アラフィフ大学生　放送大学で「教育と心理」受講中

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• 第２回アリストテレス「心とは何か」

  発達科学の先人たち　第２回アリストテレス「心とは何か」を視聴。最初から難解で、くじけそうだったけど、とりあえず最後まで聴きました。。。「心とは何か」の訳を朗読し、その解説があるのですが、用語が難しくて、解説を聴いてもわからず、眠気が・・・わかったことは・・・アリストテレスはこう考えた。心とは生物の身体に形を与えるもとになるもの･･･（？？）心と体はひとつであって、別のものではない。植物にも心が宿っている･･･（なにやらファンタジック）でも、思考能力や理性があるのは人間だけ。能動的な理性は心と分離できる（この辺が一番わからなかった）とにかく、紀元前から哲学者が人間の心について深い関心があったということはわかった。

  2016.11.06

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• 第4回「論理的思考の発達」

  テーマは「論理的思考の発達」「人が年齢とともに、どのように思考のしかたを変化させていくか」何か面白そうなテーマだなーと興味を持って講義をPCで聴いたのだが･･･専門用語が多い。説明が頭に入ってこない。実験の説明が長い。イメージしにくい。途中から眠気が･･･私がわかるように話してくれー！もっとわかりやすく言ってくれー！これが教室だったら講師は私の不機嫌な表情に気付くと思う。説明がわかりにくいとき、生徒から発せられる不機嫌で険悪な空気は、自分が教える立場のときは、いたたまれない。でも、逆の立場になると自分もそうなっちゃう。理解したいのに、わからないと怒っっちゃう。自分がわかる言葉でノートにまとめよう。印象に残ったのは　論理的思考の発達は１２、１３歳以降に差がついていくということ。でも、後にしよう。何か食べて、散歩に行こう。私、論理的思考が発達していのかも。

  2016.11.04

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• 内向型の教師

  私自身は人見知りでおとなしくて緊張しやすい典型的な内向型です。でも、日本語教師の仕事をやってみたい！という気持ちが強かったのです。一人が好きな内向型だからこそ、人との関わりの中でもらえる良い刺激や、相手からの感謝の言葉は何より嬉しいものです。それに、内向型の生徒の気持ちがわかるのも大きな強みです。内向型の生徒は、はっきり意見を言わないので、消極的とか、やる気がないって思われがちです。外向的な教師からすると、こういう生徒は「何を考えているかわからない生徒」なんです。おとなしくて真面目な生徒の良い面を引き出してサポートしていきたいです。

  2016.10.28

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• みんな帰ってきた！

  あの地震の日から、帰国などで授業を休んでいた生徒さんたちが、全員戻ってきました以前辞めたけど、帰ってきてくれた人もいます。何か知らないけど、去年の今ごろより忙しくなってしまいました。仕事があるって有り難い。

  2011.04.21

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• 縮小しながら、前進している

  大震災から、一ヶ月が過ぎた。東京の生活はほぼ日常を取り戻しつつある。韓国や台湾、関西や沖縄に避難していた外国人の生徒たちも戻りつつある。とはいえ、これを機会に帰国した人やレッスンの継続を打ち切った人もいるわけで。。。あと、海外からやってくる新入生が減ってしまったのは言うまでもない。今月から、私たちの学校は使用教室を３フロアから２フロアに縮小私の担当コマ数も通常より20％強減りました。。。･･･でも、強がるわけではないけど、今ぐらいの仕事量が自分にあっている気がします。震災前は忙しくて、ぎりぎりの準備で、綱渡りのような授業をしていましたからね。何とかなっていたけど、やっつけ仕事のようになってしまうことも多かった。これを機会に、今担当している授業をもっと大切にしよう

  2011.04.11

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• 日本語学校にキャンセルの津波

  地震の日から休校していた学校の仕事が昨日からスタートした。 学生から暖かい応援のメールとともに、授業キャンセルの連絡が次々届く。 理由は「しばらく帰国」「勉強に集中できない」「仕事の場所が変わった」などなど。 今週は火曜から金曜まで、１５コマの予定だった。 ･･･が、実際「レッスンに行く」と連絡してきたのは１名だけ。 つまり、今週は一週間に１コマしか仕事がない 旦那から「別の仕事を探したら？」と言われてしまいました。 しくしくと心の中で泣いていたら、学校からメール。 去年辞めたMさんが「また日本語の勉強を始めたい」という知らせ 来週から再開する人もいるから、来週は９コマ。 ４月から再開するという人もいるから、再来週は１１コマの予定。 今、担当している人を大切にしよう

  2011.03.23

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• 救援物資を送る

  地震の日から、ちょうど一週間。学校は今週一杯休みになっている。一日３時間の計画停電も気になるし、テレビを見ると暗い気持ちになる。かといって、出かける気にもならないし。学校の代表の呼びかけで、被災地への救援物資を送ることになった。 物資の集積所が都内にあるので、学校である程度集めて梱包するのだ。 生理用品・下着・お菓子・缶詰など集める品目を決めて、各自持ち寄る。 一週間ぶりに職場の人とも会えたし、少しだけど何かできることをした満足感。 被災地の人のためというより、私自身のためにもよかったみたい

