A professora chegou na sala de aula e anunciou:
- Hoje vamos fazer um teste de inteligência.
Renatinho, o que é uma coisa que tem quatro perninhas, duas orelhas, anda no telhado, dorme no fogão, faz miau e tem uma azeitona no focinho?
- Não sei, professora... - responde o menino.
E a professora:
- É gato, Renatinho! A azeitona foi só pra complicar! Agora, é você que vai perguntar pra mim!
- Pergunto: o que é uma coisa que é roliça, tem a ponta vermelha, duas bolas embaixo e as mulheres gostam de pôr na boca?
- Seu sem-vergonha! Tá suspenso da aula! Onde já se viu uma coisa dessas! - diz a professora.
E o menino:
- É batom, professora... as bolas, só coloquei pra complicar!
***

女教諭が教室に着き、クラスに告げた：
「さあ、今日はみんなで連想ゲームをやりましょう。まず、ヘナチーニョ。四足で、耳が２つで、屋根の上を歩いて、コンロで寝たりして、ニャンと鳴いて、鼻がオリーブの実（みたい）なの、なーんだ？」
「先生、わかりません」ヘナチーニョは答え、
そして先生、、、
「ネコよ、ヘナチーニョ！オリーブの実っていうのは例え。ちょっとヒッカケで加えたの！さあ、今度はアナタの番よ。先生に質問してみて！」
「問題です。棒状で、かたっぽの端が赤くて、下に2つの玉があって、女の人が口にするのが好きなものってなーんだ？」
「あなた、なんて恥知らずなの！廊下に立ってなさいっ！まったく、そんなこと、どこで覚えてくるんだか！」先生は激怒する。
ここで、ヘナチーニョ、、、
「口紅だよ、先生、、、玉は、ちょっとヒッカケで加えたの！」
***

teste de inteligência 「知能テスト」って言ってますが、、、どうみてもインテリジェンスのテストじゃなさそうなので、、、。

さて、なんも言わずに書いていますが、
「r-」という綴り、ブラジルでは、「は行」のような音で発音します（フランス語よりさらに「は行より」です）。
もとは、巻き舌だったようで、
後に、のどちんこで空うがいをするような音になり、
いちいち空うがいも面倒くさいので息をハーっと出しとくか、ということになり、
あまり「タンはき」みたいなことやってるのもツライので、「は行」にしちまうか、
、、、と、そんな流れかと思われます。

ということで、Renatinhoがヘナチーニョで、
Renata（呼び捨て御免）がヘナータ、
Ronaldo＝ホナウドで、
Rickson＝ヒクソン
Royce＝ホイス。。。などなど、、、だったんです。

そうそう、語尾・音節末の"L"も、英語に輪をかけて「ウ」っぽいので、ホナルドでなくホナウドなのです。
Wanderley Silva　ヴァンダレイ・シウヴァっていうのも、これに沿ってるわけです。

アイルトン・セナもフルで言うとダ・シウヴァさんだったんですよね。トールマン当時はダ・シルバって記録が多かったような。。。

、、、と、脱線で濁しましたが、またもや「シモ」ですみません。