BeeのLuckLuckLife

先週の参観で...“ひいたもの” いくつか




【３時間ぶっ通し図工】

で、ひとひき

３時間も同じ事やってりゃ～
子供達も飽きてくるっての
（しつこいようですが・・・）


その図工の時間
先生も【筆】を持ってたから
"おや"
と感じたものの、お手本で
『こんな風に描きま～～す』
ってやるのかと思ってたら

おもむろに子供達のパレットに【筆】を・・・
“え　何を・・・”
とおもったら
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べちょ・スゥ～～
【先生が子供の絵を修正】


ギャァ～～～～ッ

あんまり驚きすぎて子供に向かって

『あんた　誰の絵やの　ほら　自分で描かんかいな』

って言っちゃいました



【先生が子供の絵を修正】

で、ふたひき



先生の作品じゃないじゃん

おサル達、まだ2年生
絵具の混ぜ方、筆の使い方・・・
Beeたち大人からみたら、ぎこちなくって
つい口出し（手出し）をしたくなる事あるよ

けど失敗しながら、経験、体験しながら
１つずつ覚えていくもんじゃない

今回の【イカ】の場合なら

横広のみみ（三角のとこね）、縦長のみみ
長い胴、太い胴、短い胴、細い胴
短い足、細い足、長い足、太い足
たくさんの吸盤、大きな吸盤、少ない吸盤、小さな吸盤

色んな組み合わせで、子供達の数だけ
色んな【イカ】が描かれて当然でしょ


【正確】に描くこと
大切かもしれないけれど

【感じたまま】
を描く事を学ぶ時期じゃないのかな～

十人十色

【口出し】
は、どんどんしてもらってｏｋ
【手出し】
は、無用

ホントに誰の作品だかわかんなくなっちゃう


子供達にだってプライドあるからね
先生に修正ばっかりされてると
描く気失せる子出てくるよ

イヤだと思ってても
先生にだから言えないだろうしね

Beeなら【もう描かんわっ】
ってなっちゃいそうですが・・・