のんびりすくすく

1年生の4月に、初めての心理の検査を受けました。ウイスク３っていうんですかね。
それによると、言語性、非言語性ともに、60くらいだったと記憶しています。
明らかに、ボーダー以下ですよね

で、3月の診察のときに、もう2年以上も受けていないし、IQも上がっていそうだし、
検査を受けてみてはいかがでしょう？と看護士の方に促され、予約を取り、それが
いよいよ来週と迫りました。

なーんだか、カレンダーに書いてあるけど、ずいぶん先のことだと思っていたので、
6月のカレンダーの最初の方に書いてあるのを発見して、、
「そういえば、そうだ・・・」って感じで、なんだか、ここ1週間ほど、複雑な心境
にいます。

だんなとは、もし、今回の検査で手帳がとれる範囲なら、申請してみようということに
なっています。まぁ、取ったからって、何が変わるわけではないけど、将来の何かの
助けになれば、、、と思って。

たかがIQ、されどIQ。間違いなく、現実であることは確かです。
でもなぁ、、上がっていても下がっていても、変わらなくても、結局、悶々と悩む
んだろうなぁ。。。
なんていうか、「落とし所」がないっていうか、自分の中で、「腹をくくる？」
っていうのかしら、、、方向性っていうか、なーんか、目に見えない不安、、っていうか、
どうなったら、自分の中で、「ストン」とくるのか、わからない。。。

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話は変わりますが、最近のパックン。
あれから、毎週、一人で習い事に歩いて通っています。それはそれは、自信が
ついたようで。
「僕が一人で行けると、お母さん、助かる？」とか、
「僕、今日も頑張って行ってくるよ！」とか言ってます。
自信の表れは、言葉に覇気があるのでよくわかります。

それから、最近は、休み時間にみんなで遊んでいるようなのです
氷鬼？っていうんですか、ルールを説明してもらってけど、ちょっとパックンの
説明では理解不能だったんですが、「タッチしたら、溶ける」的なことを言っていました。
わからんま、でも、なんとか輪に入ることも出てきたようで
安心しました。

もちろん、放課後の行き来などは、全くございませんが・・・
でも、最近、2年生まで一緒だった女の子がパックンたちの帰り道コースに引っ越しを
したらしく、他の子も交えて一緒に帰ってるようです。（くっついてるだけかも）
で、我が家が帰り道の途中にあるせいか、その子がパックンに、なぜか、
「これに水を入れてきて」
と、ここ２，３日同じ容器をパックンに渡し、容器を持ってイソイソと階段を駆け上がってきて
キッチンで、水を汲んで、その子に渡して、家に入る、ということをやっています。

一体、何の水なのか、さっぱりわかりませんが、、パックンに聞いても、本人も
わからないらしい。。。（おぃ！疑問に思わないのかい。）
パシリにされてるのではなかろうかと、いささか不安でもありますが、ま、いちいち
首を突っ込むのもナンなので、私は、リビングで、飼い犬が飛び出さないように、
押さえてるだけです。。ちなみに、リビングは2階なので、ほんとに、さっぱり、
状況はわかりません。ま、3年生だし、いちいち親が出ていくのもねぇ。。。

2年生までの記憶だと、その女の子は、とてもしっかりしている子だし、
1年のころなんかは、パックンの面倒もみてくれたこともある子だったので、
そんなに心配はしていないんですけどね

あ、そういえば、明日、初めての書道があるらしいです。
大丈夫かなぁ。。。。。一応、水入れに水を入れるやり方や、下敷きの置き方、
文鎮の置き方などは実践させてはみたけれど。。。
明日、どんな顔して帰ってくるんだか。。。あ、やっぱり、水は汲むのか。。？