  2011.03.18

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• 地震の日のこと

  あの日は３時のレッスンに備えて、１３階の空き部屋でぼうっとしていた。 すると、少しずつゆらゆら揺れ始め、ますます強くなってくる。 ものが落ちる音が聞こえてきたので、テーブルの下へ。 さらに揺れ続けるので、閉じこめられないように玄関のドアを開けに行った。 揺れが収まると、スタッフが「あぶないから、逃げよう！」と呼びに来た。 そして同じフロアに居た人たちと、階段で外へ。 職場の人たち、学生も皆無事だった。 震源地は宮城県沖。岩手県宮古市の実家に電話してみるが通じない。 盛岡に住む妹の携帯ももちろんダメだった。 家に何か連絡がくるかもしれない。電車はいつ動くかわからない。 家に帰りたい。 職場は東京のど真ん中で、板橋区の家までは１５キロぐらいかな。 そうだ、私１０キロぐらいなら走れるんだった。 取りあえず、明るいうちに池袋まで歩こう。 川越街道に出たら、川越ナンバーの車を見つけて頼めば、乗せてもらえるかも。 一人で歩き出したら、前の方の人たちが「池袋」とか「氷川台」とか言っている。 何かリッパな感じの会社員の人たちだ。 頼りになりそうな課長さんと、さわやか青年、OLさんが４人。 声を掛けたら、「一緒に行きましょう」と言ってくれた！ ７人もいるからヒッチハイクの野望は果たせなかったけど、皆前向きで気さくな人たち。 道にはぞろぞろ、粛々と歩く人が大勢。 池袋の駅と周辺のバス停は人であふれていた。 昔、流行った「スクールウォーズ」の話なんかして主題歌を歌いながら歩く。 ２回、コンビニでトイレとおやつの休憩。 途中からはそれぞれ別の道に分かれ、青年と二人で歩くことになった。 だんだん寒くなって、手足が冷たくなる。 元気がなくなってきたころに、「あ、バスが！！」 青年が道を横切って、走って行ってバスを止めた。 バスはちょっと遠回りだったけど、座れたし、何より暖かい。 ８時過ぎに地元の駅前に到着。 青年は「お疲れさまでした！」と、更に倍以上の道のりを歩く為に旅立っていった。 家に帰ってみると、なんと、奇跡的に被害がない。 ただ、温度計が床に落ち、水槽からグッピーが２匹飛び出して干からびていた。 そして、盛岡に住む妹からメールの返信。 「大丈夫だよ！停電だから、ご飯食べて６時ぐらいから寝てる」 （この時点ではTVも見られないので、地震の被害のことは知らなかったようだ） たまたま妹の旦那が実家付近で仕事していたとかで、両親の無事も確認。 津波は実家まで届いていないし、どうやら家も建っているという。 やれやれ、とりあえず、ほっとした。 テレビでニュースをみながら、コンビニのパスタを食べる。 おなかがすいているけど、味はわからない。 ニュースを見ても実感がない。 ダンナが上海の出張から帰るはずだったのに、地震のため羽田に着陸できず。 関空に着陸したらしい。今日は大阪に泊まるという。 １１時頃、近所の友人がどうしているかメール。まだ歩いて帰宅中の友人も！ シャワーを浴びようと思ったら、ガスが止まっている。 しかたなく、水と食べ物と財布、着替えをかばんに詰めて就寝。 明け方、長い余震で目が覚めた。 あわててジャージに着替え、昔もらった婚約指輪を装着。 また、うとうとしたらしい。 再び目覚めてテレビをつけると、そこには延々と故郷の悲惨な映像が･･･

  2011.03.15

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• 明けまして・・・

  明けましておめでとうございます。年末からばたばたとしていたら、あっという間に年が明けて学校も始まってしまいました。最近更新も途絶えがちなこのブログですが、ほとんどミクシイのほうに引っ越すことにしました。楽天でブログを書いている皆さんには同じことがあると思いますが、自分と関係ないヘンな書き込みがよくあり、それを目にするのが嫌になってしまいました。お気に入り登録させていただいている皆さんのところには　これまで通りおじゃまさせていただきたいと思いますので、またよろしくお願いします

  2009.01.09

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• 王者への道

  クリストフ・プルボー選手が全日本キックのウェルター級チャンピオンになりました（12月5日）（昨年からウチの学校に通っているスイス人の若者です）普段はインターナショナルスクールで経理の仕事をしているクリス選手。夏休みの間は、毎日日本語のレッスンに来ていたものです。････あのークリスさん、毎日何してるんですか？････「午前中はランニングをして、午後は日本語のクラスにきて、3時からジムに行きます。それから9時頃うちに帰って、日本語の宿題をして寝ます。」なんて地味な生活なんでしょう！と思っていたら、夏から始まったトーナメントを勝ち抜いて、とうとう王者になったのです。学校で話したかぎりでは、ごく普通の屈託のない若者のようです。･･･が試合中は自信満々で、普通の日本人目線で見たら、憎らしいほど挑発的な感じ。なのに勝ったあとは涙、涙、涙で「ウレシイデス！アリガトウゴザイマシタ」とチャンピオンベルトをまかれていました。そしてあれから1週間、浮かれて遊んでいるかと思いきや、なんとまた毎日日本語レッスンにきていますよ！･･･チャンピオンになってから、毎日何してるんですか？････「あー、毎日仕事デス。年末だから経理の仕事がとても忙しいデス～だから、日本語の宿題ができませんでした。スミマセン！」それから試合後のあいさつがほとんどフランス語になってしまったのが、心残りだったようで、日本語でするはずだったスピーチをしてくれました。「日本に来てチャンピオンになるのが夢でした。その夢が叶いました。応援してくれてありがとうございました。」とにかく良かったデス

  2008.12.15

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• 上級話者への道

  前にも書きましたけど、トライアルレッスンというのは緊張するものです。だって、相手が私のレッスンを受けて受講するかどうか決めるわけですから･･･「流暢なんですが、2級まであと一歩･･･というところですかねぇ」レベルチェックをした先生のコメントを聞いて、今日のトライアルレッスンに望む。こちらの緊張をよそに相手は気楽そうな様子の英国人男性。一見、流暢で話がまっっっつたく途切れません。90分にわたって自己紹介と妻との出会いからこれまでについて話してくれました。それで終わり頃････「せんせー、私はどうでしょう？私に教えたいですか？」と聞かれました。こういうふうに聞いてくる人は初めてでビックリ。ってゆーか私、断ることできるの？

