への批判というか体制批判がちりばめられていた。教育委員会の方とか、実際に個々に接すると良い方が多いのに、体制としてはああなってしまうのだろうか、とか思ってしまう。　振り返ると、印象に残る教師は小中高で3名、いずれも厳しい先生だった。偶然にも女性ばかりだが、とても威圧感があって、「かなわない」と思わせられていた。ホント、びびる場面が幾つもあって、そういう場面を振り返ると、やはり今回のドラマのように、その度その度、一生懸命に頭を使っていたと思う。このドラマを見て、まずは自分がきちんとしていなければ、とも思わされた。　最後はやはり、完璧な笑顔。中心人物だった和美ちゃんが中学校に向かう背中に向けてalohaと声に出さずにつぶやき、溜めに溜めての笑顔をだした。あれは脚本以上に、天海さんの力であろう。なぜか泣いている自分がちょっと恥ずかしい。　ところで、同僚の先生がマヤ先生の影響でミニマヤと化していたのは笑った。あれは、真似しちゃう教員を揶揄しているのだろうか（←深読みしすぎか？）。

  2005/09/17

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• 霧の河口湖

  　爽やか～と言いたいところだが、あいにくの雨に迎えられて河口湖入りした今日、教室の入ろうとすると、ガーン、受講希望者が増えている！！！初回参加者の3倍に膨れ上がった教室は座る席もなく、急いで教務課に申告して教室変更。だが「演習」と付けられている科目で７０名・８０名なんて無理、教育的配慮を欠くということで、受講者制限を決定した。当然初回に参加して、多少なりとも文書表現の作業に入っている学生を最優先にした。　今回受講できなかくなるかもしれない方々、ごめんなさい。でも、初回に「この人数なら個別の指導時間もしっかり取れますね」と言っていて、それを聞いている学生に申し訳ないのです。　そんな2限から昼をはさんで3限。嗚呼！こちらも初回の3倍以上に膨れ上がっている！この学生さんたちが『中世・鎌倉の文学』を買ってくれたらどんなに良いことだろう（涙）と思いつつ、受講者制限を発表する。　毎時の漢字テスト、授業時の書く作業、そして授業外の課題とそれほど楽勝授業ではなく、昨年とほぼ同じ授業内容のはずなのに。不思議だ。　さて、それはさておき、雨の上がった河口湖（というか小高いキャンパス）は霧が立ち上っている。まさに「霧立ち上る秋の夕暮れ」なわけで、なるほど京都の斜面でもこういう状況になるのだろうと実感する。空気はひんやりとして、先ほどまで雨が降っていたとも思えないさらっとした空気。遠くの斜面には霧がゆらゆらと立ち上っていく。歌の1首も詠みたくなるな、と思う。　東京に戻ると、これまた凄まじい湿気で、梅雨も裸足で逃げ出しそうな重たい空気が立ち込めていた。つ、つらい……　

  2005/09/06

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• もう始まっている

  　今日から河口湖の大学は後期スタート。ひゃあーである。なんたって、８月に授業があるなんて。資格に関わる授業、実習そのほか、この大学はよく勉強させているな、と思う。……ん？本務校も８月第1週は授業だったな。　さて、富士急ハイランドや山中湖に繰り出すバカモノワカモノを睨みながら、高速バスで河口湖へ。地元の人々は「暑い～」とのたまうが、どんみり空気の東京からみたら「爽やか～」に他ならない。こんな爽やかな中だったら、たしかに校舎にクーラーは不要だ。もしかしたらうちの大学のクーラーのついた教室よりも湿度が低いかもしれない。　さて、帰りはおばさま軍団と同じバスに乗り合わせた。帰りだというのに、まぁよくしゃべること。　若い人は「路線バスだから静かにするように」というアナウンスがあれば、静かになる。なぜ、しちゃいけないのかがわかればそれを守ることはできる。最近思うのは、してはいけないことを教えてもらっていないのではないか、ということで、教えれば意外と素直に聞くのだ。で、そういうことをきちんと教えてこなかった人々の代表が、くだんの帰りのおばさま達だ。こういう傍若無人な態度なら、子どもはきちんと教えてもらえないだろう。年齢が近いと思う分（多分、行きのワカモノさんたちより近いはずだ）、余計に情けない。　こういう「教えれば素直に聞く若い人」と「わかっているはずなのにやらない中年」という対比はテニスコートでもしばしば体験する。

