CAT的英語生活

全628件 (628件中 51-100件目)

< 1 2 3 4 5 6 7 ... 13 >

• 教育基本法改正について

  私は、どういうことなのかよくわからなかったのですが「きっこの日記」に取り上げられていたので、読んでみたら…なんじゃこりゃーーー！！！ま、とにかく、読んでみてください。。。

  2006.11.23

  コメント(0)

• 児童英検

  以前は、子供に英検は必要ないって思っていましたが、フォニックス・クラスを教えるようになって、また、教室に通ってきている子どもたちを見ていて、なんだか、漫然とレッスンに通っている状態が気になっていました。やっぱり、『習い事』をしているのだったら、ある程度の目標とか進度の目安となるものが必要なんじゃないかと。子供たちにもやはり「動機付け」「やる気を起こさせるもの」が必要ですよね。英語を習っている場合、外国人と英語で話す機会が最適なのですが日本という国を考えれば、そうは簡単にいきません。教室の先生が、子供の進度をレポートすると言うこともできますがそれは子供が自力でゲットするものではなく、第三者からジャッジされるのであって、される側にしてみたら、学校の延長みたいで「動機」には結びつきにくいと思いました。人から判断されるってことは、多分に「先生は本当の僕・私をわかっていない」という不平、不信感を抱かせるてしまうことがあります。でも、試験だったら、自分の力がモロにでてしまうわけで結果が良くなければ誰のせいでもなく自分の実力がなかっただけで、結果がよければ自分も嬉しくなるし、人にも認めてもらえる、という、子供が自分で自分を把握できますね。それで今年の春、児童英検クラスを作ってもらって、教えることにしました。生徒さんたちはほぼ全員２年で生会話のクラスにも来ているのですが、「試験」という目標に、すごい積極的なんですよ。親が言うから、とかじゃなくて、自分で自分の力を知りたいと思っている子がほとんどです。会話のレッスンと違って、ほとんど机につきっぱなしだから飽きるかも、途中でやめちゃうかも、と思っていましたが逆に、モチベーションが上がっています。また、自分に自信を持つ子も増えてきてるみたいで、先月初めてブロンズを受けさせたのですが、みんなスゴイ余裕でした。みんなシルバーに進める結果だったことは、大体わかっていたので「次は、もう少し難しいシルバーをうけてもらいます」といったら「こないだのは易しかったから、もっと難しいのをやりた～い♪」となんか、まるでクイズのノリってことで、多分ゴールドにはあっという間に進んでしまうでしょう。あと、recitation contest　にも出たいという子供たちまで現れ、子供たちにドンドン積極性がでてきたのがとっても嬉しく思っているこの頃です。試験のために英語をやる必要はないけど、英語のために試験も必要なんだな、と思う今日この頃です。

  2006.11.22

  コメント(5)

• 英検二次結果

  さすがに今日は、忘れてませんでした(^^;夕方から二次結果発表ってカレンダーに書き込んであったのでね。そうでもしないと、また忘れちゃうし。職場に娘の受験カードを持っていって、「もう夕方だよね」って思う頃にアクセスしてみました。で、結果は『合格』でした。いちおうホッとはしましたが、点数が予想以上に良くなくてやっぱねぇ。。。と思いました。合格点は19点で娘は29点でしたが、Q&Aの点数が良くなかったんです。思ってた通り。まぁ、試験官の先生によって微妙に差はありますが、うちの娘は、深い話ができないっていうか、話に広がりが無いんですよね。たとえば「あなたの好きなパンは何ですか？」「カレーパンです。」「それは何故ですか？」「おいしいから。」と、これだけで話が終わっちゃうようなタイプ。英語力も大切だけど、会話力も大切。娘にはもっと会話力をつけてもらいたいです。会話力って言えば、ネイティブとグループチャットしてて良く思うのが、日本人って入ってきても、話にあまり参加しないんですよ。どっからどう切り込んでいいのかわからないのかなぁって思ってこっちから話しかけてみても、質問に対する返事だけであとが続かなかったり、人のギャグに突っ込まなかったり（またそれかい）。あと、かならず「私の英語はへただから」って言います。すごい態度がnegativeっていうか受け身なんですよね。他の外国人は、全然そんなこと気にしてないのに、また、たどたどしくても、一生懸命理解しようとしているのに「私の英語が上手くないからごめんなさい」なんて、言われたほうも困っちゃうし。会話は自分から積極的に入って行かないと、だんだんつまらなくなってきます。そして「おもしろくない」と、チャットを抜けてしまう人が多いんだけど、他の人に依存しても会話はおもしろくなりませんよね。自分からも話題を提供していかないと。だから、『日本人は英語にお金をつぎ込んでるくせにヘタ』というレッテルを、貼られてしまうんですよね。英語がヘタなんじゃなくて、コミュニケーション力に不足してるだけなんだけど。あれっ？また、話がダッセンしちゃった。とりあえず、娘の準２級合格のお知らせでした。

  2006.11.21

  コメント(12)

• 学校の先生の英語

  先日、娘の希望する学校の授業を見学しに行ったのですが、英語の授業は英語で行われるときいていたのでちょっと楽しみでした。同じ学年でベーシッククラスとアドバンスクラスが行われてたんですが、アドバンスクラスの先生の英語をきいて＿|￣|○ｶﾞｯｸｼ。。。。。日本人の先生だけど、発音はまぁまぁ。じゃ、なにが　＿|￣|○ｶﾞｯｸｼ　だったかっていうと、生徒に指示したり、説明したりするときの英語がつまり、「会話」で使っていた英語がやたら間違ってたんです。内心「ゲッ。。。」と思いました。多分、自分が言いたいことを紙の上で文字に書けば間違えなかったのでしょうが、頭の中にあることを文法的に正しく話すというネイティブの子供ができる単純なことなのに複数で言うべきところを単数でいったり、手元にある物は複数なのに、動詞は単数を使ったりなどの、すごいベーシックな間違いアリーノ、イディオムで間違った使い方をしてることアリーノであの学校の英語の先生になるくらいだから、リッパな学校を出てちゃんと英語を学んだはずなのに、英語らしい英語が話せないって言うのは読み書き主体の学校英語の脆弱さを見たような気がしました。やっぱ、日本語英語なんだよね、シャベリが。日本語を直訳しても変な英語になっちゃう。昨日書いたことと同じ結論になっちゃうけど、両方のバランスが取れることが一番ですよね。でも、コトバは使う（しゃべって伝えるため）のツールだから話し言葉がちゃんと出てきてこそ、だと思うんだけど。

  2006.11.21

  コメント(2)

• Non stop chat

  忙しくてずっとチャットしてなかったのですが、週末チャット友から呼ばれて、しょうがなく（？）本当に久し振りに行ってみたところ、やっぱ、久し振りに会うと、つもるはなしもあり、「よーっ、ひさしぶり～～～！」みたいなノリになっちゃって、なんと８時間しゃべり続けました←アホほとんど英語での会話だけど、人数が増えてくると全員と満遍なく話すことは難しくなるので、途中テキストを打ったりしましたが、やっぱり気心の知れた仲間と、アホな話をすることは本当におもしろくて、あっというまに朝が。。。。でも、それが良い潤滑油になったみたいで職場でのネイティブとの会話でも、以前のノリが戻ってきたような感じ。そうだ。。。おもえば、ジョーク仲間の同僚がいなくなり、職場でもあまり会話して無かったです。それに、家での学習もほとんどが「ニュースを読むことと音読」同僚のTOEICの先生が言ってたように読み書きの学習が増えると、話せなくなる、ってやっぱあるよなーーーって、思いました。でも、バカ話ばっかしてたんじゃ、語彙力がつかないし。。。両方のバランスをとることが大事ですね。

  2006.11.20

  コメント(0)

• English Lesson

  youtube好きな人なら、もうすでに良くご存知と思いますが、ご存じない方のためにリンクを貼っておこうかと思いまして。私は普段、ニュースかコメディ（両極端？）しか見ません。で、日本のコメディアンだったら、ダウンタウンか爆笑問題がメイン。すごく限られた世界で生きているσ(・・)です。English Lesson at Kuchibiru Nishi Highschool

  2006.11.16

  コメント(5)

