四国･愛媛でコーチング　こころは晴れやかゴエゴエコーチ

子どもとおままごとをしていたときのこと。

子どもが食器棚から普段使っているお箸を持ってきた。
私と子どもの二膳分。

盛り付けたおもちゃのおかずをお箸で食べたかったらしい。
おもちゃのお箸は持っていないから、
本物を持ってきたのね＾＾

手を合わせ、「いただきます！」「ど～ぞ」

私がおかずをお箸でつまんで食べるふりをしていたら
子どももお箸でつまみたいらしく一生懸命。

見本を見せる。

真似をしようとするが、うまく指が動かない。

しばらく様子を見ていたがついにヘルプ！の声。

握り方を教える。

それでもやっぱりうまく握れない。

結局、握り締めて使うことになった。

でも本人は満足そう。



このことから多くのことを学んだ。

・遊びの中から学んでいく。
あらためて「さあ、お箸の握り方を練習しましょう！」と言っても
子どもはやる気が出ただろうか？
本人が興味を持っている事が肝心なのだ。

・すぐに手を出さない。
できないからといって、すぐに教えていては
考える力、チャレンジ精神は育たない。
とことん自分でやらせてみる。
そして、親は安心の場作りをする。見守る。

・静かに教える。
一人でチャレンジしたことを認め、
優しく教えると子どもも素直に聞く。

・子どもの成長の時期を待つ。
年齢・成長具合によって、できることもあればできないこともある。
今はできなくても、それでよい。

・子どもの潔さに感動。
今はできないことに対して怒る・焦る・悲観する等の
ネガティブな感情にエネルギーを注ぐのではなく、
気持ちを切り替え楽しむ事が自然にできている姿、見習いたい。