作文の書き中の漢字書きの強制とちょっかい出しは作文嫌いになるということを

前回書きました。

こうして、ブログを書くことも作文と同じですね。皆さま、そのことを実際やっておられますので、ポイントをついたコメントをいただきました。

その書き中の漢字書きの強制とちょっかい出しは、思考停止になるんですね。

そのわけを考えます。

よろしくお願いいたします。

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　漢字が書けることと文が作れる能力は、全く別な能力だ。・・・カズ姫1さん

うちの塾では分けて（漢字書きと文を書くを）考えています。・・・　がっきー塾長さん

作文こそ、自分の思考の自由に書ける物なんだから、
漢字云々とか、文法云々とかいらないですよね！
自由な思考こそ、・・・ murexさん

 以上のように漢字書きと文を書くは、別物だと考えている方が多くなりましたね。

これを実行すると、作文嫌いの子供がいなくなるでしょうね。

なぜ、漢字書きの強制やちょっかいを出すのがいけないのか、それは、書いている子供の思考停止をさせるからなのですね。

この思考停止の説明を、次回は、具体的に書いてみます。

続きます。

＊＊＊＊　このことは、下記の本でも書いています。

　＊　『小学生の作文教育』（明治図書）１・２・３・/４・５・６年・小林喜三男・田村利樹偏著
（読売教育賞賞外優秀賞　受賞）
波多野完治さんから、
「新しい作文教育の提案です」と言うコトバを戴きました。
　　残念ですが、絶版です。
しかし、アマゾンの古書で売られています。

公立図書館には、あると思います。
近く、再刊になるようです。


＊　下記にもありました。（net販売です）
『小学生の作文教育』
小林喜三男・田村利樹編、明治図書、昭58、2冊
渥美書房　　7,350円

＊＊＊　コメントをお寄せ下さい。（時間の関係で、返信は、していませんが、 勉強させて戴いて、次に生かします。感謝です。）

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＜１０００カロリー減らすと２００グラムの体重が減少＞ブログ。

これを実行されているのは、下記の方です。

２匹の猫0927さん

このような記録に、初めて接します。これで、人間、生きていけるのですね。１８００カロリー摂っていますからね。

下記で、以前に書いたブログが紹介されました。漢字と 作文の実践です。

これらの 実践は、仲間・先輩の実践に学び、

さらに、それを発展させるということの繰り返しから生まれたのものです。

それを取り入れることで、子どもが喜び学力がつく授業ができ、

そのことに教師は、生きがいを感じるのではないでしょうか。

漢字の学習

主述の関係とテーマ性

下記の本は、僕らがまとめた漢字教育のあるべき姿と実践を載せています。

基本的なことが、書いてあります。

漢字指導の羅針盤のようなものです。

それをもとにした実践は、本書に書かれているより、かなり進んでいますが・・・・・・。

国字問題研究会・漢字指導法研究会

http://members.jcom.home.ne.jp/kotoba/kokuziken-index.html

こちらは、１字･１字の指導の練習帳です。僕らが、作成したものです。