  2008.12.10

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• 脱力しているＫＹ教師

  先週、脱力している私･･･なんて書いたせいか、ヘンなミスをしてしまっています。今日は･･･レッスンの終了時間を10分間遅く違えていました。自分では通常より5分オーバーで終わったつもりが････本当は15分オーバーだったのです学習者はいつもは話し好きな人なのですが、最後の10分ぐらいどうも反応がにぶくて、ヘンだなぁと思っていたんですよね。今考えると、早く帰りたくても言い出せなかったみたいなんです。。。反省

  2008.12.02

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• 脱力している私

  日本語能力試験は来週の日曜日。今週は２級の試験対策をしている米国人の青年Ｐさんから「せんせー、今日はお願いがあります。試験のことはもう大丈夫な感じがしています。だから、今日は何か楽しい話をしましょう」と言われ２時間「楽しい話」をした。１級の試験対策をしているインドネシア人の女性は「まぁ、あとは風邪をひかなければ、だいじょーぶだと思うよー来年は漢字検定受けるから、そのときはまたよろしくねー！」と言って帰っていった。今年担当している受験者は何か楽観的で楽しげである。「残り１０日間、気を引き締めて･･･」という日本人的な考えの私。「Ｔａｋｅ　ｉｔ　ｅａｚｙ！」の文化に育った彼らが羨ましい。試験対策の学習者はそんな感じだし、先週は学校の代表者による授業見学も終わり、今月週１で参加していた他校の勉強会も昨日で終わって打ち上げをしたもので、もう今年の仕事は終わったような脱力気分なのである。しかし、円高のせいで来日する外国人が減っているというのだから、脱力している間に仕事の氷河期がくるかもしれませんね

  2008.11.27

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• うさぎのような青年

  礼儀正しくて、おとなしそうなアメリカ人の青年Ｄさん。初回に受け付けとレベルチェックをしたスタッフの人に”まるでウサギのような人ですよ”と聞かされていました。その彼が書いた宿題の用紙の裏に、力強く日本語で「本能のままに生きる」と書いてありました。彼の心に何が起こっているのか･･･

  2008.11.17

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• せこい私と携帯マグ

  公園にいったとき売店で買うコーヒーが量も少なくておいしくないので、外で安上がりなコーヒーを飲みたい私は携帯マグというのを買いました。ネットショッピングでエライ時間かかって、３千円弱と予算オーバーだったけど気に入った色とサイズ、保温性もバッチリのを買いましたね。･･･楽しみに公園にうちで入れたコーヒーを持っていっって飲んでみると、それは売店で買うのと同じような、煮詰まったコーヒーの味やっぱり、コーヒーは入れ立てが一番おいしいのでしょう。でもせっかく買ったから、スタバやタリーズで役立ててみるか･･･ちなみにタリーズでは自分のマグなどを持参した場合３０円引きになります。３千円の元を取るためには３００回タリーズに通わなければならないのですが

  2008.11.15

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• きっかけは・・・

  ウチの学校の学習者はバラエティに富んでいるという話を書きましたが、日本語を習い始めたきっかけは、そんなに変わりないかなと思っていました。奥さんが日本人だとか、仕事で日本に来たから習ってみようとか･･･でも一応、初レッスンのときは”勉強を始めたきっかけ”なんか聞いてみるわけです。最近、担当になった米国人の青年（英語教師）Ｄさんにも聞いたところ「大学で言語学を専攻していたんですが、そのとき偶然テキストで日本語をみて、なんて難しい言語なんだ！！と感動したのがきっかけです」その後、彼は主専攻を日本語に変更して大学を卒業し、この秋から日本にやってきて英語教師をしながら、日本語を勉強しているわけです。激しく予習復習して、作文も書いてくるので、私の予習が追いつきません･･･それにしても、ただ「難しいから」という理由で日本語を習い始めるなんて

  2008.11.12

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• 買い物が趣味って変ですか

  私はどちらかというと「買い物はめんどくさい」と思うほうです。基本的には必要になったとき、要るものだけ買いに行く派です。でもちまたには「趣味は買い物」っていう女性はけっこういると思うんですよね。そんな日本人女性たちに向けて、米国人の英語教師をしている青年が鼻息を荒くして主張しました。「日本の女の子たち！”趣味は何？”って聞くと、買い物って答える人が多すぎデス！モノを集めていないで、もっと知識を集めてみたらどうでしょうか！」そこまで言われると、今度は「買い物が趣味ってそんなに変かなぁ」と思ってしまいます

  2008.11.10

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• 最近、忙しくて・・・

  最近、忙しくて･･･と今年になってから何度も書いているような気がします。とはいっても、私だけが忙しいわけではないんですね。学校にくるレッスンの希望者がどんどん増えているのですよ。個人的には「短期集中型」と「上級者の会話」のレッスンが増加傾向。「短期集中型」というのは一週間～一ヵ月ぐらいの間にガンガンと通ってくる学習者。あとはもう普通の日本人から見たらペラペラに話せる域に達しても「もっと上手になりたい！」と言って通ってくる上級者たち。もちろん今月は来月行われる日本語能力試験に向けて、試験対策のピーク時期でもあるね。「このまま合格に向けて突っ走ろうぜ！」･･･という感じですかね。なんでこんなに学習者が増えているのかなと考えてみれば、ウチの学校はプライベートにしろグループにしろ料金設定がお安めなんですのよ。そして紹介や口コミで来校する人も多いですしね。実に、実にさまざまなタイプの学習者がいます。ビジネスマン、日本人と結婚した人、語学教師、アニメや漫画のファン、大使館関係者、キックボクサー･･･恋人を追いかけてきた人･･･囲碁をやりたい人･･･旅人･･･あ、今日は何を書きたかったか忘れてしまいましたね