• 英検二次

  毎日があっという間に過ぎていってしまいますね。特に「これ」というトピックの無い日々は、過ぎるのが早く感じます。先日、英検の二次試験がありましたね。私は普段の娘の話し方や性格を良く知っているので（当たり前だけど　^^;）本当に心配してました。だって、英語をしゃべるとスゴイ早口になるんです。ただの早口だったらまだいいけど、声が小さくてボソボソ…。私と違って、まるっきし覇気が無いんですわ。。。面接って言うのは、英語力と同じくらいにattitudeがポイントになるので、それが第一の心配のポイント。もうひとつの心配点は、自分の意見を言うこと。娘は普段、あまり物事を深く考えないタイプの人間なので、失敗してもそれを引きずらないとか、いやなことも忘れやすいという所ではいいんですが、基本的には高校生が受けるレベルの試験なので、質問には社会的な要素が入っています。だから、カードの質問はまぁまぁできたとしても、そのあとの「○○についてどう思いますか、それは何故ですか？」ってヤツ。これができるのかどうか、すごく心配でした。英語教室の先生方は、全然心配ないですよ、とか練習しないでも大丈夫でしょう、なんて恐ろしい事を言うので「いや、ぜひとも、面接の練習をしてください」とお願いしました。英検というのは、たとえ面接でスピーキング力を測るものといってもその内容は日常会話とは違います。とくに、毎日をノホホンと浮き草のごとく過ごしているうちの娘にとっては「はぁっ？？？それは、どこからどこまでが何の質問ですか？」と逆に質問してしまいたくなる内容です。で、練習のあった日。娘に「どうだった？」ときいたら、「わからない単語があった」「何て答えたらいいのかわからなかった」といってました。ほ～ら、やっぱね…。試験というものには「要領」も必要です。たとえ２つや３つ、わからない単語があったとしても絵を見てればそれくらいスッ飛ばしても、内容は把握できます。こりゃ、先生だけを頼りにするわけにゃいかない、と思い次の日から面接の練習をしました。英語をしゃべるのは私より上手いですが、要領がわかってないので詰まらないでいいところを詰まってしまったり考え込んで黙り込んでしまったり。。。なので、面接試験で答えるときのパターンと「これはしてはいけない」ことだけを何度も、しつこく言って聞かせました。当日の試験はもちろん見学などできないので、どうだったのかは皆目見当がつきませんが、「読めない単語は無かった」らしいです。娘は、二次試験の内容がどうだったかを報告するより先に、試験会場でもある、自分が進学を希望する中学校の生徒さんたちがいかに親切だったかということ、面接の順番を待っている間にも優しく声をかけてくれたことや励ましてくれたことを嬉しそうに話してくれました。娘は一次試験を受けたときも、先日の二次試験を受けてからも、一度も「結果はいつわかるのかな」なんてことは言いません。３級の時もだったけど、ぜんぜん気にしてない様子　(-_-;合格通知をもらって初めて「あー、うかったんだー。うれしい」。。。って、そんな感じです。もうちょっと何事にも真剣みを持って欲しいんだけどなぁ。。。

  2006.11.15

  コメント(4)

• やっぱ英検１級を

  目指してみるかな。今回、娘が受験したのは準二級。塾で練習問題をやったって言っても、英検申し込みをしてからだから、多分計４回ほど。75点満点中66点だから、90点弱になるわけかな。娘は多分二次も合格するだろうから中学生になる来年には二級を取るでしょう。あたしが持ってるのは、準一級ですから追いつかれるのは目に見えてますし。いや、別に追いつかれても良いのは良いんですが、やっぱ私も生きているからには、何らかの目標を持ちたい。てことで、ニュース英語に　もぅちょっと力を入れて英検一級の問題集でも購入してやってみようかなともくろんでいる次第です。　

  2006.11.07

  コメント(6)

• やっと英検結果(＾＾；

  先週の金曜日アタリから、なんだか身体の調子が思わしくなくどうも、お風邪を召してしまったみたいなアタクシ。ヨロヨロしつつも、仕事には行ってきました。そこで先日の英検の結果を受け取ったのですが、無事に合格していました。「むずかしくなかったよ」と言ってた割には間違いが予想外に多くて、66点でした。「むずかしくなかった」んなら、最低でも70点は取れよ。（と、自分のことはすっかり棚にあげテル私でございます）でも、英検の勉強といっても、週一の教室で練習問題をやるだけだったからしょうがないかな。先生からは、「この点数だったら２級も受かってますよ」っていわれたけど私は「どうせ受かるんだったら、余裕で受かるほうがいいですよ～。ドキドキしないで済むし、点数が良いと次へのヤルキにもつながるし」って言ったら、「それもそうですね」って、理解してくださいました。ところで、以前、ネイティブ講師に、英検１級ってネイティブではどのレベルですかってきいたら、中一くらいかな、って言われたんだけど、うちの娘は、田舎の公立小学校に通ってて、個人レッスンとか教材とか一切やってなくて毎日テレビ見てるだけなのに準２がとれたってことは（まだ一次だけだけど）娘自身も、単語さえわかれば２級もできるって言ってたからネイティブが学校で普通に勉強していれば、やっぱ中一くらいで一級は取れるよなぁ、、って納得しました。ってえことは、アタシの英語力は中一以下か。。。（－＿－；；；リスニング＆スピーキング力では既に娘に越されているんだけどね。

  2006.11.06

  コメント(7)

• また忘れてた(>_<)

  へへへっ。忘れてました。。。英検のインターネットでの発表の日をだって、団体受験だったから、受験票が手元に無くて番号がわからないんだも～～～ん♪おまけに、今日から教室は休みなので、結果がわかるのは多分来週の月曜日(^^;個人受験だったら手元にハガキがあるから、「発表の日」の意識はあったかもしれないけど。娘に受験後「どんな感じだった？」ってきいたら「うん。べつに難しくなかった」って言ってたから多分大丈夫なんだろうって思います。ただ、いつもマイペースな娘なんだけど、やっぱ『試験』となるとちょっと緊張するみたいで、普段やらないポカをしてしまうみたい。３級の問題も、練習では間違えなかったのに、本番では一問間違えたみたい。（この『ポカする』っていう言葉、、、どうしても　『正直、、、ポカした。』という、あのプロレスラーの　迷言が頭の中でグルグルまわってしまう。。。）ってことで、娘の結果報告は来週になります～♪アタシ的には、２級の内容は小学生向けではないのでまるっきし受けさせる気はないのですが、どうも、先生が受けさせたいみたい娘も２級の問題をみて、単語さえわかればできるって思ったらしく受けるつもりがあるみたいな雰囲気。でもねぇ、、、面接のことを考えると特にイヤなんですよねぇ。。。うちの娘に会った事のある方だったらわかると思うけど、中身が本当に幼稚なんですよねぇ。。。面接の内容についていけるのかどうか、と気をもむのがヤダ！多分、今年度はあと１回あるんだったかな。うーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーん。先生には逆らえないんだよねぇ。だって、アタシの雇用主だから。。。

  2006.11.02

  コメント(0)

• 寄付にみる文化の違い

  昨日、私のフリータイムは、ほとんど「ひとくち」のために費やされました←いや、これじゃないから。。。。その結果、日本と英米（アジア諸国までは調べてないので）の「donation」に対する姿勢の違いに少し触れることができ、なかなか趣き深い一日となりました。まず最初に、英人、米人で日本語がわかる人日本に住んでいる（住んだこととのある人）に聞きました。日本一年目の米人：『何のことを尋ねられてるのか』ポイントが理解できない日本語能堪能米人大学生：per donation/portion/person　かな日本在住英人教師：ひとことで簡潔に言い表す単語はおもいうかばないんだけど。　"I can't think of one word only these short phrases that we usually use."これって多分、私の説明不足って言うか、説明能力不足（つまり、英語力ね　^^;　）も関係してると思われます。なので、"donation application"でググって見たのですが、どのapplication formにも、『一口いくら』ていう言葉はなくて、・maximum $○○ とか、minimum $○○　・『次の中から選んでください。$100.00～/$1,000.00～/$10,000.00～・あなたが寄付できる金額（物）を書いてください（金額自由）の３タイプがほとんどで、一口タイプのものを見つけられませんでした。やっぱ、考え方の違いで、「一口いくら」ってのは日本的なのかも。ってことで、今度は日本語で、ググってみました。『寄付・募金・english（英語のページがあるって事ね）・一口』そしたら、出るわ出るわ、、、寄付、募金だけではなく、スポーツチームのサポート費とか、メンバー費とか。「あぁ、やっぱりこれがメインなのは日本なのだわねぇ。。。」と思いつつ、englishページのあるウェブサイトへ期待を胸にクリック！ありゃりゃりゃ？？？無いぢゃん？？？何が無いって、、、確かに英語に翻訳されたページはあるんだけど、どの英語版にも、寄付・募金に関する記述が無いじゃん？？？あるところもありはするけど、日本語版にシッカリ書かれてある「一口いくら」ってどこよ？＿|￣|○ｶﾞｯｸｼ　…割愛させていただいたのかよ。。。日本人にはシッカリ「一口いくらで乗ってくださいよ～」って頼めるけど、外人さんには遠慮して言えない、、っていう変に奥ゆかしい考え方のせい？それとも、外国人は日本人とは比べ物にならないレベルのお金持ちがいるので一般庶民に要求するようなケチなことは言いたくないってことなのかな？外国においては、『寄付、募金』ていうのは、純粋にそれぞれの自由意志を尊重しているのでしょう。でも、日本人という国民は常に「他人の目」を意識する民族。『となりの○○さん一万円出すんだったら、うちも同額出さないわけにはいかない』てな感じで。逆に言えば、『人がいくら出してるのかわからないんだったら、出しにくいあるいは、出したくない』っていう考えがあるから、『一口いくら』寄付が広まったんじゃないでしょうかねぇ。前述の英人（英語教師）さんは、「僕たちは普通I'll give .../am in for.../gave.../donated... って具体的に言うから」って言ってたんだけど、それってつまり自分がいくらした（する）かってことを、他人の額を知ってからそれを基準に額を決めるんじゃなくて自分の生活状況や意思を基準に決めているってことですよね。などと感慨にふけっていたんだけど、ハッ（；’□’）!!　　いかんいかん。肝心の本題がまだ解決されて無いぢゃん？？？気を取り直して、頼みの綱、日本在住歴14年の英語教師にきいてみた。するとやっぱり、答えは同じで、『アー、ワタシタチハー、ソンナイイカタハ　シマセンデスネ～。　ソーユー　donation form　トカ　ミタコトハナイデース。　ソレニチカイコトバハ、suggested amount トカ minimum イクライクラ　デスネ』え～っと、、、14年も日本にいるんだったら、もうちょっと日本語上手くなってもらえませんかねぇ。。。(-_-;こりゃ、もう見つけられないかなぁ、、、とあきらめかけてた時にフッ、、と、ある友人の言葉を思い出した。「○○さん（英人）から、一口1000円でいいからっていわれたから仕事がらみだし、ショーがないなぁ、って思って1000円出したら、次のメールでは、一口以上でもいいんですよって言われた」と憤慨していた事。おおっ。アイツ（英人）はウェブサイトでも宣伝してたから、あるかも！！！おまけにそこは日/英併記サイトだし！と思っていってみたら、見つけましたよ！！！「一口1000円で」って！！！　ヤッホ～～～　　　『じゃ、英語は？英語はどうなってる？』と、ワクワクしながら下の行をみると…suggested amount is 1000yen.モーーーーーヾ(*｀Д´*)ﾉ 　ちぇっ。もう時間ばっかりかかって、肝心のものが全然出てこないぢゃん！これ以上は時間の無駄ダワ。やーーーーーーーーめたっ！　と、丸諦めして楽天に帰宅。すると、おおっ。すごいっ！！！あんなに捜して見つけられなかった答えを、jyaiannomimiさんがとっくに見つけ出して書いてくださってるではありませんかっ！さすが正統派英語学習者！『一口→単位→unit』という考えに持っていけるところがスバラシイ！これでスッキリしました～～～♪ご協力いただいた皆様、お騒がせして申し訳ありませんでした。本当にありがとうございました。