  2005/08/30

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• とりあえずはずせない

  　テニス＆麦でクタクタになっても９時丁度にはテレビの前へ。こんなに一所懸命な熱意を他に回せばもっと生産的な生活ができるのにと思う。　さて、相変わらず生徒たちに揺さぶりをかけるマヤ先生。この人の基本的な立地点は“性善説”だ。とんでもないことを要求したりするが、その度に子どもは自分で考え、自分で決断しなければならない。しかもマヤ先生は良い方に向くと確信して揺さぶりをかけている気がしてならない。　政治家と女子高生を同じ価値基準で切り捨てるマヤ先生。「頭を使って本当に必要なことを考えようなんて気は一切ないの。」……とても極端だが、要は“自分で考えなさい、自分の行動に責任を持ちなさい”と言い続けているのだ。だから、生徒の決めたことを理由なくつぶしたりはしない。「好きにしなさい」と言いながら見守っていたりするのだろう。今回は卒業制作をめぐって一悶着があったが、結局生徒の望む卒業制作が作られていった。その時間を（放課後かもしれないが）確保していくというのも、なかなかできるものではない。　中学受験組と非受験組とで２つに分断された教室、さんざん煽っているマヤ先生だが、生徒はそのわだかまりを克服していった。次回は生徒と親の三者面談だそうだ。小学生で三者面談というのも興味深いが、子どもを親と真っ向勝負させる気なのだろう。

  2005/08/20

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• 戻ったぞ、戻ったぞ

  　ソフトテニスのインカレから帰郷。今回は西日本学生連盟が開催ということで、会場は能登。いやぁ、能登は遠かった。空港は新しいものができているが、いかんせん、鉄道・バスなどの路線がまったく機能していない。千葉の白子がいかに便利かを痛感する。幸い、行きの飛行機でお世話になっている業者の方と一緒になり、車に乗せていただいた。株式会社ミニミニのＹさん、ありがとうございました♪大会結果は、記事を改めることとする。　東京に着いて荷物を置き、渋谷から自由が丘あたりを廻る。ちょっと買い物をしたり、心を許した友人にしか紹介しない、謎の喫茶店などに寄ったり。　実はこの１ヶ月ほど、コーヒーをほとんど口にしていない。どういうわけだか周期的に紅茶またはハーブの茶を飲みたくなることがあり、今がその時期に入っている。別にそれほど茶葉に拘ってはいないが、ダージリン夏摘み（セカンドフラッシュ）の限定販売（←限定物に弱い）と渋みのあるケニア産とを購入。

  2005/08/06

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• インカレ団体戦終了

  　ソフトテニスのインカレ団体戦最終日。１度転落するとまた戻るのが大変なトーナメントにあって、今回は４年ぶりくらいに最終日に残る。ベスト８決めの段階で外側の４校（昨年度のベスト４枠）と当たらずにラッキーだったこともあるが、それでも対戦相手は昨年ベスト８枠であることに変わりない。結果は３勝１敗で天理大学を倒し、久しぶりのベスト８進出。　最終日はベスト４決めからで、対戦相手は青山学院。最初に１つとったのだが、２番手・３番手を落とし、最初に勝ったペアが２番手に負け、１勝３敗にて終了。２番手はこちらが先にマッチポイントをとったのだが、逆転された。“たら・れば”はないのだが、あそこで勝っていたらどうだったろうと思う。自分の卒業校ではあるのだけれど、やはりうちが負けると悔しい。　頑張ってくれた２年生諸君、お疲れさま、そしてありがとう。その悔しさを１年生、そしてまだ見ぬ新入生に伝えてほしい。１年生は来年のベスト８枠スタートからさらに飛躍できるよう、新入生と伸びていってほしい。　ところで、能登に出発する前に、愚妹の言ったことば。　「ねぇ、短大の数が減って、大会が成り立つの？」ぶわっかもん！　うちが出ているのは全日本大学対抗で、短大インカレじゃないぜっ！！