  2008.11.08

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• すばらしいプレゼント

  端正な顔立ちをしている青年Pさん（英国人）にはやはり日本人カノジョがいた。「彼女にアクセサリーをプレゼントするために、毎日500円貯金しています」･･･で、いくら貯まったんですか？「４万以上になりました。もう目標金額は貯まったんですけどね」ちなみにカノジョからもらった誕生日プレゼントは「希望」と書いてある習字だそうです。

  2008.10.22

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• １９歳でも年寄り？

  何て不健康なんでしょう！先週末はネットカフェに閉じこもって「ヒカルの碁」を読んでいました。おかげで先月から教えているドイツ人の少年ダビット君が、ヒカルが通っていたのと同じ日本棋院の院生であることがわかりましたプロの試験を受けるんですか？？？「ｏｈ－！ボクは19歳ですから、フルすぎマス」（年を取りすぎたといいたいらしい）囲碁のクラスでは同じレベルの小学生がたくさんいるそうで･･･きびしいものですね。日本語教師の私は来年４０歳だというのに、まだまだ若手の気分なのである

  2008.10.08

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• 心の平和

  東京に住んでいるというのに、家と仕事の往復ばかり。休みの日は沢田研二のコンサートに出かける以外はひきこもりがちの私である。都会生活をもっと楽しまなきゃ損だ！･･･と思うと同時に、やっぱり休みの日は家でゆっくりしたいのです。合気道歴15年のニュージーランド人Sさん（２９歳）。この人は若者なのに私と同じように単調な毎日を過ごしている。毎朝合気道の稽古に行き、家で仕事（プログラマー）をし、週に2回日本語のレッスンにやってくる。そのSさんと寿命について話していたとき、こんなことを言われました。「ボクは毎日が幸せだから、明日死んでもぜんぜんかまわないよ。」そうですか･･･毎日の生活の中で楽しいことは何ですか？「楽しいことはあんまりないですけど･･･楽しいことがあるから幸せなんじゃなくて、ボクの心の中が平和だから幸せなんですよ」そうか！いいこと聞いたよ

  2008.09.29

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• 一喜一憂

  昨日は台湾人の学習者（昨年暮れから担当している）に「１０ヵ月ぐらい勉強しているけど、まだまだわからないことばかりだ。上達している感じがしない。」とグチられた。私の教え方が効果的じゃないってことを言いたいのか？と心配になる。今日は囲碁が好きなドイツ人の少年から「今日のレッスンはとてもよかった！」と予想外に褒められ、そんなに良かったかなぁーと思いつつ、内心わーい！と有頂天になる。明日はどんなことになるのか・・・

  2008.09.09

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• フランス人たち

  昨日は５時間レッスンがありましたが、５時間ともフランス人の学習者でした。「今日の学生は全部フランス人なんですよ～。」フランス人「それは大変ですねー。せんせー、疲れるでしょ！？」フランス人だから疲れるということは考えたことがないですね。むしろ興味深い個性の持ち主が多いのですが当のフランス人は自分たちのことをどう思っているのでしょう？ちなみに最後にやってきた日本企業で働いているＤさんは日本語が堪能で何の問題もないのに、非常に繊細で細かいことがとても気になる方です。「今日帰るとき課長に”Ｄさん、良い週末を！”って言われたんですけど、日本人は普通”良い週末を！”とか、言いませんよね。ボクが外国人だから、課長が気を遣って外国風に挨拶してくれたんですよね。。。それでボク、”課長も良い週末を！”って返事をしたんですけど、それで正しかったでしょうか？失礼じゃなかったでしょうか？」え？いいと思いますよ。まぁ、返事の前に”ありがとうございます”と言えば、さらにいいですけど。「あー、”ありがとうございます”ですか、なるほどー！！　またボクは日本語でミスをしてしまいましたー！」えー、ミスじゃないですよっ！Ｄさんはミスをしていません！もっと自信を持ってくださいっ！○○人だから･･･というのは関係なく、その人の性格だと思うんですよね

  2008.09.06

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• 断食する人々

  イスラム教徒の人たちは、ラマダンといって断食の期間に入りました。朝食を朝の3時頃食べてから、日中は水も飲んではいけないそうですね。昨日担当したレッスンは４時間でしたが、全部イスラム教徒の人たち。（国籍はインドネシア、サウジアラビア、アメリカとバラバラでしたが･･･）イスラム教徒の多い国ではラマダン中は学校や仕事の時間が短くなるようですが、日本では普通に仕事をしながら、3時起きで寝不足のまま断食を実行しなければなりません。それが一番難しいことだそうです。「せんせーは普通にしてくだい」って言われても、学生の目の前で飲み物とか飲みにくい。それより、こんな状態でレッスンをして頭に入るんだろうか

  2008.09.04

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• 若者キラキラ

  夏休みが開けてから、あっという間に2週間が過ぎましたね。。。前回のコメントにお返事も書かず失礼しました！さて今日から、また新しいグループレッスンが始まりました。「ひかるの碁」を読んで、碁を習うために来日したドイツ人の少年（19歳）とネイリストを夢見て来日したシンガポール人の女の子（20歳前半）です。ノリが良くて、何でも無邪気にやってくれます私が褒めるとハイタッチして、喜んでくれますなんか・・・若い人が元気に笑っているだけで、嬉しいモンですねそしてレッスン後「なんか最近ウチの学校の学生、若い人が多いですね～」スタッフの人「それは。。。若い人が増えたんじゃなくて、私たちが年を取っているのでは。。。」ぎゃふん！そうかもねー