  2006.11.01

  コメント(2)

• 「一口（ひとくち）」って？？？

  こんちゃっ♪最近日記を書いてなかったのは、サボリではなく、取り立てて書くことがなかったからであります∠(￣∧￣) ビシッ！世の中の出来事でハラタツ事はたくさんあったけど、いや、それは皆さん同じだろうってことで、わざわざ日記に書くことでもないか～って思いましてね、奥さん。ところが昨日から、どうしても気になってって言うか、知りたくて、ていうか解決できない問題がありまして、皆様からのお知恵を拝借できないかと。昨日、ある寄付をつのるパンプレットを見つけまして、その内容について同僚に説明していたのですが、ある所にきて『うっ。。。な、な、なんだこれワ？』と、言葉に詰まってしまいました。それは、寄付の金額が「一口2000円で、お一人様何口でも結構です」っていう文章。外国のサイトに寄付なんてしたことないので、この「ひとくち」が英語で何ていうのが全然思い浮かびませんっ。per person だったら、「何口でも結構です」なんてできないし、segment　だったら、みかんの房みたいだし(^^;アメリカ在住の日本語堪能なハーフの子に聞いてみたのですが、シックリクル答えが見つけられず。当人も、「ややこしいなぁ…」って困惑してました。日本に長く住んでる米人の友人は、日本語がゼンゼンダメなので期待できず、元同僚バイリンガルさんは、今近所にいないし（多分旅行中）。だもんで、気になってしかたがないんですぅ～～～。だれか教えてタモ～～～（－人－）ｵﾈｶﾞｲそれとも、やっぱ、小難しく考えないで"2000yen per donation" なのかな。

  2006.10.31

  コメント(5)

• 

  人間CDナビ

  子供たちの暗記力について以前書きましたが、何かを暗記するのと、出来事を記憶するのって違いますよね？違いませんかね？？？私は暗記はめっぽう苦手ですが、過去の記憶は自分で言うのもなんですが素晴らしく事細かに覚えています。逆に子供たちは、物事の丸暗記は大得意なんだけど、過去の出来事の記憶はぜんぜんなってません（-_-;って、本題とはちょっと外れた前置きになってしまったのですが、私が新しいCDやDVDを買うと、子供たちは二人ともパッケージを見たがってしょうがないんです。それも、一度見て終わり、とかじゃなくて、いつも見ていたい（てか、読んでるのか？）娘はよく、DVDやビデオを見ながらそのパッケージを見たり、暇な時にそのパッケージだけ眺めてたり（多分、空想の世界に入ってると思う）。息子はCDのパッケージ及びジャケットが好きでどうも、文字を読んでるみたい。車の中でしょっちゅうCDを聴いてるんですが、車で聴くとあのスロット式のプレーヤーでは、CDに傷が入りまくりになります。（入れ替える時に、床に落としたりする事故も含む）なので、ご自宅用にコンガリと焼き上げて、それを聴いてるのでCDにはマジックでアルバムタイトルを書いてるだけ。どのCDにどの曲が入ってるかってのは、アタクシ、自慢じゃないけどあまり把握しておりません。（特にレッチリはアルバムの数が少ないくせに、　収録されてる曲目が大いにダブってる）今朝、息子を幼稚園に送っていく時に、どうしてもcan't stopが聴きたくなってしまったのだけど、はて、どのアルバムだったのか思い出せない。。。とりあえずベスト盤を入れてみたけど入ってない。。。そこで、頼みの綱。後部座席にいる息子に、試しに聞いてみたところ「それは、"by the way"の７番目に入ってるよ。ほんとうだよ。」、、、本当でした。今日の記録は「げきレんしゅう」です。前の週の記録では、ちゃんと「れ」って書いてるのに。

  2006.10.27

  コメント(0)

• 今日の英語ニュース

  ニュースを毎日読みます、って公言してから毎日、記事を最低１つ（２つ以上読むときもあります）読み続けてます。ただ読むだけじゃなくて、要約文と調べた単語も書きます。私の体験から言って、わからない単語を調べる時に、自分に見栄を張らないことが大事だと思います。英文を読んでて、「あ～～、これ、なんだっけ～～～っ。多分○○かな？」と思って調べ、自分の記憶があっていたときに、調べた単語としてはリストアップしないことがあるんじゃないでしょうか？私は以前、結構そういうことをしていました。でも、前回英検を受けた時に、徹底的に基礎を固めようと思って、ちょっとでも自分の記憶が怪しかったら、すべてリストアップしました。簡単なことなんだけど、これが結構イケるんですよ♪まぁ、私だけに効果があるのかもしれませんが。だから、今回も、ちょっとでも「ん？」って思ったものは調べて書き込んでいます。つまり、普段日本語を読んでいて、スラスラと、引っかからないで読めるような感覚で英文も読めるように。もしちょっとでも？って思ったら、日本語に置き換えれば、それは自分のものになってないって事ですからね。今日読んだのは、皆さんすでに良くご存知だと思いますが、高校３年生で必須科目を履修してなかった問題について。私が読んだ記事にも書いてあったけど、結局、文部省が「ゆとり」という名のもとに減らしてしまった授業数のせいで、必須科目を学ぶのに十分な時間が取れてない。私たちが子どもの頃、今よりもっと授業集は多かったけど今に比べたら精神的なゆとりもあったし、落ちこぼれもかなり少なかった。あと、日曜日の行事もかなり少なかったので、今みたいに、日曜日に行事を行い、その分を月曜日代休にしてさらに正規の授業数を減らすなんてバカみたいなこと　もなかった。ホントに、上に立つ者がアホだと、庶民が苦労します。

  2006.10.26

  コメント(6)

• 予想外？

  vodaはとっくにソフトバンクになってるわけですが、テレビで『予想ガイ』という、単なるアクオス携帯のCMを流しただけで具体的に、どんなサービスをしてくれるのかがイマイチわからん(-_-;うちはケータイはソフトバンク/voda、インターネットもyahooだから、プレミアム会員として、ケータイのほうにもなんか恩恵（？）に預かりそうな気分だったんだけど、もしかして、気分だけ？？？プレミアム会員は新規に限り、ケータイ１円て書いてたけど、長年ボーダ使ってる人もいるのに『新規に限って』のサービスだけですか？テレビではauがはやくからキャンペーンＣＭやってたし、docomoもやり始めた感じだけど、ソフトバンクは、何をやってくれるんじゃ？？？なんか、孫さんだから、すごいお得なことをやってくれるって期待してたんですけど、、、。テレビＣＭですら、「ソフトバンクケータイ」って目にしない今日この頃いかがお過ごしなんでしょうか～～～～？＞孫社長な～てかいた後に、yahooトップを見てみたら、あらら、なんとこんな記事がでてました～♪通話、メール　0円　って、、、どゆこと？？？モバイルソフトバンク

