ヒヨコのたから箱

学年が変わって、いろいろ分からない事不安な事がある中、
塾友ママのいない私は（小学校の同級生ママは皆クラスが別で相談しにくい～）、
最近インターエデュに情報を探しに行く事多しです。

塾別・学年別にいろいろな話題が出ていて、
役に立つ情報や（悪意のある情報もあるのでコチラはご注意）、
「そうそう！ウチもよー！」
とうなづく話も多しです。

http://www.inter-edu.com/forum/index.php?801

同じ塾のママのスレッドを読んでいると、
あれあれ？うちと週の算数のプランが全然違う事に気が付きました。
どうも先生の授業の進め方が違うようです。

同じ四谷大塚でも、校舎が違う、先生が違うと、
週２回の宿題と授業の進め方はずい分違うのですね。
まあ、あたりまえのことだったのかも。

で、ぴよ作がどうなのかというと、
１回目の授業は４年の時と同様の「ほぼ予習無し」です。
（パラッと５分くらい読んでいきます）

４年生の時は、
「予習はさせないで下さい。」
と先生に言われてました。
今もそうですが、我が家は完全な復習重視です。
（その効果でこの成績なのか？だからこの程度の成績なのか？
　親はラクチンなので、私はこのパターンが気に入っています）

新５年生になって塾の先生に移動があり、
４年時にお世話になっていた算国の先生が校舎にいらっしゃらなくなりました
先生によって指導の仕方も違うと思うので、
特に国語の学習はまだ戸惑いながら進めている感じです。
（成績も不安定で不安要素多し）

といっても郷に入ったら郷に従えで、
新しい先生と新しいスタディプランに慣れていく他なさそうです。
スレッドを参考にしたり、先生のアドバイスに従ったり、
子供の調子を見てプランをアレンジしたり・・・
新学年も、もうすぐ１ヶ月だけれど、まだ固まらないなあ。

新５年生になってからの保護者会は、まだこれから。
先生のお顔がわかると安心する部分もあるので、ちょっと待ち遠しいですね。

さて、少しずつ進めている読書ですが、あれこれをかじる様に読んでいて
最近１冊を読みきることが少なくなっています。
（読みきらないまま、図書館の返却日に～）

でも、これはしっかり読んでもらいましょ。


走れメロス新装版

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