  2008.09.02

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• ブラッシュアップセミナー　１日目

  「ビジネス日本語の課題と実践」というテーマのセミナーに行ってきました。講義とワークショップがバランス良く組まれていて、あっという間の一日でした。今日は忘れないうちに講師の話の中で興味深く思ったことをメモ的に残すことにします。１）日本人人事担当者の声「日本語ができる人より、仕事ができる人を採用する」･･･そりゃ、モチロンそうだよね。学習者が面接で落ちた場合、「日本語のレベルが低いからか？」と考えてしまっていましたよ。。。原因はそればかりではないですね。２）教科書を教えると言う考えから脱却しよう。教科書を分析していても（学習者の）現場は見えてこない。「自分の学習者に合ったいい教科書がないなぁ」とついぼやいてしまうんですが、学習者の職場環境は人によって全然違うのだから、一人一人の業務内容に合った完ぺきな教科書などあるはずがないのである。３）待遇表現（敬語など）にこだわる必要はない。相手との関係や状況によって即座にふさわしい言葉使い（敬語など）ができる。ビジネス日本語の目的が「敬語をマスターする」ということに偏っていないか。。。むしろ、敬語が使えればいいってもんでもないさ。話し方は丁寧でも感じが悪い人だっているしさ。前に教えていたフランス人のＳさんは、頑張って職場で敬語を使ったら、上司に「キミはガイジンなんだから、そんなに丁寧じゃなくてもいいよ。」と言われたそうだ。（もっとフレンドリーに話してもいいよ･･･ということらしい）丁寧すぎて、逆に奇妙な印象を与えたのかもいよいよ本題に入る前に眠くなってしまいました

  2008.08.12

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• 夏休み

  明日から夏休みです。とはいっても、学校に決まった休みがあるのではなく・・・８日間休みを取りました。（むしろ、夏休みを利用して勉強したい人で大盛況の期間なので迷惑の極み）最初の2日間は日本語関係のブラッシュアップセミナーに終日参加。あと4日間は夫の実家である富山県へ･･･帰りに一泊長野の温泉に泊まる予定。そして最終日は･･･たぶん洗濯と翌日からの授業の準備で終わることでしょう

  2008.08.11

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• 実用的な日本語

  夏はいろいろな学習者がやってくる季節。夏休みを利用して、短期で旅行がてら日本語を学ぶ人も多い。この死ぬほど暑い東京で日本語を勉強しようなんて、余程のマニアとしか思えません。今回が初来日のラテン系アメリカ人のクリスさん（２０代）。高校生のような無邪気な表情をした若者である。「街でキレイな女の人を見たら、必ず話しかけます！」電車の待ち時間や買い物のとき、キレイな人を見たら声をかけないではいられないそうだ。最初、何て言って声をかけるんですか？と聞くとすぐ実演してくれる。「すみません。いま、何時ですか？」「アメリカからきました。クリスです。」「お名前は？」「電話番号は？」こ、これは・・・日本語のクラスに入って、まず最初の１時間で習うことではないか！！電話番号を聞いたあとのことは知らないが・・・

  2008.08.05

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• １３歳の少年

  夏休みに１０日間だけの予定でやってきた１３歳の少年（米国人）がいます。扱い方がわからない上に、日本語ゼロレベルなので途方に暮れていましたが･･･今日、漢字の練習をしているノートをのぞき込んで見たら大きな字で　「和定食」と何度も書いてありました

  2008.07.29

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• つまらない原因

  先日、学校のミーティングで話し合ったこと課題は・・・「教科書の勉強はつまらない。」という初級の学習者に何と答えるかというものだった。考えてみると「つまらない」のは教科書そのものではなくて、教える側のやり方が「つまらなさ」の原因なのだろう。母語も学習歴も年齢もニーズもバラバラな人たちに教える私たち。できるだけその学習者に合った教科書を選んで、学習者が個々の目標に到達できるように工夫していけばいいのかな。たしかに思うように進まなかったり、結果がいまひとつだったりすることはある。それでも、教える側が自分のために授業の内容を考えていると感じていれば、学習者は「つまらない」とは言わないだろう。注）こんなエラソーなことを書いている私ですが、ヤル気にムラがあって、根が怠け者なので、すべての授業を全力で準備することは。。。

  2008.07.17

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• 週明けに思うこと

  「週末はゆっくり休みたい」･･･と思っているくせに一日中、うちにいると「せっかくの休みを無駄に過ごしてしまった」と思い、出かけたら出かけたで、「予定があると、休んだ気がしないな。」と思ってしまう。昨日は一日中だらだらと過ごしたために、夜なかなか寝付けず、今朝は睡眠不足でぐったりと疲れている。休みを有効に使えていませんね

  2008.07.14

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• ひねくれてるでしょうか？

  日本人と付き合っている米国人の若者２４歳のつぶやき。「ボクのカノジョは　ときどき”Ｉ　ｌｏｖｅ　ｙｏｕ”って言ってくれるけど、　日本語で”愛している”とは言わないんだよね。。。」「愛してる」って、日常的に何回も言う言葉じゃないんですよね。ちなみに私は結婚して１３年ですが、夫に「愛してる」って言われたことないですよ。私からも言ったことないですし。。。「えーーー！！ちょっと待ってください。せんせー！　　　じゃ、どうやって、相手が自分を愛しているかわかるの？？」相手の行動とか、一緒にいるときの雰囲気かなぁ・・・若者は腑に落ちない表情で、帰っていった。「愛してる」と言われて、どうしてそれが相手の本心だとわかるのだろう？そう思う私って、ひねくれものなのだろう

