1年生の英語２（文法）担当で、今日は3クラスを授業した。

初めての授業はこんな風にしたいという、今まで温めてきた考えがあった。
初めだからいきなり授業はせずに、生徒にやる気と英語に対する興味を沸かせたいというのが、私の狙いだ。

■初授業の流れ

１．英語で挨拶（起立・着席含む）

２．春休みの課題ドリルとテストの返却
　　（ここで、生徒の名前と顔を確認。しかし、覚えきれない…汗）

３．英語で自己紹介＋日本語で確認
　　（生徒とインターラクションしながら進める。例えば、"I have lived in San Francisco. Do you know where San Francisco is? Is it in east or west side of the U.S?"とか言いつつ、生徒を当てる。趣味や住んでる場所なども同様に聞いていく。）

４．オリエンテーション
　　1）授業の目標
　　2）授業に持ってくるもの
　　3）授業の流れ（予習復習のやり方）
　　4）目標設定シート
　　5）授業のルール
　　6）テストと評価
　などを説明。途中、目標設定タイムを設け、4月・一学期・1年の目標をそれぞれ書かせる。

５．生徒同士の自己紹介タイム（編入クラスのみ）
　　グループのメンバーの中で、自分との共通点を必ず１つ見つけて、クラスで発表する。

６．アンケート調査
　　（英語の好き嫌い、得意不得意、家庭学習の時間、授業スタイルの好み、授業へのリクエスト、など）

やっぱり、計画通りいかんもんですな。
生徒がおとなしくって、会話や質問をふっても答えてくれない・・・(T_T)
ま、はじめてのクラスだから、当然といえば当然かも。
でも、私の学生時代の経験や、英語への想いを話した時、生徒たちが皆真剣な目をしてじっと聞いていたのが印象的だった。

今は、英語を勉強する理由は、大学受験であったり、テストでいい点数を取ったりすることかもしれない。
それはそれで、一つの理由になるし、勉強したことは必ず身になってるはず。
だけど、英語をせっかく勉強するんなら、それを将来に生かしてほしい。大学に入った後の目標も見つけてほしい。
英語を、英語の勉強を、苦しいことだとは思わずに、楽しんでほしい。
そんなことを、ちょこっと頭の片隅に入れながら、私の授業を受けてほしい。

私の想い、ちゃんと生徒に伝わっているだろうか…？
半分でも伝わっていたらいいな。