  2006.10.24

  コメント(0)

• 

  忘れてたっ（＞＿＜）

  娘が６年生で、希望中学校に行くためには受験しなくちゃいけないのに、本人に全然緊張感も、緊迫感も無いのでそっちのほうばかりに気をとられてたら、もうひとつのことを、すっかり忘れちゃってました！！！息子が今度小学校１年生になるんだった。。。(^^;昨日、知人のお誕生日プレゼントを買いに行った店で、レジのところに、「当ブランドのランドセルカラー」なんて色見本が置いてあって、『ふぅ～ん、ブランド物のランドセルねぇ、、、うちには関係ないわ…　』、、、、って、オイッ！大いに関係あるじゃないですか～～～！下の子は、上のお姉ちゃんと違って、なぜか文字好き数字好きで自分で勝手に何でも覚えてしまっちゃってたので親のほうの緊迫感が無くなってしまってたんですわあ、笑いごとぢゃぁないですね。ランドセル買って、机を買うとなれば、今の子供部屋には入らない。娘が使ってる机は省スペースタイプなんだけれども、二段ベッドを置いてるので、部屋が極セマになってる。うーーーん。これは、問題だ。娘は身長が私と変わらなくなってるし、息子は多分、もっとでかくなるはず。それを考えれば６畳では収まりきらないよね。３月には大胆な模様替えが必要になりそう。↑英語教室で、その日やったことを先生が口頭で言うのを記録している息子。まだ、伸ばす音とかはわかってない。あと、最近の傾向として、なぜかカタカナを１つだけ混ぜる。（17日＝劇練習とテスト）

  2006.10.23

  コメント(6)

• こう見えても、、、

  っていう言葉を使う時に、ネットでは本人がどう見えるのかわかりませんよね(^^;ブログやホームページでは、記事の内容や言葉遣いから判断されることはやむをえないことでございます。私は、ネット上ではどうだかわかりませんが実社会では、どうも中身とカナリかけ離れた判断をされてしまうことが多いです。先日、私としては心外な「見た目からの判断」が加えられました。入試説明会に行った帰り、昼食を取るためにファミレスに寄ったのですが、席を案内してくれる人が「何名様ですか？」私「三名です」店人「こちらへどうぞ～」と、案内されそうになったのは、喫煙席ムカついたので、そのママジッと動かずにたってたら「あ、禁煙席のほうがよろしいですか」だと？？？子供を二人連れてる母親がなんで喫煙席なんだよっ！確かにスーツは着て、黒いバッグは持ってたけど、それだけで喫煙者に見えるわけ？　てか、今までファミレスで「どちらになさいますか」って尋ねられなかったことは一度も無かったんですが。もちろん、スーツなんて着てファミレス行った事もありませんでしたけど。やっぱり自分とまるっきり違うように思い込まれると＿|￣|○ｶﾞｯｸｼ　ですよねー。私はダジャレとJOKE抜きには生きていけない人間なのですが、同僚とチャット仲間以外からは、すんごい近寄りがたい人間って思われてるフシがあって、何でそんな風に見えるんだろ～～～？？？あと、よく、お酒が強い、って思われることも多いです。特に、男性からはそういわれます。一滴も飲めないッちゅーのっ！でも、芸能人でもいますよね、酒豪そうなのに全然飲めない人って。泉谷しげるとか、嶋大輔とかまぁ、酒飲みに思われてもどうってことは無いですが、喫煙者にみられるのは、私的にはキツイんですな。

  2006.10.22

  コメント(4)

• 誰に似たのか…

  現在小６の娘。彼女がどうしても行きたい私立中学があるので、入試説明会に行ってきたのですが、ますます『ここに通いたい』と思ったようです。最初、大ホールで学校の歴史や、方針、入試に関する説明etcがあり、その後、実際の授業見学や体験をさせていただくことになっていました。希望の体験科目によって教室が違ってて、担当の生徒さんがそれぞれの教室までリードして連れて行ってくださったのですが、校舎が一般的なアパート型ではないので、廊下を曲がり、階段を昇り、しばらく進んでまた曲がる、、という具合にまるで迷路をさまよい歩いているような感じ(^^;１つの教室で希望科目の体験をしたあと、『つぎは、クラブ活動を体験しましょう』ってことで、生徒さんに導かれるままに、また別の教室へ移動。それが終わってから、最後にお茶をいただけるって事でカフェテリア（？）に連れて行ってもらいました。ここは何度か来た事があるので、最初のホールのすぐ側であることはわかっていました。お茶が終わって、『さぁ、帰りろうか』というと、息子が「ぼく、どうやって帰ればいいのか知ってるよ」と言うや否や、私たちがさっき来た方向へと逆戻りし始めました。『げ、、、？　校門はココを出てすぐそこなのに』と思いつつも、息子はすでに彼方へ、、、。急いで後を追いかけていきました。まるで迷路のような廊下を通ってきたのに、息子は一度も間違えることなくスルスルと来た通りに戻っていったのであります。スゴッ！どうやったら、そんな風に覚えられるんだろうか？？？そういえば、普段運転しているときでも、ちょっとでも私が間違えると（初めて通った道を帰るとき、行きと帰りでは風景が逆になるので　たまに曲がり角を間違えてしまうσ(・・)ﾜﾀｼ…　）間髪をいれず「おかあさん、そこは違うよ」と指摘されます。どうも、一度通った道は即座にヤツの頭の中に記録されるみたい。一年以上前に通ったところでも覚えているみたいなんです。でも、夕方になると「ぼく、今日朝ご飯食べてないよ」なんてボケたことを言うことも多々あるし。。。娘は別のタイプで、文章に強いみたいなんです。今日体験クラスでやったプリントを、お茶の時に開いてみて「ああだったね、こうだったね」って話していたら娘はそのプリントには問題文が印刷されていないにもかからわらず、一字一句違えずに言ってました（弟に出題 ^^;）二人とも、なんか、記憶回路が親と全然違うんですが。。。どこでどう間違ってそうなってしまったのか、まったく見当がつきません。だって、右脳のお教室なんて通ったことないし、そういう勉強もさせたことないし。（トーキングトレーナーやってた時、すでにそういう記憶回路だった）親である私たちは凡才もいいところで、私は理屈抜きには暗記ができないタイプ。一夜漬けなんてもってのほか。毎日コツコツ勉強して、内容を納得した上でないと覚えられないんです。意味無く丸暗記なんて不可能。旦那は、私以上に凡才って言うか、天然って言うか。。。「これ、買ってきてね　＾-＾」って頼むと、99％違うものを買ってくるか丸忘れする。「こういうことは、しないでね」ってあらかじめ言っておくと、それをやっちゃう　－＿－メそんな「暗記力」とはアンドロメダ星雲ほど程遠い両親に、どうしてこんなに暗記力のある子供がいるのか？？？？もちろん、私たち親のきょうだいや親戚でもそんな話は聞いた事はなく。これって本当に、神様からのギフトとしか考えられません。余談ですが、LL教室体験の時ブースが余っていたので息子も席に座らせてヘッドフォンをつけてあげたら体験の生徒さんたちと同じようにリピートしてました。リピートの後に問題文のうにアナウンスが流れ、それがどの写真を示しているかを当てるタイプの問題が出ました。（計４問）息子は、最初の一問目は何が起こっているのからわからずキョトンとしていましたが、残りの３問はわかったみたいで、なんと、手を上げていました（体験の生徒さんたちは、わかっていても恥ずかしがって　挙手をする人がいなかったので、手を上げてるのは息子がひとりだけ）でも、あくまでも体験のメインは６年生。付き添いの息子はあててもらえず（あたりまえじゃ）、模擬授業が終わるや否や、顔が曇り、涙がポトポト。。。「どしたの？」と尋ねてみたら「ぼく、手を上げたのに、あててもらえなかった」これはこれは、意外な展開(^^;『罪なことをしてしまったかも？』と、ちょっと反省した母でした。

  2006.10.21

  コメント(0)

• マンション耐震偽装問題

  について、第二弾の暴露（告発？）があるそうです。うちのマンションは、イーホームズとは直接関係はないけど、買ってから「ここ、ちょっと変じゃない？」て思うところがいくつかあり(^^;でも、その時は『こういうもんなのかなぁ』って思ってしまって。今　考えてみたら、明らかに業者のミス。あのとき、もっと図々しかったらなぁ～、、、と、今頃いってみても、後悔遅すぎ。。。

  2006.10.20

  コメント(0)