  2008.07.11

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• キレイの基準

  「ボクのカノジョはきれいで、やさしいです」「ワタシの奥さんはきれいで、頭がいいです」などなど･･･初級だと知っている言葉が少ないせいもあるけど、男性学習者の大半が自分のパートナーを「キレイです」と言う。しかし、彼らが携帯の写真で見せてくれるカノジョたちを見ておおー！！！ホントにキレイだ！！！と思うことは　ほんのたまにしかない。私が見たところ、ほとんどは･･･「残念ながらキレイとは言えませんな。ふつーです。あえて言うなら”かわいい”かな」という感じなのである。私はキレイと聞くと、エビちゃんのようなモデル張りの美人を思い描いてしまいます。日本人男性なら、たとえ奥さんが誰もが認める真の美人であっても自分の妻を「うちのはキレイですよ」などどは言わないでしょう。･･･とは言っても、他人がどう思おうと自分のパートナーのことを堂々と「うちの奥さんはキレイです」と言うのを聞くと幸せそうで焼けるわー

  2008.07.02

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• もしも日本人の女の子が１００人いたら

  ３ヵ月前から担当している米国人の若者（24歳）が言ってたんですけど「もしも日本人の女の子が１００人いたら････２０人は　とってもキレイ！！６０人は　カワイイ！！１０人は　ふつう１０人は　ぶさいく　つまり、　日本の女の子の８０％は「キレイ」か「カワイイ」ってことですよ」ちなみに自分の国の女性（米国）については「キレイｏｒカワイイ女性」は２０％ぐらいに見えるそうで、５０％は「男っぽいｏｒコワイ」と言っていました。こんなふうに見えているとしたら、日本はパラダイス

  2008.06.27

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• 求人情報を見て

  日本語関係の掲示板を見ていたら、ある学校の求人募集が目に入った。その学校のHPを見ていたら、よくわからないけど心がときめいてきました。･･･よく見ると、時給は今の学校と同じくらいか･･･通勤時間を考えると今より少し安くないか？･･･どうする？

  2008.06.22

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• 主張する若者

  オバマ候補の熱狂的な支持者に若い人が多いというニュースをテレビで見たことがある。すると、担当しているアメリカ人の若者（24歳）がジャケットの襟に直径３ｃｍくらいの「ＯＢＡＭＡ」と書いたバッジを付けていた。おおーッ！こんなに身近にもいたなんて！！彼はオバマ候補の支持者で、海外にいても応援しているのだろう。それだけ大統領戦に関心があるのですね。でもでも、自分に置き換えて見ると･･･もし、ある政治家の熱狂的な支持者であったとしても例えば「福田」とか「小沢」と書いたバッジを付けて歩くことはないだろうなぁ･･･

  2008.06.19

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• 幸せくん

  先日の「鳴かぬなら･･･」の記事に書いたニュージーランド人Ｓさんに自分の性格について話してもらいました。･･･自分の長所と短所について話してください････「長所は･･･前向きで努力家で、がまん強いところです」（きっぱり）･･･で、短所は？･･･「ありません。」（これも、きっぱり！！！）自分の性格を問われると、ついつい短所ばかりが浮かんでしまう私、びっくり

  2008.06.17

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• 鳴かぬなら・・・

  合気道歴１５年のニュージーランド人Ｓさんに性格診断のような感じで考えてもらいました。この（　　　）に好きな言葉を入れてみて！「鳴かぬなら（　　　　　　　）ホトトギス」「鳴かぬなら、少し待ってあげるよ　ホトトギス」きっと　いい人さ

  2008.06.12

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• わたしの写真

  この仕事はけっこう写真を撮られる機会が多いのではないか。レッスンが終了するときの記念や、家族に見せたいからなどなど今までいろいろな学習者とたくさんの写真を撮ってきた。短期のレッスンに来た人には旅の思い出にもなるのだろう。私の写真を世界のいろいろな国の知らない家族が見るのかと思うとなんだか不思議な気持ちになるのである

  2008.05.28

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• 使役受け身のこと

  「上司にカラオケで歌を歌わされました」「妻に高い服を買わされました」日本語関係のお仕事の方はご存じの「使役受け身」の使い方。教える側からは学習者は「使役受け身形」がなかなか使えないという声も聞かれます。どうしてこうもニガテな学習者が多いのか･･･既に中級以上になった学習者3人に聞いてみると、その答えは共通していて「日本人はよくこういう言い方をするかもしれないけど、ボクはしない。オトナなんだから、カラオケで歌いたくなかったら断ればいいんだよ。”歌う”とか”妻に服を買う”とか、それは自分の意志で決めることだからね」つまり・・・”誰かに強制されて、しかたなく○○する自分”などという言い方はしたくないのだ。（たとえ本当はしかたなく歌ったり、奥さんに高い服を買ったとしても･･･）このことを聞いたのはカナダ人・ニュージーランド人・アメリカ人の男性３人。彼らによると「使役受け身」を使ってもいいと思われるのは以下のような自分の意志が及ばない場合のみ。「子どものとき、親に水泳教室に行かされた」（親には逆らえないので）「彼女に1時間待たされた」「社長の長いスピーチを聞かされた」教える側は「日本人はこういう言い方をするから」と言って練習させて、その結果「こんなに練習したのに、言えるようにならない」と思っていて、学習者は「言えるようにならなくてもいい･･･むしろ言いたくない」と思っているかもしれません。ちなみに「昨日は中山さんに付き合わされてさー」というような言い方は私も好きではないですね。「そうは言っても、結局あんたも飲みたかったんだろーが。」と思ってしまいます。（おっと、話がそれてきたみたいです）えーと･･･中級話者になれば「心配させられた」「考えさせられた」など心理的な表現に使えるのですがね。