  2005/08/04

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• 今日も「女王の教室」

  　今期唯一の連続視聴番組「女王の教室」。第１回目に見た時の予想通り、教師の圧力からの解放であろうか、主人公の少女和美へのいじめが始まる。そのいじめも、無視から始まり、水かけ、プールでの足の引っ張り、教科書・机への罵詈雑言……プールでは集団で潜って足を引っ張る、しかも１人が囮になって、マヤ先生の視線を外そうとする執拗な行動（ただしこの小賢しさをマヤ先生は見抜いている様子）。こういう惨忍さが子どもに内在することも事実である。　妹和美を励まそうと、姉が和美の一番行きたいところである動物園に行く。なんとそこにも、マヤ先生が。妹を思いやる姉は、この時とばかりに、マヤ先生に抗議しようとするが、くるっと振り返ったマヤ先生の妖気（？）に瞬殺。　よく考えると、このマヤ先生は和美ばかりでなく、色々な子どもの前に突如現れる。これって、好意的に解釈すれば、常に生徒に目を向けているということだろうか。んー、おそるべしマヤ先生。　　いじめに立ち向かうことを示唆するマヤ先生。和美は唯一味方となるお気楽少年と２人で教室に乗り込むと、その明るさにあてられたのか、いじめる側もトーンダウンしていく。いじめって、そんなにあっさり終息しないとは思うが、ドラマ放送の回数もあるからこの辺りで終わりであろう。　そんな“いじめ”などやってられない事態が子どもたちに降りかかる。なんと、マヤ先生の「夏休みナシ！」発言。次回はどう展開するだろうか。　関係ないが、プール授業なので、マヤ先生（天海祐希）が黒のSPEEDOとかで活躍かと思っていたが、いつもどおりの黒ジャージだった。残念！特撮のイケメン君どもはママ向けの水着回があるということだが！？

  2005/07/30

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• 嵐を呼ぶ男

  　う～、前にも使ったことがあるようなタイトルだ（ひねりなし）　というわけで、台風が関東に向かう中、河口湖の前期最後の授業。昨年度後期の最後の授業は大雪だった。どういうことよ、これ！？　半年間、付き合ってくれた学生諸君ありがとう。みんなの文章に、こちらも刺激を受けている。

  2005/07/26

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• ずるい子ども

  　夕方の地震の時にはちょうど電車を降りたところで、千駄ヶ谷駅前の喫茶店で持ち帰り用のアイスティーを買っていた週番。あれほど規模の大きいものとはつゆしらず、浅見真州さんの『融＜白式舞働之伝＞』に涙し、さて帰ろう……なーんと、電車が止まっているという話。幸い、自分の乗る都営地下鉄は走っているとの事だったが、ダイヤは大幅に乱れ接続が悪い。　やべぇ……頭をよぎるのは、９時始まりの「女王の教室」。だが幸運にも何とか間にあい、最初から見ることができた。　今回のネタは盗難。ある女の子が別の女の子の財布を盗んだのだった。マヤ先生は名乗り出なければ連帯責任、と脅しをかける。すると、子どもそれぞれのエゴが剥き出しになり教室は混乱状態に陥る。それを冷ややかに見下すマヤ。さらに盗んだ子は、主人公の和美ちゃんに財布を戻すように頼む。　「お願い、親友でしょ」　うわ～、出た。伝家の宝刀“親友でしょ”発言。こう言っておいて裏切る女の子って多いんだよな、と思っていたらやはり裏切った。とってもわかりやすい子どものずるさであった。　返すことを頼んでおいて、それがばれると、「お前が悪い、余計なことして」である。責任転嫁（んーこういうの心理学でなんて言うんだっけ？）のひながただ。　それにしても、今の小学生は普通に財布を持って登校しているのか。自分の頃は、財布を持って登校なんてなかった気がする。それとも自分が持っていかなかっただけなのだろうか？私立とか越境通学なら定期券や財布は常備するが、財布を持っていることについて咎めがないということは、当たり前ということだろう。もし財布持参を許可しているのであれば、教室を空ける時の管理をきちんとしなければならんよ、マヤ先生。それは君の責任だろ、と思った。