• やっぱり英語ニュース♪

  たまには自分の英語のことも書かなきゃね…ふぅーっ。。。、、、って、まったりしてる場合じゃないですなパソコンをつけると、まずyahooでおもしろそうな日本語の記事を読み、それから英語の新聞記事を読みに行くのが日課でございます。でも、最近やってる英語ってそれだけ(^^;それに、タダ読んだだけでオワリってことも多々あるのでここはもうちょっと『英語学習』の方向へ行かねばならないと違うか？とおもって一大決心をしました。な～んていうほど大した決心じゃないんだけど。それは、自分が読んだニュース記事のタイトル（もしくは内容）と、最低１個は、自分が調べた単語、もしくは熟語を毎日記録していくってことです。小さなことですが、毎日続ければ、全く何もしないよりはマシだと思って。小説は読めないけど、ニュースを読むのは面白いのでやっぱりアタシにはこれしかないかな、と思います。そのためにわざわざブログまで借りちゃいましたよ。☆何があっても、どんなに忙しくても毎日必ず、最低でも記事を１つは読むこと。（病気や旅行の時は例外。でも、自分を甘やかして病気のレベルを勝手に上げない）というルールを自分に課すことにしました。それで、もしこの『英語ニュースを読んで英語力をつけるぞ会』（？）に、参加したいという奇特な方がいらっしゃったら、私書箱にメールしてください。ただし、上に書いたように、「忙しかったので」という理由でお休みすることはＮＧです。読んでいるニュースの出所は明記する必要はありません。タイトル（もしくは簡単な内容）と、調べた単語を最低１個書くこと。あと、「ここの意味や文法がどうしてもわからなかった」なんていうところがあればお互いに助け合って解決していければいいなぁ、って思います。

  2006.10.19

  コメント(4)

• 耐震偽装問題について

  ぜひとも、こちらを読んでください　「イーホームズ藤田社長の告発文」以前から読ませてもらっているブログですが、どんなに国がデタラメかってことが、改めてよくわかります。

  2006.10.19

  コメント(0)

• マイペース

  アコーディオン奏者のcobaさんが、リード楽器のグラミー賞といわれる『金のリード賞』を、東洋人で初めて受賞されました。今後はヨーロッパでの活動をメインにしていくそうで、その理由が「日本にいるとひたすら流通に乗せられて自分が失速してしまいそう」だそうです。確かに。日本のマスコミは、何かって言うと有名人を、すぐ『流通に乗せよう』としますよね。あれよあれよという間に、ＣＭやテレビ番組に出演。写真集やら自叙伝出版。素人なのにドラマに出たり、ＣＤまで出しちゃったりする人もいて。タレントだけでなく、有名人も消耗品にしてしまいます。それで、前の日記に書いたことについて、ふと思ったんだけど「△才で○級が！」なんていうのは、そもそもどこから始まったかって言うと、そういうのも、『流通』『商業』じゃなかったかなって。『うちの教材はすごいですよ。その証拠に△才で○級に合格しました』『うちの英語教室の生徒さんは、□才で＊級に合格！』実は、その教材以外にも他社複数の教材を使ったり、その教室以外にも、プライベートレッスンうけたり、プリに通ったりしてても、業者が流通に乗せるために、そういうことは伏せるわけですよね。んで、『うちの教材さえ使えば』みたいに宣伝すると最初は、英語が少しでも話せるようになれば、という目的を持って思ってその教材や教室に興味を持ってても、なぜか、いつの間にか、○級に合格することが全てのような暗示にかけられてしまうって言うか、集団心理の魔法にかけられるって言うか。もちろん、英語を習得するのは、現在よりさらに国際化するであろう将来のことを考えれば、どんな職業についても、使える、役立つツールになることは確か。でも、ただ、業者に踊らされて、お金つぎ込んで結局タンスの肥やしになった、、、ってパターンは避けたいですよね。今日、前日の２級の試験問題を見てみました。（職場が準会場なので、問題用紙があるんです。）『あらら。文章とか構文自体は思ったほど難しくないわねぇ。　でもやっぱり、単語がちょっとレベル高い感じ。　これだったら、単語さえ覚えれば、娘は合格できるわねぇ。。。』な～～～んて、チラッとでも思ってしまった自分にかーつ喝！！！早期から英語をやることは悪いとは思わないんですよ。うちもやってるし。ただ、現実のものとして単語を覚えて欲しいわけで。たとえば、日常生活に密着している『食べ物』とかを見てそれを英語でいえるってのは、現実的ですよね。ワタシタチ大人がニュースとかで、ブッシュやらライスやらの話を聴いても、その現実味はあるじゃないですか。よくわからんでも。でも、一般的には、小学生の子供の日常生活の中に、貿易摩擦だの臨床試験だのっていう単語は無いでしょう。それをムリに覚えさせるのは、なんか、カラッポのバケツを持たせてうさぎ跳びさせてるような感じなんですよね。（えっ？意味不明？　　^-^;;;　）てことで（またこれかい。。。）我が家としては、これからもマイペースでいくぞー！

  2006.10.16

  コメント(6)

• のんびり子育てしたい

  昨日は英検でしたね～。夜まで外出していて疲れきっていた私は、試験がどうだったかきくのを、すっかり忘れていました。夕べも今朝も、娘も何も言わなかったので多分、何事もなく済んだのでしょう。準２の内容は知らないけど、２級なら大体わかります。語彙、表現、長文の内容から考えて、６年生の娘には、受験する必要のない級だと思っています。世間一般では、よく『△才でこれができる！』みたいなことがもてはやされますが、私は、子供の身の丈に合った成長で十分だと思っています。だって、いずれは大人になって、ほぼ同じレベルになるんだもん。また、中学、高校から突然（能力、才能が）のびてあっという間に子どもの頃からやってた人を追い越す人だっているし。ピアノとかバレエとか、身体を使うものは小さな頃からやってる人にはなかなか追いつけないと思うけど、言語だったら、motivationやひらめき、環境の変化によっていくらでものびるもんだと思う。私は、言語と料理は「センス」が関係してると思ってます。そして、その「センス」を磨くのは、机についての「勉強」ではなくいろんな事を体験する『刺激』で磨かれるものと思います。英検は、英語の成長がどれくらいなのかをチェックする手段であって英検のために、英語を勉強するわけではありませんよね。子供が大人向けビジネス英語を習得することに、何の意味があるのでしょうか？本当は、児童英検のもっと高いレベルのものがあれば大人向けの英検を受ける必要も、また、そのために大人でも使わないような単語を勉強する必要もないんですよね。日本って、法律でも、教育でも、なんだか「時代」にあってない(^^;改革するには、労力と時間がかかるし、票やスポンサーには結びつかないから、面倒な仕事なんでしょうね。＊私は毎日の生活の中で、自分の考えていることや気づいたことなどをそのままにつづっているだけなんですが、私はネットする時間があまりないので、ここの日記を書くのが精一杯。他の方へおじゃまする機会が少ないので、特定の方のブログを読んでとか、誰かに意見をするため、とか、そういうことはありませんので、誤解のないようにお願い致します。子育てや英語学習してると同じような環境にあることが多いので同じようなことについて考えることが多くなるんでしょうかね。特定の人に対して『読んでもらいたい』と思って日記を書くときは、掲示板もしくはメールにてその方に「こういうことを書きました」って事前（もしくは事後）にお知らせしています。ていうのも、他の方のブログを読ませていただく時に『げっ（￣□￣;）　あたしの記事って、この人に対するいやがらせか？』　って思われる記事だったりする事があるので。ホントに、『特定の人に対して』と言うことはないので「もしや、あたしへのあてつけ？」と思われた方がいらっしゃったらそれは誤解ですので、どうかご了承下さい～～～m(__)m　

  2006.10.16

  コメント(2)

• 最近オモシロクない…

  なんかね、最近あんまりおもしろくないんですよ、職場が。仕事自体は好きだし、お給料にも不満はないし、スタッフもいい人ばかり。なのに、なんかこう、オモシロくないんですよ。というのは、あたしのJOKEに付き合ってくれる人がいないから～～～以前のアメリカ人講師とカナダ人講師は自分のオモシロ体験談を話してくれたり、意地悪クイズを出してくれたりあたしのくだらないJOKEに付き合って、JOKEで返してくれてたり話のオチをちゃ～んとわかってくれてたのに、今の同僚たちは、なんかJOKEが通じないんだ、、、（´；ェ；｀)JOKEいっても、そのまま気づかずにスルーされたり、私のJOKEがわかっても、JOKEで返してくれなかったり（つまり、ハハハって笑うだけね。ｼｸｼｸ…）前の同僚は、彼らもJOKEをよく言ってて、あたしのその中に強引に割り込んで、ゲラゲラ笑ってたんだけど、今いる講師は、一人が写真＋ブログオタクで、アタシは写真とかまったく興味ないのに、自分が撮った写真を人に見せたがる、、、てか、職場のパソコンに自分の写真コーナー作っちゃってるし(ー_ー;タダでさえボロくなって、動きが遅いパソコンなのにファイルサイズのデカイ写真をドッチャリ入れられると、困るんですが、、、。もう一人も、なんかマジメタイプで、いや、そんなにマジメじゃないのかもしれないんだけどJOKE好きなタイプじゃないんだよねぇ。てことで、冗談がわかって、パパッと切り返してくれたり話に乗ってくれるオチャラケ講師が来てくれんかのぅ。。。

  2006.10.14

  コメント(2)

