英語育児＆手作り★福袋ママｄｉａｒｙ

昨日のパルキッズの方は　順当に手引きどおりに　してくださいとおっしゃってましたが・・・・

早くも脱落気味・・・。
「ママ！！AprilのKeiが見たいの！！！」とHime・・・・
いや・・まだイントロダクションなんだけど・・・・DVDは見なくていいんんだけど・・・。

パルキッズの方のおっしゃるように、教材の管理は母で、小出しに小出しに！！が良いみたいです。
DWE（中古）はリビングに並べてあるのですが、DVDは自由に、副教材みたいなのも自由にで、
レッスンは順番みたいな雰囲気になってます。
ストーリーのCDや寝るときの歌のCDなどは自分でたま～にかけてます。

パルの方は、子供の思うままにさせると一気に見て、スッキリして後は見ないとか
そういうこともありうるので、教材の管理はお母さんがしてくださいとのことでした。

なるほど～～～。
うちは保育園に行く時間や寝る時間が決まっているので、
Himeが次をしたい！もっと読みたい！と言っても、「また明日にしようね」と先延ばしにすることが多かったです。
それを話すと、それがかえって良かったことになっているそうです。

明日につなげるような終り方、次につなげるような終り方をすることは良いらしい！！

皆さんはとっくにご存知で、実行してらっしゃるのかもしれませんが、
なにぶん、行き当たりバッタリ＆無計画な母であります・・・・。
母の都合によって、時間を切って「明日ね～～」とごまかしていたのですが、
良かったんだ～～～～

あと、ふと思ったので、記載しておきます。
うちはDWEをブック１～６のメインレッスンをやった後、いくらなんでもブック７に進むのは早いと思いブック１へ戻りましたが、
これは、今考えると　良かったのか悪かったのか　わかりません。

英語力的での判断は・・・・わかりません←母がHimeより英語が分からないので。
ただ２回目は答えるのがスムーズになったし、暗誦もしているようでした。


取り組みのリズムとしての判断は　悪かったです！！（＞＜）
ブック１に戻ったことで、先へ進みたいという好奇心をつぶしたようにも思います。
また、知っている事をするのが乗り気でなかったのか、いろんな要因が重なったと思いますが、自分からあまりBOOKを持ってこなかったです。

ブック１に戻らずブック７へ進めばよかった～～～（＞＜）
で、現在ブック７ですが、自分からBOOKを持ってきます。


今朝はプリント３枚を一緒にして、それから「ミッキーのアクティビティしたいけど時間ある？？」と聞かれたので
１枚なら大丈夫よ～～と　１枚しました。

色塗りもしていたので１０分くらいかな？

ブック７のページ塗り絵５ページ目です。
このページは母的には難しかった。母はマザーブックの字を見ていますが、HimeはCDを聞いているだけです。
問題を聞きながら数字を書いてました。
全部あっているのですが、本当に分かっているのか、感？なのかは謎です。

最初に説明というかお話があって、その次に１番から６番まで下記の単語を含んだ文章を
読まれるので、それに当てはまる　絵の箇所に数字を入れるというものです。
The little mouse is jumping off the ladder.

１、jumping off /２ climbed up / ３　climing up /
４　carrying / ５　jumped off /　６going to climb

その後、今日は１枚だけで、また明日ね♪と言うと納得し、
色塗りを始めました♪



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