  2005/07/23

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• 今回はダンスを披露

  　先週は仕事で見られなかった「女王の教室」。相変わらず専横ぶりを発揮した教師であった。クラスでのダンス発表で上手く踊れない生徒をさげすむマヤ、果ては「明日の発表会は風邪でも引いたことにして休んでちょうだい」。　だが、きわめつけは担任マヤに対して一致団結して反旗を翻そうという話になりながら、発表会当日には造反者ばかり。振り上げたこぶしを下ろせなくなったのは、主人公の少女とおちゃらけ役の少年。そしてそれに、裏主人公（？）の冷静な少女が加わった３人。発表会に出るなと言われた生徒まで、教師の側につくというすごさ。んー、虚構の世界とはいえ、すごい話だなぁ。　だが、一応このドラマは、教師に抵抗する６年３組の記録ということなので、主人公の少女を中心に立ち上がっていくのだろう。　極端な教師像といえば、TBSで「ドラゴン桜」も始まっている。偽善的な平等主義に対しての、無意識の欲求なのだろうか。「ドラゴン桜」の主役弁護士は阿部寛。京極夏彦『姑獲女の夏」の映画化では榎木津礼二郎もやっている。榎木津のイメージに合うと思うが、いかがだろうか？

  2005/07/16

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• 体育委員会

  という名前ではなく、“ソフトテニス部部長”という肩書きゆえ、先週末から東日本大学対抗（通称東インカレ）に行く。今年は千葉県白子町が会場なので、我々も楽である。　団体戦は昨日で終わり、今日月曜日からは個人戦が始まる。授業時数15回の確保という制限があるため、朝のうちだけ見回って、そのまま大学へ戻って２コマ講義。けっこう激しいスケジュールだった。　昨日の団体戦はベスト８。ベスト４の枠から外れてはや３年、外の枠に出るのはなかなか難しい。　それにしても、関東の教員採用試験日程と大会をぶつけるのはいかがなものであろうか？上位校の幾つかは教員を多数輩出する大学であるし、うちも教職課程履修者は多い。大学の学生が運営する大会であるから口も出さないが、どこの大学でも大事な問題だと思う。ある大学の監督さんに伺ったところ、やはりそのために出場しない学生が居たという（ちなみに西インカレは６月末に実施している）。　団体戦のレギュラークラスの学生が教員採用試験を受けられないということは、その年、関東の公立学校で、高い技術者が誰一人教員にならないということでもあるのだ。長い目で見ると、それってまずいことなのではないかと思うのだが。

  2005/07/11

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• とんでもない番組がスタート

  　「女王の教室」……“女王様とお呼びっ！”の“女王”である。しかも“女王”は天海祐希である。恐怖政治がお似合いだ。あの身長から見下ろされるという状況自体が小学生には恐怖だろう。　平等主義という名の下に、運動会の徒競走廃止などという極論が登場する現在の学校社会を考えると、看過できない問題点を浮き彫りにできそうだ。だが、素直に見られない部分があることも確か。「授業中のトイレ」を固く禁ずる……という場面は、学級崩壊への警鐘なのだろうが、肉体に関する問題は微妙である。膀胱も小さい小学生、「頻尿」ということもありうる中で、ちょっと極端な教師像であった。　この教師を仮想敵としてクラスが団結するのかな……逆に生徒間のいじめが出ないかな、などあれこれ考えさせられた。　優等生役のおとなしそうな少女は、以前、癌で死んでしまう天海祐希の、娘役だった子だ。同じプロデューサーか？　ところで、本当かどうかは知らないが、東京都の公立小学校で冷暖房を完備する予定があると近所で仄聞した。週休２日に冷暖房……社会全体がそれで動いていけるならともかく、汗もかかずに勉強（←この言葉も今はあまり使わない）という状況に慣れたら、そうではない職業に就けるのだろうかと心配になる。現に週休２日を経験している今の学生には土曜日の授業は不満が多いようだ。「君たちの働く職場は、毎週土日で休めないかもしれないよ」というのが口癖になりつつある。

  2005/07/02

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• 哀しい話

  　昨日のニュースで、兄殺しの中学３年生の話を聞いた。親に続いて兄か……怖いなぁ、と思うだけだったのだが、その後の報道で、兄が弟をいじめていたようだったと知った。殺害に至った日も、殴打により奥歯を折られ、のこぎりで肩や頭を切られたとか。その暴力を受ける前もコンビニエンスストアまでの使い走りをさせられているようだ。　こういう状況が近隣であった場合、自分は近所の住人として手をさしのべられるだろうか、家族だったら何ができるだろうか、と考えた。教員だったらわかることがあるだろうか、とも考えた。心の安らぎを見出すはずの家庭が安住の場所ではなく、どういう気持ちで毎日を送っていたのかと考えると、少年がかわいそうでかわいそうでならない。

