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2010年06月13日
テーマ：教育問題について(401)
カテゴリ：カテゴリ未分類
外国人講師を日本の公立中・高校などへ
送っているJETプログラムが、事業仕訳で 見直し判断されたことに、日米の教育識者が 懸念の意見を述べている。 実際に自分の教えている所でも外国人講師は 居るし、英会話を習う上で会話経験が無いのは あり得ない。 今の日本の英語教育は、英語と英会話を分別 していることが多くないだろうか？？ 実際に学校で教える英語教育で会話の時間は ほとんど無いところが多い。 中高の６年間で会話ができるようになるには、 郊外の語学学校に行く場合が多く、それは 学校で提供する教育ではない。 JETから来る教員は十分とは言えなくても、 英会話や海外の文化を生で教育に取り入れ 英会話へのモチベーションを上げる生徒を 増やしていることは確かだと思う。 グローバルラングエージである英語の コミュニケーション能力の重要さは、 むしろ海外の方が分かっているようだ。 中国・韓国では国で海外留学を支援し 多数の学生を英国圏に送っている。 日本でも留学者が増えているが、その支援や 基礎教育自体が公的機関では少ない。 公的機関での奨学金は、地方行政の行う 枠の少ないものが多いし、貸付も多い。 英会話の教育自体に影響がありそうで 心配です。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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