詩集の中の栞のように～裏ブログ～

社会の授業では、「問題演習→周辺知識の整理」という流れで進めている。

たとえば、選択肢に「東西ドイツ成立」とあれば、ポツダム宣言から冷戦開始、マルタ会談までの流れを圧縮した形の板書で整理。警察予備隊→（保安隊）→自衛隊の流れや１９５１年の重要事項についても入れておく。

選択肢に「ＰＫＯ」とあれば、覚えておくべき略語を全て整理。

中国についての話であれば、中国の農業や商工業について整理。

全６回×１２０分のテスト演習形式の授業で、多くの単元をカバーすることが出来た。

補助プリントや板書原稿の作成には時間がかかったが、まだ生徒は覚え切れていない。

今後、１１月に定着の時間を取り、最終盤の入試演習へつなげていきたい。

昨日の授業では、

日本と世界との「横の歴史」（日本では院政の頃、世界では十字軍の遠征のような類）も整理したし、文化史も前々回に整理した。

歴史で残っているのは、社会・経済史、政治史、外交史などのいわゆるテーマ史の整理。そう、あの大学受験予備校で、講習時に大量に別料金を請求されるもの笑（通常授業時に毎回３０分の雑談をし、講習時にテーマ史を取らせる手法は、お金のない浪人生にはきつかったけど）

１１月は、期末テストが終了した後に、１２０分×２回分授業が取れるので、１回を講義タイムとし、２回目で問題演習＋定着の時間としていこうと思う。

さて、作りますか・・・