TEA TIME

ものすごい本に出会いました。

TOSSオリジナル教材「発達障がい児　本人の訴え１・２巻セット」　

アスペルガーとADHDを抱えている小６の男の子が

夏休みの自由研究の課題として、小学校での６年間の体験談を綴っています。

どんな困難に出合ったのか、級友にどう接されたのか、 

どんな言葉に困ったのか、どんな気持ちになったのか、と赤裸々につづっているだけでなく

「こういう説明が欲しかった」とか「これはどうすることもできません」とか

「この人から説明を受けてもむだ、説明はこういう人がしたほうがいい」とか

じつに具体的な対処法・解決法が記されています。

また「特殊学級は凄く大嫌いです」

「障害のレベルが違う人たちがいると、知的障害のある人のプログラムに合わされて

勉強したいことが全然できなかった。」

「僕はちゃんと勉強がしたかった。だから逃げ出した。絶対行かない！！」といったことも。

いわゆる「いい先生」ほど陥りがちな、誤ったアプローチ法の紹介もあり、

「教師から見た『夏休み自由研究』」として、２３人の現場の先生方が

実名でレポートをよせてあります。

学校の先生や支援者には、是非とも目を通していただきたい資料です。