  2005/06/24

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• 体育祭

  　市川では昨日の雨が東京ほどひどくなかったようで、水はけが必ずしも良くないグラウンドでも問題なく実施。体育館でのバレー・バスケ、グラウンドでのドッヂボール、その他１６人リレーとか二人三脚リレー・綱引きなどゆる～い種目が続く（一応、お嬢さん学校ということで←って今年から共学じゃん！）。好天に恵まれ、大きな怪我もなく、無事に終了。　毎年思うことだが、授業時とは違う表情を見せる学生たちとの付き合いもいいものだ。

  2005/05/25

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• 疲れた～

  　研究日ではあるが、校務ということで「芸術委員会」としてのお仕事、千駄ヶ谷でチケット受領。ちょうど生田コレクションの展示が始まっていたので、小鼓鑑賞。蒔絵を鑑賞できる置き方に加えて、斜め置きで胴の中を覗ける展示がありがたい。　その足で今度は「教職指導委員会」のお仕事で、永田町の都道府県会館へ。　折角だからと表参道へ。平日の昼下がりにこの辺りを歩くのは気持ち良い。この辺りの散策は、かつての様々な記憶を呼び覚ます。美しい思い出もあれば、尾籠な思い出もある。オモサンに寄った第１の目的は銕仙会でのチケット引取りで、こちらは個人目的。研修所に行くと、ちょうど「和服で小鼓」という日本和装の企画をやっていた。受付の女性にどなたが講師かと尋ねると、長身で小顔なあの方とのこと。どうも、同じ場所でめぐり会う運命らしい（妄想モード突入）←って会ってないじゃん！　歩けば歩くほど荷物が増えるのはなぜだ！？という疑問を抱く暇もなく、渋谷へ下る。ふぅ～。

  2005/05/20

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• ソフトテニス部１部復帰

  　先週、リーグ優勝を果たし、今日は各リーグの入れ替え戦。武蔵村山の東京経済大学武蔵村山キャンパスにて各リーグがぶつかる。　朝一番で１部６位の和洋女子大学に２部１位となった昭和学院短期大学が挑む。同じ千葉県、それも市川市内同士の対決となったが、最初のダブルスをうちが５－３で取ると、その勢いのままシングルスも４－０で勝利。３戦目を待たずに１部復帰が決まった。　数年間１部６校の無風状態が続いていたのだが、平成１４年秋にうちが２部に転落してから、昭和学院⇔東京経済、文教⇔日本女子体育、東京経済⇔和洋女子、とめまぐるしく入れ替わる１・２部リーグ。これで２部は伝統校和洋女子・東京経済・文教に加えて、この春のリーグで２部２位まで上がってきた筑波と並ぶ。うちもウカウカしてはいられない。学生たちの、普段の個人戦はおろか団体戦でも見せない緊張感は、観ているこちらもつらい。この気持ちを忘れず、これからも精進してほしいものである。　あらゆる面でサポートしてくださった、ご父母・関係者の皆様ありがとうございます。

  2005/05/15

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• ソフトテニス

  　今日は千葉県選手権。うちの学生も参加している。上位チームは優勝・準優勝・ベスト４に１組となった。その他の学生も、予選リーグは勝ちあがり、取りこぼしはなかった。３月に高田商業にお世話になって、突き抜けた感じになった学生も居る。この結果を足がかりとして、関東春季リーグも頑張って欲しいものである。

  2005/04/29

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• 入学式

  　３月から怒涛の日々が続く。例年のこととはいえ、段々春休み該当期間の日程が慌しくなってくる気がするが、業務上の問題なのか、年齢の問題なのか……両方だろう。　今日は入学式。伝統ある人間生活学科生活文化専攻の中学校教諭２種（家庭）に加え、同学科人間発達専攻の幼稚園教諭２種、ヘルスケア栄養学科の栄養教諭の認可が下りた。ちなみに、３月卒業生の１人は中学校家庭科講師として赴任が決まり、その前年の卒業生は今年から専任である。１ケタの免許授与者で、首都圏でこの確率っていうのはちょっとすごいのではないかと思う。もはや教員養成系か、といったおもむきである。佐藤は、今年も教員養成の分野でお手伝いすることになる。学生諸君の高い意識を求めている。