• 

  教えて！ニット帽の下！

  最近、気になってしょうがないことがあります。それは、Daniel Powterのニット帽の下、つまり髪の毛はどうなってるのか？？？【Aポイント付】ダニエル・パウター　Daniel Powter / Daniel Powter(CD)てか、なんで帽子被った写真しかないの？アメリカン･アイドルはダニエルの分は見てないんだよね。。。だから、彼の歌しか知らないの。情報ぜんぜん持ってないのさ。でも、テレビでダニエルのPVを見るたびに、あのニット帽のてっぺんをつまんでそのまま上に、びよ～～～ん、て、引っ張り上げたい衝動に駆られてしょうがないんです。帽子無し写真がないんだったら、せめて帽子の理由が知りたい、、、いや、無性に知りたい今日この頃です。

  2006.10.13

  コメント(4)

• 英語ブログ堂々巡り

  この時間に、こんな内容（昨日の日記）で、このアクセス数？？？なんか変だーーー！？と思って、詳しいアクセスの履歴を見たら、プロキシ経由と思われるIPの行列。中にはホスト名も出てるけど、それが、フランスだったりブルガリアだったり、ブラジル、アメリカ、、、、って、アタシのブログ、いつの間にそんなに全世界的に？？？んなわけ、ないっしょ。多分、今日は、定期的に巡ってくるスパムの日だったんですかね。でも、楽天ユーザー以外の書き込みはできなくしてるので彼らにとっては無駄足だったことでしょう。おっと、、、また前置きが長くなってしまいました。私がこんな時間にブログを書いているのにはワケがありまして、それは、今日、私は久々のオフなのですっ　Yay!ちゃんとした主婦だったら、こんな空き時間に、たまっている家事やいつもよりちょっとだけ手の込んだ食事の準備などするのでしょうが、グータラ主婦の私は、朝買い物に行って、その後、普段なかなかできないブログやホームページをウロウロしてました。でも、私が時間があってもやらない、って決めてることがあってそれは、『how toものの英語ブログやランキングページに行かないこと』一度ものめずらしくって、そういうページに行った事があるのですが確かに英語学習に役立つことはたくさん書かれてあるんだけど、そういうブログ/ホームページ『巡り』をすると、キリが無いんですよね。あれもよさげ、これもよさげ、いやまてよ、こっちのほうが、、、なんて、ドンドン深みにはまっていっちゃって自分の考えが、まるで６歳児の乳歯のようにグラグラし始めるわけですな。土台から。そして、時間ばかりが無駄に過ぎていって、収穫は疲れと焦りのみ。せっかく、なんらかの情報を集めに行ったはずなのに空手（手ぶらって事ね）で帰ってきたばかりか、逆に『あの教材がいいんじゃ?』『あのメソッドも気になる～』なんてまた『新しいメソッドを始めるための散財のモト』をゲットしてくるわけです。だから、私は、英語をやっているお友達のページにはおじゃまして刺激を受けますが、『なんか良いものないかな?』的な巡回はしません。インターネット上は、もう、宝石でもガラクタでも、一緒くたになって溢れかえっているわけですから、そのから１つ、２つを見出すには相当の無駄足を踏まねばならぬって事です。と、私は考えるわけです。不特定多数のブログを何時間もかけて巡ったあげく、虚脱感を覚えるより、自分はココ、って決めたところをじっくり読んで、そのメソッドを自分のものにするほうが、私的にはあってます。『学問に王道なし』言葉を習得するのにも時間がかかって当然ですから、「これだ！」と思ったら、アチコチ余所見をしてフラフラしないでマイペースがいちばんの方法じゃないですかね。今日のブログは、お役に立ちましたか？よかったら、下のランキングをポチッと、、、な～んてね。あるわけないじゃん

  2006.10.13

  コメント(2)

• ジャンク英語

  私が何で子どもたちに「きっちりした」英語をさせられないかっていうとたぶん、自分の英語もそうやって習得したものじゃなかったから。つまり、やり方がわかんないんだね(^^;でも、やったとしても、おもしろくない。おもしろくなくちゃ、続けたくない。ちなみに、この「おもしろい」っていうのは、"funny"+"interesting"のことね。私の英語の土台は、物心ついたころから聴いていた洋楽。英語の耳や舌、リズム感ていうのは、そこでgetしたと思います。それから、読み書きは、中学校３年間の英語。楽しかったのでまったく苦にならず、英文法の基礎ができました。『話す』の土台は、社会人になってから聴きはじめたNHKラジオの続基礎英語と英会話。それを毎日朝夕２回聴いて、テキストを読んで、ロールプレイの時にやってみる。それで結構しゃべれるようになりました。もちろん、しゃべる相手などいないので、いつも独り言です(^^;いろんなシチュエーションを仮定して、仕事中でも（おいおい。。。）『もし、ここに外国人が今来たら、何て説明するかなぁ。』なんて考えながら、イメトレしてました英語のブラッシュアップになったのは、私がちょっと英語が出来るからってことで、なぜか周りからいろんな事を頼まれるようになり、その頼まれごとが、私の実力をはるかに超えたものなんだけど困った人をそのままほおって置けない性格の私。そして、『できない』って言いたくない性格の私。また、頼まれたその内容がおもしろそう、、、(^^;なので、無理に頑張ってでもそれをやってあげると『あ、これができたんなら、じゃ、これも』と、さらに難しいものを任され…。しかも、足の指先さえも踏み入れたことのない世界。。。。私って典型的日本人だと思うのは、義理と人情がからんでいるので、『ムリ!』とはわかっていても断ることができない。。。。子供ができてからは、子育て英語にどっぷり浸かり、真の「日常会話」を鍛えられることに。その英語子育てを通して、なぜかまるっきり別の分野の人々と出会い、またその人たちからお願いされること多々、、、。おかげさまで英語で喧嘩ができるまでになりました(T-T)あ、喧嘩といっても、汚いF-wordとかb-wordとかを連発するだけのじゃあなくて、『あなたのここが悪い、私はこういう理由でこうした』ていう、ちゃんとした（？）口論です。普通の状態の時は、短い文章でも考えてしまうのに、頭に血が上ると、なぜかガンガン文章が出てくるのは何故？？？ある外国人から、「あんたの喧嘩は、まるでクロコダイルだ」といわれてしまいました。もう、これでもかって言うほど、たたみ掛けてねじ伏せようとするからでしょうね。コワイコワイ…。てなわけで、私の英語は、自分の意思や希望で成長したのではなく周りの人々や環境によって育てられたと断言できます。たしかに、実力以上のことを頼まれることはキツイことですが、それをやりとげて人に喜んでもらえるときには、達成感や充実感を味わえるし、『自分もやればできるんだ』という励みにもなります。私の英語は「きちんと」学校で学んだものではなく、実践で、つまづきながらも周りから鍛えられてきました。でも、そのなかに人との係わり合い、結びつき、出会いがあったので楽しむことができ、今まで続けることができています。やっぱり言葉は実際に使ってこそ、楽しいですよね。よく「使う機会がない」とおっしゃる方がいますが、家の中にこもりっきりでは誰とも話す機会はないですよね。自分のほうから一歩外にでていけば、チャンスに出会えると思います。今日の日記は、ジャンク英語って言うより、まとまりがない文章なので日記自体がジャンクですね(^^;;;　すんまそん。（ふるっ！！！）

  2006.10.12

  コメント(2)

• 

  市販教材【書籍】

  ウチでは本も、もちろんオモチャ感覚。英語の「勉強のため」「暗唱のため」ではなくて英語で楽しむためという、本来の姿で使用されています。子供たちの好きな絵本のタイトルをあげると、多過ぎてすごいことになるし絵本のことはもう皆さん良くご存知だと思うので、ちょっとお勉強の要素が入ったものとか、ぜひ一度は目を通してみて欲しいものとかを紹介しますね。☆CTP今でこそメジャーなセットですが、私は約10年前娘のために、"toys to grow on"というアメリカの通販カタログで購入したのでした。当時、続編を買おうと思ってアメリカに住んでる人に聞いても「さぁ、知らないわ～」って言われてしまったほどマイナーだった。Lean to Read シリーズ☆The Osborne Picture Dictionary単語の説明に、その単語自体が出てこないので（just lookn learnは、その単語を使って用例を作って説明）子供とクイズ遊びをするのにもってこいの辞書です。解説の文章を使えば、カルタだって出来ますよん☆Magic School Bus シリーズDVD/ビデオやゲームCDとセットで使うと、より理解と楽しさが深まると思います。水のたび↑これは多分、日本語？☆My First Brain Quest英語で質問、英語で答えるクイズの本。☆Word Family Tales（scholastic)フォニックスの本で、単音（アルファベット26文字レベルからあります）絵が可愛くてお話も面白いし、本の最後にはお話が理解できてるかどうか確かめるクイズもついています。アルファテールズワードファミリーテールズ☆The Jolly Postmanこれは普通の絵本ですが、有名な童話がモチーフになってて絵本の中にムシメガネがついてて、いろんなものを探したりページが封筒になってて、中にストーリーに関係する手紙が入ってたりして、すごく楽しく遊べる絵本です。文章が小さいお子さんにはちょっと難しいかもしれませんが、読み手がわかりやすい英語で説明してあげてもいいですよね。☆The Pain and the Great Oneこれも普通に絵本なのですが、姉弟がそれぞれ相手のどんなところが嫌いかって事を書いてるんです。そして二人とも、「どうせパパとママは僕/私よりもお姉ちゃん/弟のほうが好きなんだ」って思ってる。でも、それだけじゃなくて、いつもお互いに邪魔だって思ってるけど実際自分ひとりだけになると、つまらないってこともわかってる。弟は小１で、お姉ちゃんは小３だったかな。うちの子供たちにも当てはまるところがあって、読んであげると反応（表情）がおもしろいです。☆Story Time Fairly Tales　シリーズこれも約10年前に"toys to grow on"で、ウソのような低価格で買った絵本セット。12冊以上あったと思う。チャスピーを買った我が家は、同じタイトルが結構あって助かった。調べたら、アマゾンでバラ売りしてるみたい。↑アマゾンで　"Story Time Fairy Tales"で検索してね。＊童話を購入した場合には、同タイトルのアニメや映画DVD/ビデオを買って見せることが多いです。ストーリーは脚色されてるので、色々と原作とは違う部分も出てきますが、全体的には「その童話」なので、ウチではOKてことにしてます。ディズニーアニメ以外には、サンベリーナ、シンドバッド、フランダースの犬、マデライン、かいじゅうたちのいるところ、、、etcそれにしても、楽天には洋書がほとんどないうえに、他ショップへのリンクも出来ないので非常に不便で、リンク探すのにいやって言うほど時間がかかりますね楽天で唯一の洋書屋さんなの？洋書屋ジロー

