人と上手にかかわれない。よくある話です。
「最近の子どもは」
ということを言っていても
問題は解決しません。
それどころか、
そんなことばかりを言っていると、
問題は悪化する方向へ向かってしまいます。
教師も考え方を変えないといけない時期に
だいぶ前から来ていると思います。
家庭で人とのかかわり方を
教えていくのも難しい状況になってきているようです。
（親が忙しい、教え方が分からない
人とのかかわりが少ない環境など）
学校で意図的に
「かかわり方」を学ぶ場面が増えています。
人とのかかわり方が分からないと
学習以前の問題として
トラブルが起きたり、不登校になったり、
ということが起きます。
だからと言って、
「こうかかわれば、うまくいくよ。」
という理屈ばかりを話しても
うまくいくはずがありません。
ですから、
ワーク（ゲーム）を通して、
「人と楽しい状況を作るには、どうしたらよいか。」
という中から、考えてもらうようにしています。
学校は、
家庭と違って何十人やグループで
協力しないといけない場面がよくあります。
そこで、
グループでワークをする。
全員で協力してワークの中の１つのことに取り組む。
そんなことを私のクラスでもよく行っています。
グループや全員で協力してうまくいった時、
自然に感動の言葉や拍手が起きます。
もちろん、みんなの考えの違いやわがままから
失敗することもよくあります。
でも、そこが学びです。
どうすればよかったかを知る機会にもなります。
道徳の教科書を読んで、
形式的に立派な意見や文を書くことよりも
実感として思ったこと考えたことを
伝えあえる仲間になってほしいと思っています。
詳しくは、
ぜひ、下記の研究発表をご覧になっていただければ
と思っています。
私の学校では、10月下旬に研究発表会を行います。
（東京都の小学校です。）
内容は、
「子ども同士の『かかわり』」です！！
1時35分から全クラス授業を公開します。
保護者の方はもちろんのこと、
他校の教師や地域の方々など
外部の方へもその内容を公開します。
このブログを読んで
関心のある方は、ぜひ、来校していただきたい
という思いもあります。
（もし来られたい方がいらっしゃいましたら、お知らせください。
メールで場所など、ご案内させていただきます。）
研究発表会は、10月下旬一回限りですが、
実践は続いていきます。
私のクラスで行っている内容などは、
またブログ上でお話できればと思っています。
小学校の教師をしています。
相手の気持ちに向き合う・寄り添う
そのためには、どうしたらよいのか
そんなことを勉強中の毎日です。
自分の問題に向き合い、
自分を癒したいお母さんに
見ていただきたいブログがあります。
こちらです。
（妻のブログです。）
保健室 小学生の本音
