ちゃこ＊ＳＬＰ日記　

発音障害を持つ生徒と接している（言語ある生徒はほとんどが発音障害をもっている）からといってもやはり生徒の発音障害に慣れるまでは理解に苦労するのは誰でも一緒です。

生徒の英語発音はともかく、お昼にテイクアウトをよくする中華料理の店の中国人おばちゃんの英語発音は分からない。。。何べん聞いても苦労します。

語尾を略しているのか語尾の音が弱く発音されているのか、どーも「スタッカート」がよく効いた英語発音です。

今日の会話。。。

「チキンブロッコリをフライドライスでお願いします。テイクアウトで。」

「ワーワ？」（どっちだ。。ホワイトライスって言ってんの？）

「いえ、ホワイトライスじゃなくて、フライドライス！」

「ワーワ？」

「たぶん、、はい」（この際どっちでもええわ）

「スー？」　（あ、スープのことね）

「はい、エッグドロップスープで。」

「ホーンナンバ！」

「ＸＸＸ－８８８８です」

「ＸＸＸ－ホーエイ？」（ホーエイってなんだ？？）

「ホーエイ？？？」

「ホーエイ、エイ、エイ、エイ、エイ、アー？ホーエイ、アハハハ～　」（アハハじゃないだろう、フォーエイトのことね）

「そうです、８８８８」

「テンミ！」（１０分ね）

「どうも！」　（まずはオーダー突破だ）

＿＿＿

「チケンブロッコリ、ワーワ？」

「そうです」

「ユーライチャイニー」（あ、ユーライクチャイニーズね）

「はい。おいしいですから＊」

「テイ、オーケー！」（あ、フォークと調味料を持ってけ、テイクって言ってるのね）

「ありがとう。」

「ミクダノオイルフー」（へ？わからん。。）

「おほほ。。なんて言いました？」

「ミクダノオイルフー！」（分からないよ～～～）

ジェスチャーを使って何とか分かった。。。

マクドナルドを食べると油が多くて太ると言いたかったらしい。

おばちゃ～ん、分かんないよ～～。慣れるまで、何回中華料理を食べればいいんだろう。。。

といいながら、将来大金持ちになるために、頑張ってフォーチュンクッキーのメッセージを集めているちゃこでした。