  2005/04/05

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• 謝恩会

  　うちの大学は１５日卒業式、１６日謝恩会と決まっているが、担任を外れ、ソフトテニス部の部長になってからは、１５日午後のクラブ謝恩会で燃え尽きてしまい、ふらふらでの参加となっている。　東京會舘（←おぉ～漢字変換イッパツで旧漢字が出た！さすがは“東京會舘”）での謝恩会は和やかに進行し、お開き。帰りに有楽町の三省堂に立ち寄ると、ここでもポイントカードサーヴィスが始まっていた。金額に拘わらず、１冊３ポイントが付き商品券になるとか、三省堂での購入履歴がネット上で確認できる（勿論他者には見られない）などの特典があるそうだ。ここと神田をよく利用する者としては「入会せにゃ！」ということで、早速登録。　記念すべき第１冊目の購入は、有栖川有栖の新刊『モロッコ水晶の謎』。あいもかわらず、大衆文芸まっしぐらの佐藤であった。

  2005/03/16

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• 卒業式

  　今日は平成１６年度の卒業式。毎年のことであるが、２年間付き合いのあった学生たちが去るというのは、ちょっと感傷的になる。　だが、そんな気分に浸る余裕もないのが式当日。朝からヒーヒー駆けずり回る。今年は壇上に上がる学生の１人が気の毒にも下手な着付けをされてしまい、朝から大騒ぎとなった。「先生～」と泣きそうになる学生を一目見たら、確かに襟元が着崩れている（というか最初から変だったらしい）。急いで和服関係の教授を探し出して直してもらう。　かと思うと、壇上に上がる来賓が来ないだの、当日電報が届くだの、叫び出したい気持ちを抑え、式突入。あ～へとへと。　午後は部長をしているソフトテニス部の謝恩会。今年の１年生は芸達者というか、こういうことを一生懸命やってくれるので（勿論、これまでの学生もやっているが）、いつになく企画が盛りだくさんになった。　気が付けば、立ちっぱなし・走りっぱなしの１日だった。ま、これも毎年のことだけれど。　なにはともあれ、卒業おめでとう！またいつかどこかで。

  2005/03/15

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• 快晴

  　「雨水（うすい）」も過ぎて暖かくなった。今日は宝生流の勉強会、今回から“青雲能”と晴れやかな名前に変わった会。会の回数も増え、どんどん若い人々が研鑽できる。めったに行けぬ会ではあるけれども、今回は行けそう……佐野玄宜クンの『箙』楽しみだなぁ♪と思っていたのだが、心に任せぬ身は上手いこと予定が運ばず、時間がどんどん過ぎていく。まぁ、これも運命さ、ということで諦めた。　まぁ、やらねばならぬことは山ほどあるし、目の前の雑事を黙々とこなすのみ。チェッ。

  2005/02/22

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• 後期試験スタート

  　後期試験といっても、学内のことである。今日は保育士課程向けの「教育原理」これは純粋な講義なので、試験を実施。問題を見たとたん絶叫する学生もあり、この後しばしカオス世界に突入。それにしても、座った位置の順に答案を並べるととても面白い。小さい教室なので、自然と見えてしまうこともあるのだろうが、まず頼りになるのは自分だけと心得てほしいところである。　また、ノートの貸し借りが垣間見えるのも試験ならでは。伝言ゲームのように、写し間違えが他に伝播する……文芸作品の本文流動を研究する立場から言っても、これは非常に興味深い。日頃見えている人間関係が、試験前のノート貸借においては違った様相を見せる。そして試験になると「カマラ」がなぜか「マカラ」になるなど、など珍妙な語彙が席の離れた学生で同時発生する。だめだよ、ノートは複数借りて、本文校訂しなくちゃ、なんて思うわけである。　論述は最近はやりの「ゆとり教育の展開」。これは後期授業開始早々に問題提起し、試験の論述に出すと宣言したもの。学生たちもその後、この問題が新聞などで登場するのを見て驚いていたし、問題の取り組みにも熱意が感じられた。