  2008.05.07

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• アジア人材資金構想と私の叫び

  先週末、凡人社で行われたイベントに行ってきました。講師の先生は（悩める日本語教師たちに贈る）「こぐまのお助けハンドブック」の荒川洋平先生でした。そこで聞いたことですが、「アジア人材資金構想」というのがあって３０万人くらいの優秀な留学生を招聘する計画があるのだそうです。そうすると・・・卒業後に日本企業に就職する留学生が大量に出てきて、当然、日本の企業文化に馴染む日本語を教える人たちが必要になるとこのと。つまり・・・優秀な教師はひっぱりだここの業界はここ５年～１０年の間に大きな変化を迎えることになるそうです。その話を聞いて、やや興奮気味。しかし「優秀な教師」「プロの日本語教師」という言葉を聞くと、自分が「なんちゃって日本語教師」に思えてなりません私が”プロの”日本語教師と言われる日はくるのー？？？どうすれば　優秀な教師になれるのー？？？私は１０年後もこの業界にいるのー？？？ちなみに今日、学生から「せんせーは　いいせんせーです」と上から目線で言われたよ。けっこう嬉しかったけど、こんなことで満足してちゃダメなのかも･･･かも･･･？とりあえず、明日のために寝るとするか

  2008.04.22

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• 外国人と結婚した日本人の方へ

  日曜日は学校の花見で、北の丸公園に出かけた。家族や友だちを連れてくる学習者もいて、にぎやかである。１ヶ月前から担当しているフランス人男性Ｃさんも奥さんを連れてきた。奥さんは丸顔のかわいらしい日本人女性である。･･･が、「彼の日本語はまだまだです」となかなかキビシイ。Ｃさんは私とのレッスンを録音していて、ウチで奥さんと一緒に聞いているそうだ。そしてレッスン中に間違えたり、言えなかった部分を復習している模様。（これも私にはけっこうプレッシャーなんですけど・・・）しかし、ウチの中の会話はほとんど英語なのだという。やっぱり、お互いが話しやすい言語を使ったほうが手っ取り早いよね。でも声を大にして言いたい。外国人と結婚した日本人妻のみなさーん、ご主人が日本語で話そうとしたら、話し終わるまで待ってあげてくださいよー。ちょっと、待ってあげればけっこう話せるんですよーかつて担当した男性学習者の中には奥さん（日本人）に「あなたの日本語を聞いていると、いらいらする」と言われた人がいる。そんなこと言うなんて。。。

  2008.04.08

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• トライアルレッスン

  どこの学校もあるかもしれないが、正式にレッスンを申し込む前にトライアルレッスンというのがある。それが５年もこの仕事をしているのに、非常にニガテなのである。”相手は日本語を習う意志があって来ているのだから、申込みしてもらうのは簡単よ！”と思えるようになりたい私である。。。先月のある２人グループのトライアルでは、それなりに工夫した準備をしてレッスンも和やかに進んだが・・・２人のうち１人がレッスン後に”やっぱり申し込みしません”と言ってきた。（しかもメールで）トライアルレッスンをしたのに入学に至らなかった場合は自分の授業のやり方について”どこが気に入らなかったんだろう？”と少なからず、否定的な気持ちになってしまう。そして、仕事が忙しくなってやる気が下降中のとき、また別の入学希望者のレッスンが･･･また２人組のトライアルであった。（２人は初対面）今度は時間がなかったので、何の工夫もせずテキストをべったりやった。なのに結果的には２人とも週に４レッスンも申し込んでいった。こんなことは、この仕事の中にときどきあることなのだ。･･･とは思っていても自分の教え方が誰かに選ばれたり、選ばれなかったりするというのは何時まで経っても慣れない。まぁ・・・今、担当している人たちを大切にするとしようか

  2008.04.01

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• 漢字指導ってどーすりゃいいの？

  今さらだけど「漢字指導って、どーすりゃいいの？」という疑問がわいてきた。就学校に勤めていたころの漢字指導は、こんな感じ・・・１、漢字を板書（字形を紹介する）２、読み方を教える（音読み・訓読み）３，意味を教える（例文やよく使う熟語で）４，書き順を教える５，後日、読み書きのテストをする　→　できない人は再テストする就学生というのは進学するために日本語を学んでいるので、基本的に試験勉強。「テストするから覚えてきて。不合格者は再テストだよ！」という世界なのである。しかし、今教えているのはもっと年齢層も高く、仕事も忙しいオトナの人たち。就学生と同じに指導するのは無理がある。･･･で、どうする？･･･と思っていたら、初級終了ぐらいの米国人トミー（仮名）が「ボクは自分で１２００字の漢字をマスターしたよ」え～！！　どうやって（？？）トミーのやり方とは･･･１，日本語で書いてある社内メールを翻訳ソフトで訳す２，そこに出てきた漢字の意味に、自作の英語のストーリーをつける。（漢字の部首におもしろい名前をつける・ストーリーの中に読み方を１つ入れておく）それを繰り返していたら、例えばメールに「必読情報」とあった場合「必読（mast to read）情報（information）」というように英語で意味が浮かんでくるようになった。そして字の意味がわかるので、メールや会議資料の内容が予測できるようになったそうだ。漢字だらけのメールの内容が「あ、わかる！！」と気づいた瞬間から、彼の漢字学習はものすごいスピードで進み、気づけば２級に相当する数以上になっている。すごいですね！！　その漢字ストーリーのデータを見せてくださいよ！！トミー「･･･できません。それを読んだら、せんせーはボクのレッスンを辞めると思います。」え？どーしてですか？？？？？トミー「あの･･･ボクは漢字のパーツ（部首）をエッチのスタイルで覚えているので･･･」･･･そんな秘密があったのか･･･それで、漢字指導って何ぞや･･･そもそも指導って言葉もエラソーで好きじゃないけど。トミーのように読み方や書き順にあまりこだわらないっていうのも一つの考えですね。「”漢字の意味がわかる！”という体験を味わってもらい、自主的な学習を促す」ってことでどうこれじゃ、あまりに無責任か。。。「ストーリーで覚える漢字３００」（くろしお出版）･･･これ、使ってみよ。。。

