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充実した夏休みも終わり、宿題も終わり、
来週から新学期が始まります。


そこで、心機一転、各教科ごと新しいノートを用意してください。


一学期ノートを使いきらなかった方も、
ぜひ用意してください。


これは新しいノートのほうが、
気持ちもやる気も変わるためです。


一学期のノートで使っていないページに関しては、
今後のために使います。
これはあとで説明させていただきます。


そして、鉛筆や筆箱・筆入れは
絶対に変えないで下さい。


鉛筆やペンは使い慣れたもののほうが、
勉強がはかどります。


新しい鉛筆やペンは汚したくない、壊したくないなどと
余計なことを考えてしまい、勉強に集中できません。


なので、鉛筆やペンは普段使い慣れたものを使ってください。


さて、さきほど言いました使い切っていない
一学期のノートに関してまして、
今後どう使っていくかを説明します。


この使っていないページには、
二学期に習った大事な単語・重要だと思える箇所を
書き足していってください。


ノートを二度書くのは面倒だと思う方でも、
大事な単語・重要だと思える箇所を書くだけなら、
それほど苦ではないと思います。


これは、後々になって“使える”ノートとなります。


テスト直前に言っていた勉強法で、
重要単語の覚え方の単語表となるノートとします。


これがあれば、学校で習った、学校の先生が言っていた、
大事な単語・重要だと思える箇所をカバーすることができます。
（教科書にのっていない単語や先生が重要だと言っている単語を
　テスト前に再確認するために使います）


できれば毎日やっていただきたいのですが、
部活などで時間的に難しいという方は
一週間分を週末にまとめましょう。


数学で言えば、先生が授業中に、あえてやらせた例題など、
最悪でも先生が授業中にやった問題のページ数と問題の番号を
記録しておくだけでも構いません。
できれば参考書にある類似問題などの問題の番号を記載しておいて下さい。


理科・社会で言えば、先生が授業中に、強調した単語、
声が若干高くなった単語、やたらと何度も説明していた単語などを
書いてください。
できれば、学校の先生の言っていた説明を一言一句違わずに
説明文にしていれておくといいでしょう。


英語・国語で言えば、文法や単語・漢字、文中での一文、
先生が力説した読解箇所などを書いて下さい。


これは教科書のページ、番号、単語だけでも構いません。
授業中、先生がポイントだと言っていた箇所だけを
必ずチェックしておいて下さい。


教科書に〇印を入れたり、マーカーしておくのも大事ですが、
〇印やマーカーは自分で勉強する時にも、追加してしまいます。


そうなると本当に大事な箇所（先生が言っていた箇所）が、
わからなくなり、非常に効率が悪くなります。


先生の言っていた箇所に関しては、
別紙に記載する、この別紙を一学期のノートに追加していってください。


そして、二学期のテスト前、
どうしても時間がない、やる気が起きない、
覚えることが多すぎて勉強がはかどらないという時、
この単語だけでも集中して覚えましょう。


赤点回避に必ずなります。


もちろん、時間に余裕がある方は、
まずこの単語から覚え、さらに、
自分で大事だと、テストに出そうだなと思う箇所を
覚えていきましょう。


これだけでも、劇的に成果が出ると思います。


テスト前に、勉強ができる人のノートを借りるよりも、
よっぽど効果が出ます。


勉強ができる人のノートは、勉強ができる人用のノートで、
授業中のことはもちろん、それ以上のことが書いてあったり、
あまりにも丁寧に書きすぎて、覚えることが多くなります。


これは赤点ギリギリの人にとっては
非常に効率の悪い勉強法となります。


それならば、この自分のノートで重要単語だけを覚えるほうが
良い点数が取れると思います。


授業中重要だと思う箇所がわからない、
先生の言っていること全部が重要だと思ってしまうと
いう方は、次の方法を試してください。


授業開始10分以内に先生が言ったことの中から、
重要単語を5個以上見つける、授業が始まってから、
ちょうど半分になった時に言ったこと2～3個、
終了10分前から言ったことの中から、5個以上見つける。


私もそうですが、教えておりますと、どうしても、
始めと終わりに重要なことを言ってしまう傾向があります。


これは癖と言いますか、
始めは意気込んで、終わりにはこれだけは覚えておいて欲しいと
いう意識が働いてしまい、自然とそうなってしまいます。


学校の先生もこの傾向があります。


ぜひ試してみてください。


二学期からは新しいノートと、
一学期からのノートに付け足す自分ノートで
効率の良い勉強を目指しましょう。


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