小学漢字1006が5時間で覚えられる問題集 制作ノート２

坂本です。 今日は前回の話のつづき。 前回の話はこちらにまとめてあります。 http://plaza.rakuten.co.jp/kikuji/diary/201507310000/ 「見るだけ暗記法」を取り上げたテレビ番組に出演し、 問題集の制作がスタート。 小学漢字１００６字をパズルのように組み合わせて、 熟語を４つのレベルに振り分けたところまで書きました。 ・入門編（小１から小３相当） ・初級編（小４相当） ・中級編（小５相当） ・上級編（小６相当） 山はこれで越えた！ あとは問題文をつくるだけだ！ と高をくくっていました。 でも、ここで私はなぜか、 自分で自分の首を絞めてしまうのです。。。 ■そして、深い森へ。 ───────────────────── 私は、問題集のレイアウトづくりに着手しました。 「見るだけ暗記法」に適した問題集のレイアウトとは何か？ ここで私は相当悩みました。 最初は、すべて書き込み式のこのようなレイアウトを 考えていました。 （ラフスケッチですので、かなり雑に書いています） このレイアウトなら、1ヶ月程度で完成まで行けたはずです。 ただし、問題点もいくつかありました。 ・紙面が単純になりすぎる ・下から1回目、2回目、3回目と学習手順がわかりづらい などの問題です。 ここで私は発想を転換することにしました。 今まで「見るだけ暗記法の問題集」というくくりに こだわっていましたが、そうではないと。 「見るだけ暗記法」は、単なる学習の手段に過ぎない。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 本当に大切なのは、漢字問題集としての「完成度」だ。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 深く考えずにそのまま問題集をつくってしまえばいいものの、 私はあえて深い森へ入ることを決断してしまったのです・・・。 ■こうして唯一無二のレイアウトが完成した。 ───────────────────── 私はよりよい問題集を目指して、 深い森をさまよい歩くことにしました。 安易な道よりも、苦しくて険しい道の方が、 結果的にみんなに喜んでもらえるし、 自分自身の成長にもつながると考えて。 まず、私は市販されているほぼすべての 漢字問題集やドリルに目を通し、問題集として、 どんな要素があるとよいのかを考えました。 そこで出した答えは、 ・「書き取り」を中心にしながら ・「語彙力」が伸びる工夫を加え ・「筆順」についてもカバーする というもの。 そこでいろんな組み合わせ、レイアウトを考えた結果、 形になったのがこちらのレイアウトでした。 （注：こちらも手書きのラフスケッチです） このレイアウトを見ていただければわかりますが、 次の４つの要素を組み込んでいます。 ・「見るだけ暗記法」に適した問題数とレイアウト ・問題文にはできるだけ慣用句やことわざを入れる ・意味のむずかしいところは適宜「語い力アップメモ」欄で解説 ・問題に出てくるまちがえやすい筆順は「筆順チェック」で確認 これにより、 慣用句やことわざの意味を理解し、筆順を確認しながら、 漢字を「見るだけ暗記法」で素早く覚えることができる、 いわば、一石二鳥、三鳥の要素を組み込むことができました。 デザイナーにつくって頂いた 最終的なレイアウトの完成形がこちら。 （実際はキレイですが、解像度を下げています。スミマセン。。。） これで問題集の基本形は整いました。 しかし、未解決の重大な問題が１つ残されていました。 それは、 覚えた漢字を「確実に身につける工夫」です。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ たとえ、素早く漢字を覚えられるノウハウがあったとしても、 実際にそれが身につかなければ意味がありません。 人間は忘れる生き物です。 そこをカバーするために、 ある工夫をこの問題集に加えたのでした。 この話については、また次回。 つづく。。。 追伸： ８月１１日発売の 『小学漢字１００６が５時間で覚えられる問題集』（大和出版） はこちらから予約可能です。 ・アマゾン http://www.amazon.co.jp/gp/product/4804762566/ ・セブンネット http://www.7netshopping.jp/books/detail/-/accd/1106569223/ お近くの書店でも予約可能です。