  2006.10.11

  コメント(8)

• 日/英のバランス

  昨日の教室イベントで、アメリカ人をパパに持つお子さんたちとそのママ（日本人）に、久し振りに会えました。パパは用事があって来れなかったらしい。お昼の休憩時間の時に、そのママとお話しする機会があって子供たちの英語/日本語についてもちょっと話しました。うちの子が日本語で遊んでいるのをみて「あらー！去年あったときは英語しかしゃべらなかったのに今は日本語なんですね～～～」。実は、そこのご家庭では、外では日本語（日本の公立学校に通ってるので）家に帰ってきたら英語に決められているらしいんだけど、どうしても３番目のお子さんが日本語を話すらしい。「『家では英語って言ってるでしょ』といっても、　ちょっと油断するとまた日本語がでちゃうのよー」とのこと。他のお子さんたちより英語が遅れてるので心配、というような事をおっしゃってたけど、私は、人間はコンピューターじゃないから、ずっと50・50のバランスを取りつつ成長するわけじゃないと思っています。上の娘がそうだったんだけど、英語が強い時期と日本語が強い時期とあってそれが交互にやってきて、しだいにバランスが取れるようになって来るようです。子供は大人に比べて順応能力にすぐれているっていうかサバイバル機能が大人よりもすぐれてると思います。自分が今何をしなければいけないのか、自分でわかってる感じ。娘も息子も幼稚園に入って、お友達とコミュニケーションをとるために、また、自己主張をするためには、皆と同じ言語を話す必要があるという事実をすぐに察知し、自分でｶﾞﾝｶﾞﾝ覚えていきました。（もちろん、園の先生方の忍耐とご理解、ご協力の下で）そして、年長になると、小学校への入学に備えて読み書きや学校生活のことについて教えてくださいます。なので、今まで以上に日本語が必要になることを娘も息子も感じたようで、この時期日本語に集中するようになりました。息子はこれからなので断言は出来ませんが、私から見ていて、娘は小学校２年生くらいまで、自分の遅れている日本語を一生懸命補おうとしていたような気がします。国語を含めて教科の成績は悪くなかったのですが、それだけ本人が頑張ったということなのでしょう。私が担任の先生に、「国語がちょっと心配なのですが」というと先生は私からきくまで娘が英語を話せることを知らなかったご様子。「学校では、時間があるといつも本を読んでいますよ(^-^)」とのことでした。娘が１年生か２年生の時に、「英語の学校（インターナショナルスクール）に入りたい？」って聞いたことがあるんですが、「日本語がわからなくなるから行かない」という返事。やはり、自分で自分の状態がわかってたんですね。家庭での英語発話量が戻ってきたのは３年生くらいから。でも、それまで私は一度も「家では英語を話しなさい」と言った事はありません。もちろん今でもそういうことは言いませんが。自分がこれをやらなければ、という危機感を子供が覚えているのに、無理にそれを否定してしまうと、かえって反発を覚えて、言葉のことだけではなく、他の面でも素直になれなくなってしまいそうです。最初に話したそのご家庭は、パパはもちろんのこと、ママも英語は堪能。他のごきょうだいも英語はできるのだから「今は、日本語をシッカリ覚えたい時期なんじゃないでしょうか？　英語が必要になったら、他の皆さんでシッカリサポートできるじゃないですか(^-^)　そのうちにバランスが取れてくるようになると思いますよ。」「そうですかねぇー。そうだといいんだけど。」傍からみたら、それほど心配する必要はないんじゃ？と思っても、『親』としてはどうしても心配してしまいますよね。ウチの環境に比べたら、パパが英語が出来るって言うことだけでもうらやましいです。ママの英語もネイティブなみだし、私がアドバイスできる立場ではないんですが(^^;;;次回お会いするのが、また楽しみです♪うちの子たちもどうなってることやら～～～

  2006.10.10

  コメント(2)

• 英検ちょっと心配かも

  今度の日曜日はいよいよ英検。娘にとっては二度目の試験となるわけですが、、、家ではまったく試験勉強してない(-_-;;;週一の英語教室では模擬試験をやってるみたいなんですがただそれだけ。また、家では娘も息子も、今日レッスンで何をしたとか、どうだったとか、いっさい話題に出さないんですよね。てか、私もきかないんだけど(^^;そもそも我が家では「英語」とか「日本語」という言葉は、ほとんど会話の中に出てきません。ディズニーチャンネルを観てる時に、勝手に日本語に切り替わっちゃうので、その時に息子が「だれか、英語にきり替えて～」っていうくらい。３級は勉強無しでも大丈夫だろうとは思ってたから別に何とも思ってなかったけど、英検の単語とか文章とかちょっと特殊だから、準２は単語を覚えるとかしないでいいんだろうか？？？と、さすがの私もちょっと不安を感じてます。だって、英検受験料高いから無駄にしたくないんだもんといいつつ、私はまだ一度も準２の試験問題を見た事ないんですが。娘が学校から帰ってくるのが、平均で夕方の５時～５時半くらい。それから、おやつ食べて、ソファーでゴロゴロしながらテレビを見つつ弟と遊び、７時ごろ夕食を食べて、８時ごろ宿題。30分くらいで終わって、またテレビを見ようとするけど、私の目が光っているので、スゴスゴと部屋に戻り勉強をする、フリをして実は学校の図書室から借りてきてる本を読む。（娘は本好きで、毎学期、学校の図書の貸し出しリストトップ3に入ってるみたい）で、９時ごろお風呂に入って、テレビを見つつ弟と遊んで寝る。という、まるで６年生としての緊迫感ゼロの毎日をすごしているわけです。学校の宿題や個人学習をするのも、私からうるさく言われてやっと。算数のプリントをさせるときなどは、時々チェックしないと机に伏して寝てるし。。。。。。そんな状態だから、英検用の勉強なんてやる時間がありません。てか、本人にやる気がないですから。今朝、たまたま娘の先生（英語教室）に会う機会があったので私「ちゃんとわかってるんでしょうかねぇ？」と、それとなくきいてみたら先生「あー、ダイジョブですよ。」と、アッサリ。私「でも、単語とか知らないのがたくさんあるだろうし」先生「あ、それはあるみたいですが、文章の前後を読んでわかるみたいですから。」私「あ、、、そうなんですかー。」って事らしいので、今の状態で良いのでしょう。まぁ、いまさら心配してもどうにかなるわけじゃないしね。

  2006.10.10

  コメント(6)