  2005/02/12

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• ゆとり教育

  　読売新聞２／６付朝刊のトップは＜学力低下「不安」８１％＞というものだった。“ゆとり教育”反対は、読売新聞の調査によれば２００１年から賛成を上回り、ついに７１．９％に到達したという。まぁ、当たり前といえば当たり前の親心だろう。学力が高いに越したことはないのだから。　その中で興味を引いたのが、二者択一で、「国語や算数の力をきちんと身につける」（３９．７％）よりも「早い時期から英語を学ばせる」（４７．５％）が上回っていることだ。そもそも“外国語”ではなくて“英語”なわけで、英語への劣等感が根底にあるのだろうか。極論すれば、読み書き算術が苦手な英語圏の人間のほうが、英語を道具として使いこなせない日本人より優れているということになるが。不思議の国ニッポンである。　そんな“ゆとり教育”とは無縁の愛猫なつめは、本日抜糸。剃毛されて縦に傷痕の残る腹はまだまだ痛々しいが、エリザベスカラーも外され、この襟のせいで入り込めなかった所などをしばらく散策していたかと思うと、一気に爆睡に突入。きっとストレスが溜まっていたんだろう。

  2005/02/07

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• １６年度公開講座終了

  　学校図書館司書教諭講座におみえになる社会人受講生の方の中で、希望者にのみ検索などの情報関係の演習を行い、その後は公開講座の終了茶話会と、社会人がらみの時間が続いた。　いつも思うのだが、皆さんとても熱心で、講義を担当するこちらも１回きりというのが非常に残念なくらいである。「一昨年の講座（鎌倉の文芸）の後、実際に鎌倉に行ってきました！」などと言ってくださる方が居るととても嬉しい。反応が良いというのは、教師のこちらもパワーを与えてもらう気がする。　来年は和紙に関わる話が幾つか講座に取り込まれ、その中で文芸について話す予定。　なんてやっている間に、勤務先の近くの市民会館でやっていた雅楽が終わっていた。当日券で行こうと思っていたのだが、残念ながら、それには参加できなかった。

  2005/02/06

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• 引率

  　今日は昼過ぎまで職場で慌しく過ごし、その後は卒業研究の学生を連れて紀尾井町に出向く。向かった先は「紀尾井アートギャラリー」というこじんまりとしたギャラリー。ここの常設に「江戸の型紙美術館」というのがあって、江戸小紋の研究を志す学生２名に“伊勢型紙”を実際に見せに行ったのだった。展示スペースは本当に本当に小さく、展示自体も少ないのだが、丹念に抜かれた型紙の意匠がどれも面白く、時間があっという間に過ぎていく。　ここのコレクションは５０００点、展示公開は２００点で季節などで展示品が変わっていく。

  2005/01/27

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• 常用漢字

  　漢字の見直しがなされるらしい。そもそも漢字表記は常用漢字が文化庁で、人名漢字が法務省、ＪＩＳ規格が経済産業省……とお役所ごとに基準が違うというとんでもない国家なので、同じ漢字で異体字が現在もなお氾濫している。　ぱっと思い浮かぶところでは、能楽笛方の一噌さんの「噌」は、本来なら「口偏」に「曾」なのだが、ワープロではこの字が出ない。もともとＪＩＳ漢字は、画数の多い漢字を簡略化する傾向があって、「曽」も漢和辞典などでは「曾」が現行の字体であるのに、「口偏」に「曾」は無視されている。　常用漢字内は一応文化庁の字が優先であるが、常用漢字外だと、もうめちゃくちゃである。そういう見直しが提案されたというのは良い事であるが、お役所が違うという高～い高～い障壁は取り除かれるのだろうか？？？　そういえば、「芸」の旧漢字は「藝」であるけれども、簡略化した結果、もともとあった“ウン”と読む漢字とごっちゃになってしまった字である。そういうのって、某辞書の「辞書欄」を担当していたからとても気になるのだが、気にしない人々が選定するのってなんだか割り切れない。

