Green-mintsのLOHAS日記

労力も重さも大きかったシーグラス・ライト。
傍目に見てもよくがんばったなァ～･･･。
本人も、ベッドサイドにライトが欲しいと作り始めたものだったので
そのロウソクではなく、このような大作となったのですが･･･。

夏休みが明け、学校に壊れないよう箱の中に入れて持って行ったのです。
どうやら、他にもシーグラスで作品を作ってきた子もいたようで
その子はキャンドルスタンドだったようなことを言ってたかなあ･･･。
何はともあれ、みんなにもお褒めを戴いたようで、
喜んでいたのですが･･･。

運動会も終わった頃、我が子が言うには、
どうやら、市の方へ提出されたらしい･･･と。

「そうなの～･･･、よかったね～!!」
評価されたのは嬉しいけれど、我が子としては内心複雑で
早く使いたがっていたのです。
だって、そのためにがんばったんだから･･･。

でも、冬がやってきても何も･･･。
２学期終わりの先生との個人懇談でも、
「私もわからないんですよ～!」

３学期が始まってしばらくした頃だったか、
流石の我が子も怒って帰ってきたんですぅ!!
私も絶句！



でも、努力賞かなにか戴いたらいしんだけど･･･。

「悔しい！市の人に言いたい!!」まあ、それも無理もない･･･。

「じゃあ、その気持ちを文章にして書いてごらん。
　お母さんが送ってあげるから･･･。」

「うん、分かった!!」

でも、行事やら何やらで子どもたちも３学期は忙しく、
本人も「塾へ行かせて欲しい！」と言い始め、
実は、そのままお倉入りしてしまった･･･。

修理のための接着剤は、買い足してあるんだけど･･･。

ようやく涼しくなってきたので、今年、
遅ればせながら、母が直してあげることにしよ～･･･!!

それにしても、学校へ提出する作品って、
良いものは賞レースに参加させられるのね～･･･。
あ、思い出した！
発明・工夫展のようなものだわあ･･･。
別に発明でも何でもなかったんだけどね～。

悔しいとか腹が立つとか、イライラするとか･･･、
感情が高まった時に、紙に書いてみるというのは
気持ちを整理したり、怒りを解消したりするのに
役に立ちます。

勿論、もし書き上げたら、私もちゃあんと市に提出するつもりでした。

でも、恐らくは非はこちらにもあるんですぅ～。
接着剤を間違えて使った個所があったはず･･･。
でも、それをきちんと直さずに突き進んでいった･･･。

そう、怒りを感じた時に、それをそのまま
誰かや何かにぶつけるのではなく、
できるだけ冷静に、整理して考えることが大切！
でも、それは大人でも、結構な訓練が必要ですよね･･･。
基礎が大切ということと、怒りの処理の
よい体験・訓練をさせてもらいました。