御三家中学受験・桜蔭・開成・東大サピックス家庭教師

数字への意味づけとケアレス防止




数字をただの数字として見ていると、面白くもなんともありません。

中学受験で出る数字は、意味を持っています。

５００人と５００円では、子供が持つイメージは違います。

これは、単位がついたためですが、単位がついていなくても、数字に

意味づけを持った方が計算が速くなったり、確実になったりします。

１は、ひとつ進むだけです。整数の中で、一番小さな単位ですね。

整数として１上下する場合は、あまり大きな変化はないはずです。

こんな感じで、数字に意味づけをしておくと、ケアレスミスは

かなり防げると思います。

また、答えに、歩く分速が２００ｍと出たら、おかしいと思う必要が

あります。通常歩く速さは分速５０～８０ｍ。上記速さは、受験では

自転車の速さが一般的です。

この「単位」は、数字への意味付けでもかなり具体的なものなので、

是非決った速さで歩って時間を計測し、具体的な速さを実感して

欲しいと思います。

こういう実感があると、ケアレスミスは減ります。




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