  2005/01/24

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• 最後の授業―河口湖編

  　今日は今年度最後の授業。山に入るに従い、雪の世界が広がっていく。富士山もくっきり白！　そして河口湖駅に到着……おぉ～！？シャレにならない積雪。なんでも１０数年ぶりの大雪とかで、６０ｃｍ近く積もったそうな。道路は雪かきが徹底していて残雪はないが、その両脇は見上げるばかりの雪雪雪……。昨日月曜日は積雪で休講だったとのこと。今日じゃなくて良かったよ、本当に。　って、昔厚木の山奥に通学していた頃、ストだかなんだかで駅まで行って休講を知るということがあったのを思い出した。　受講学生さんはお疲れ様。最後のまとめテストはいかがでしたか？細かい文章指導をしなくても、問題ない学生さんが多かったので、ユニークな視点を忘れず、これからも気後れせず、沢山の文章を書いていってくださいね。　富士山は美しい銀白に包まれている。頂上では雪の煙がさぁ～っと舞い散っている（それが見えるくらい近いのだ）。だが、昼過ぎには雲がかかってしまい、雲ひとつない富士山の写真を撮り損ねた。残念！　正広がこんな雄大な富士山を見ていたら、もちっと実感のある歌を詠んでいたかな……なんてこともふと思う。あー論文書かなきゃ（いきなりブルー世界突入）。

  2005/01/18

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• 初出勤

  　年明け初めて大学に行く。系列の幼小中高はもとより短大もひっそりしている。というのは見かけだけで、短期大学はかなり熱い！というのも昨年末から引きずっている申請に関しての直しが今日あったからだ。文部科学省関係のその申請、佐藤は勤務して以来、これで３度目の申請。わずかな勤務経験でこんなに同じ部署に申請を行うとは思わなかったが、わが短期大学のみではない申請書類をさばいていく文部科学省のお役人さんたち、まったくもって大変でしょうな。　帰宅後はテニス。先週体験レッスンを行ったところでちょっとお世話になろうかと思い、結局入校したのだった。練習はゲーム形式のお遊びとは違い、やはりハードだった。朝から歩き回った上でのレッスンは、ちときつい。前のレッスンのところより球打ちの気分的な弛みがなく、爽やか～な（顔は濃い）体育会系のコーチの下、がつがつ打てた。こういう球出し・振り回しって気持ち良い（マゾか、おのれは）。

  2005/01/04

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• 千葉は広い

  　東京湾を横断したら木更津はすぐ！などと先日は書いたが、今日は銚子の手前まで教育実習の挨拶に行く。千葉から１時間ちょっと、特急もあるのだが、そもそも特急が各駅停車を抜くような時間間隔で走っていないところがミソ。ピンポイントで電車に乗らないと、１時間遅刻になるというタイムスケジュールで小旅行となった。　幸いなことに、今回の訪問校は駅から徒歩で活ける距離にあり、バスを使わなくてすんだ。バスがあると、こういう場所はイタタ～である（ちなみに駅前のバス停の時刻表を見たら、２時間に１本位の間隔だった）。　予定では、東京に戻り、夕方茂山の狂言を観に行くはずだったが、なんだかぐったりしてしまい、そのまま帰宅。すごくいい席だったのだが、池袋は遠かった。

  2004/11/11

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• 学園祭

  　今年も無事に学園祭が終わった。といっても、うちは小人数で小さくまとまった学校なので、学科の特質を見せる展示＆模擬店（これまた学科関係）でこじんまりとしている。「こじんまり」の割りに教員が関わる部分が多かったりする←なぜだ？　今年はハロウィンと重なったこともあって、装飾にもブラック＆オレンジが目立っていた。うち（ソフトテニス部）は恒例の年間活動報告と駄菓子屋さん。しかし、「新進」という大会が重なってしまったので、そちらに行く学生もあり、いつもより地味目。残って売り子さんに徹してくれた２年生、ありがとう！駄菓子は瞬く間に完売。だが、売り上げが低い……。もう少し仕入れ値と売値の関係を考えようね。　自分の学生時代を考えると、随分と学園祭に参加していた。そもそも、学園祭のスペース確保が熾烈だったし、取れたら取れたで、なぜか伝統化している「味噌おでん」の準備・試食……と大変なのである。今考えると、なんであれほどまで夢中になっていたんだろう、という気がする。まぁ、遊ぶことに関しては人後に落ちない者の集まった大学だったから、相乗効果もあったのかもしれないが、学園祭最終日の道路練り歩きとか、まったくもってバカ者だった。あのパレードって、今でも続いているのだろうか？

  2004/10/31

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