  2008.03.20

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• 日本語能力試験の改訂

  日本語繞力試験が来年から改訂されるそうで･･･１級と2級の間に2.5級みたいなのができるとは嬉しい！そして「コミュニケーション能力」をより良く測定できるようになるらしい。このお知らせを読んで、去年担当した1級の受験者（米国人中年男性）を思い出した。彼は確か2回１級を受けて不合格。レッスン中に１級の試験がいかに非漢字圏の学習者に不利かということを切々と訴えた。「１級の受験場にいるのは中国人（漢字圏の人）ばかり。　　　そして、自分よりずっと会話が下手な中国人が１級に合格している。悔しい！」１２月の試験で彼は１級に合格しただろうか？合格発表から、１ヵ月・・・学校に彼からの知らせはこない・・・非漢字圏のみなさんの”漢字さえなけりゃ”というつぶやきはよくわかる。しかし、日本は漢字圏。試験の制度が改訂されても漢字学習からは逃れられないのさ。それに、中国や韓国の学習者は漢字に抵抗がないばかりでなく、覚える努力を惜しまない人が多いと思う。去年担当した韓国人主婦の人はとっくに１級合格圏内に入っても自宅の台所の吊り戸棚に、覚えにくい語彙や漢字の読み方の表を貼って料理をつくりながら復習していた。改訂後は1級については語彙も増加し、従来の1級の上のレベルまで計れるようになるらしい。どうなることやら・・・ま、今年は今年でやるしかないね

  2008.03.17

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• 初級で教える「受け身」の言い方

  初級で「受け身」を教えるときの例文はテキストではこんな感じ。”母にしかられる””誰かに足を踏まれる”（みんなの日本語）うちの学校で使用しているテキスト練習（げんき）でも”盗まれる””なぐられる””怒られる””いじめられる””（彼女に）ふられる””ばかにされる””（痴漢）に触られる”といった言葉が選ばれてる。以前は私も”私のついてない一日”･･･というタイトルで例文を紹介したことがある。しかし、学習者の中には”ネガティブなことはなるべく口に出したくない”という人もいるわけで･･･”この文型を使ってみたい”と思って練習しているよりは定着しない可能性がある。そう考えると、あえて迷惑とか困った状況抜きにして導入したほうが良くないだろうか。ちなみに”ネガティブな言い方は敢えて使いたくない”という米国人男性が気に入って使っている受け身表現は･･･（飲み会のあいさつ）「ボクはみんなに”トミー（仮名）”って呼ばれています。　みんなによく”ヘンなガイジン”って言われています」（飲み会に出席するため、早退したいとき）「せんせー、ビジネスディナーに誘われたので、ちょっと早く帰ってもいいですか週に２回程度しかレッスンに来れず、自習時間もほどんどない初級者が日本人と心地よく会話することを目的としたら、トミーの選択は正しいと思う。日本語能力試験を受ける人、いわゆる学生（就学生・大学生）ならまた話は別ですが

  2008.03.02

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• ２月２８日（木）

  グッピーの稚魚がじゃんじゃん産まれたのはいいが･･･最近３日に１匹ぐらいの割合で死んでいる。朝、白っぽくなって浮かんでいるのを見つけて気が滅入る。光が丘公園に散歩に行く。体育の授業なのだろう。小学生がジョギングコースを走っている。皆から大分遅れて、太った男の子が顔を真っ赤にしてよろよろ走っている。がんばれ！！！学校の空き時間に急激にカレーが食べたくなり、持ち帰りで買ってきて食べる。同僚のＮさんがすごくおいしそうな手作りサンドイッチを食べていた。手作りにはかなわないと思いながら、カレーを完食。今日も早く風呂に入って、マンガを読もう。”王家の紋章”を貸してくれたＹさん、ありがとう＊キャロルの軽率さに度々本気で腹が立つ。あと私ならイズミル王子と結婚する。

  2008.02.28

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• 日本語教師は感情労働か？

  「感情労働」･･･自分の気持ちを押し殺し、相手に合わせた言葉や態度で対応する仕事のこと。米国の社会学者（ホックシールド）が提唱した肉体労働、頭脳労働、と並ぶ第三の労働形態。日本語教師の仕事はどうか･･･？（私の場合）と考えてみると授業の準備をしてるときは”頭脳労働”なのかというと、そうとばかりも言えない。相手のわかりやすい例文を考え、相手が実際使えそうな場面を考え、目の前にいない相手に向かって感情的頭脳労働しているといえる。そして授業の時は、相手に合わせた言葉や態度をとっているが、「自分の気持ちを押し殺し･･･」てまで、合わせているわけではない。むしろ相手の言葉を不快に感じたら、それは伝えたほうがいいだろう。外国人に慣れている私が不快に感じたり、失礼だと思うことは一般の日本人はもっと厳しく評価するはずだから。実際、これがうまく指摘できないことも多いんですけど。。。

  2008.02.25

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• ちまたの会話

  道を歩いていたら、アパートの外壁工事をしている人たちの会話が聞こえた。先輩「お前、痔ｨなおったのか？」後輩「いえ、まだ、治ってません」先輩「そっかー。大変だな。」後輩「でもあの～、その前にオレ、痔じゃないッスよ」

  2008.02.18

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• 2月１７日（日）

  昨日は「中級会話のセミナー」にいった。同じ学校に勤めて４年目。こういう外部のセミナーで外の空気を吸うと、にわかに日本語熱が高まってしまいます。帰りに日本語関係の専門書店に寄って「悩める日本語教師たちに贈る、こぐまのお助けハンドブック」というのを買う。今日は夫がスキーで外出のため、一人で”光が丘公園”にいく。公園のバードサンクチュアリに入ってみた。備え付けの双眼鏡で沼地の野生のオオタカとアオサギを見る。係のオネエサンがオオタカが食べた鳩の骨を興奮気味に見せてくれる。「こんなにキレイに食べたんですよ！」徒歩１５分の場所にオオタカがいたなんて、びっくりだ

  2008.02.17

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