• 痩せてやるっ！

  最近、しばしば娘からの鋭い突っ込みがありテレビでポッチャリした人を見かけたら「おかあさんみたいね　^-^（無邪気な笑顔）」ダイエット番組やってたら「これ、やってみたら？私がノートにメモっててあげようか？」などなど（つまり、何度も言われてるって事…^^;　）最初は、軽い冗談として受け取っていたのですが（自覚症状無しってことですな）今日、本当に久し振りにマックでランチ。（ディスカウントチケットをもらってたので）子供たちはハッピーセット。私は単品でチキンバーガー。でも、後で絶対おなかがすくので、100円という値段に惹かれマロンパイを注文しました。で、バーガー食べ終わって、マロンクリームパイを食べようとしたら横に座ってる娘がすかさず「大丈夫なの？それ、カロリー高そうだよ？」な、な、な、なんですってーーーーっ？？？あんた、人が口あけて、今まさに食べようとしてるその瞬間に、そういうことを言うわけ？？？「いいのっ。カロリー高くても、値段が低いんだから」っと、わけのわかんない言い訳をしてペロッと完食。。。。でも、よくよく考えてみれば、数ヶ月前から娘がやんわりとそういうことを指摘していたってことは、私に本気で痩せて欲しいって、思ってるってことなんだねぇ(^^;怒らせたら鬼より怖いわたくしに、あえて命がけの（？）アドバイス。確かに、一年前何キロか痩せたんだけど、一年をかけてまたじっくり戻ったって言うか、それ以上に増えたような…。確かに、ジーンズのウエストにお肉が乗りはじめて、『軽くヤバイ』→『かなりヤバイ』状態に来てるような…。だって、役員など、外にでる仕事がここ数ヶ月減ってきてネットにもこうやって戻って来れたわけなんだけど今度は家の中にいること（パソ前通勤）が増えちゃって運動量も激減。体重は激増。こりゃ、娘のためにも、アタシのためにも痩せるしかないっすね。新しい服を買う予算もないから、自分の身体を服に合わせるしかない。ってことで、『本気でダイエットします』宣言＊よいこのおやくそく＊・近所のスーパーへは歩いていきます。・甘い物は午後３時以降は食べません。・外食を減らします。（帰宅が遅くなるので外食やお惣菜率が高めなの）・ローカーボを目指します。・あやしい薬には手を出しません。以上

  2006.10.07

  コメント(8)

• 背中を見せたい

  といっても、セルライトたっぷりの私の背中じゃなくて（当たり前…　-_-;　）親としての背中を子供に見せたいと思っています。「子供は親の背中を見て育つ」っていうやつですね。私は子育てに英語を取り入れたのは、子供のためなんだけど半分は自分のため。だから、『子供に英語をさせる』というのではなく、自分もその「英語」の中に入って、一緒に楽しんだり、勉強したりしました。英語の上達自体に価値とか目標を置くのではなくて英語を使って何かをするのっていうのは、人生におけるツールの1つ。先日の日記にも書いたように、私は子供のための時間とは別にしっかりと自分の時間ももっています。ていうか、『一般的な子供の世話』をする時間以外は本当に、自分のやりたいことや趣味のために使っています。だって、私の残りの人生と、子供の残りの人生の長さを比べたら私の方がはるかに短いんだもん(^^;今のうちにやっておきたいことがいっぱいありすぎです。でも、私らしい生き方っていうか、私のやってることや生活を見て、（えーっと、ここで『親バカ発言警報発令』）子供たち（現在は特に娘のほう）が「お母さんみたいに、料理が上手になりたい。」「お母さんみたいに、楽器が弾けるようになりたい。」「お母さんみたいに、何かを教える先生になりたい。」etc…など、私を「自分に英語を詰め込む親」としてではなく（てか、そんなことはやったことないので、　子供にもそういう事をされたという意識はないと思います。）英語とはほとんど関係のない部分、私が自分のためにやってることや、生活を見て、そこに何らかの価値を見出してくれていることがとても嬉しいです。もちろん、私のしっかり欠点もみられてて、多分心の中では「アタシは大人になっても、こんなふうにはなるまい」と思っている部分もたくさんあることでしょう。口に出すと私が怖いので言えないんでしょうけどね。って、何を言いたいのかっていえば、子供のために親として何かをしてあげることも大事かもしれないけど、まず、親自身が活き活きとしていることが子供のヤルキやmotivationもつながるんじゃないかぁ、、、って思ってます。

  2006.10.05

  コメント(4)

• トーキングトレーナー

  今でこそ、このようにふてぶてしい態度の私ですが、最初の子育ての時、つまり、娘の英語に関しては、試行錯誤、暗中模索…ていうかイキアタリバッタリでやってきました。私の構想としては、『基本的に英語の環境におくのは３歳まで。　そのあとは本人の自由意志に任せる。　幼稚園に入ったら日本語でコミュニケーションを取るのがあたり前。　もし、英語の環境がその妨げになるんだったら、　無理には押し付けたくないし、嫌がるのを押さえつけたらかえって逆効果。　中学校になって英語を教科として学ぶようになるまで、　もしくは、本人が再開したいというまで口は出さない。』ところが、娘は意外にも「園では日本語、家では英語」の生活を楽しんでいました。で、いよいよ、日本語も甘えてはおれない『小学校入学』を前に私も「どうしたものかのぅ。。。」と、ちょっと考えてしまいました。(これが、いわゆる『行き詰る』ってことなのかな？　う～ん。。。でも気持ち的には全然詰まってなかったけど。）　今思えば、そのまま子供の自由意志に任せていればよかったと思いますが、なにしろ最初の子なので、小学校に入ってからの英語も暗中模索。また、小学生用の教材って不思議と少なかったんですよね。（今でもなのかな？）その頃下の子が生まれて、核家族で親戚も近くに居ない、ダンナも帰宅が夜中。だから、そうそう悩んだり教材をあれこれ探しまくる余裕もなかったし、体力も時間もなかったので、彼女の英語力を伸ばしてあげるような会話をすることができませんでした。娘の英語レベルに合うような小学生向け市販教材を見つけられなかったので、私の人生で最初で最後（？）「児童英語研究所」のセット教材をやらせてみることにしました。「トーキングトレーナ」という、『聞く話す』に重点を置いた教材なんですが、娘は楽しそうにやっていました。が、ねを上げたのは、やらせる側の私の方。。。(^^;根性なくてゴメンナサイ。・ＣＤをセットして本文を一緒にみながら聴く。・娘の音読の相手役になる。（会話文なので）・章ごとの短い文章問題をやらせる。（ＣＤも使用）・子供に暗唱させてみる。という簡単な作業なのですが、また、娘はすぐに本文を暗唱してしまうのですがそれでも、娘が学校から帰ってきて宿題をさせた後、毎日これにつきあうことが、私自身にとっては、時間の浪費精神的負担（大げさな…）になり教材半分終わったところで、私が挫折　＿|￣|○ｶﾞｯｸｼしばらく（数ヶ月）休んでから、どうにかこうにか、、で終わらせました。教材自体は、私は好きです。日本人の子供向け教材だからって、手加減してないところが。この教材に決める前に、ネットでちょっと探してはみたのですが、児童英語研究所のサンプルＣＤにはいってた『速聴』を娘がすごく気に入ったので購入を決心しました。ところが、いざ購入してみたら、『ノーマルスピードはいらないから、速聴のところだけ聴きたい』という、なんとも面倒くさいリクエストをいただきました(ー＿ー;それが私の精神的な負担の一つにもなったのかも。。。あたしは、手のかかることはできない性格なんだよーーー！そんな時間があったら、自分の趣味のために使いたい。。。ってことで、この教材が終わってからは、娘の英語にはほとんど関知してません。

  2006.10.04

  コメント(2)

• 

  教材【追加】

  おもちゃなのか、教材なのか？教材といえば教材、オモチャといえばオモチャ。。。そういう視点で見たら、先日紹介した「フォニックスデスク」や「リープパッド」もそんな感じ。☆ジオサファリ（国語、算数、理科、社会をまなぶ、ローテク？（ハイテクの逆）なオモチャ。　日本で扱ってるところあるかなー、こんなチャチイもの。　娘が使ってたけど、今は息子が使ってます）☆お小遣い稼ぎゲーム（Woodyさんに押し売りしようと思ったのですが、息子が娘と一緒にボードゲームで　遊べるようになったので、現在活躍中。エリックも一緒に遊びました）★どうしても使い倒せなかった教材（おもちゃ）それは、トーキングカード機　です。「買ったら使い倒す」のが身上の我が家ですが、これだけはどうしてもダメだったネイティブの英語に慣れてしまってるので、カードが通ってしゃべり終わるまで、待ちきれない。カードの話すスピードが遅いし、１枚につき１つのフレーズを言ったら終わりで話の前後の脈略がないから、"So,,,what?"状態。リープパッドは、一応"本"になってるので、ストーリー性がありクイズに答えたときの反応もインプットされているので遊び手がひとり取り残された感じになるのが少ないのだと思います。やっぱり、こちらからの行動に反応が返ってくる、また、そういう情報があらかじめ何パターンかインプットされているオモチャ（教材）が、うちの子には楽しめるようです。もう１つ、追加したいものがありますが、それはまた明日。。。

  2006.10.03

  コメント(3)

• バーニーは女性なのか？

  久し振りにバーニー（Barney)を見ていた息子が、いきなり『おかあさん、バーニーは女の子だよ』と言い放った。ええっ？？？　＠＿＠;;;そ、そんな話一度もきいたことはありませんが？？？でも、Blue's Clues の青い犬ブルーのことを娘（当時４歳）が "she is ～."　というまで、女の子だってことに気づかなかった私。もしや、私が知らなかっただけなのか？？？　と思って、娘（現11歳）に尋ねてみたら、「男の子だよ」という。だよねーーーーーーっ？それで息子に「ぢゃあ、バーニーが『アタシ女の子よ』って言ったの？」と念のためきいてみたら、「ううん。いってないよ。でも、『ぼくは男の子』も言ってない」だと。うむむむ。。。そういえば、バーニーの「アイム　ア　ボーイ」というセリフのききおぼえはない。もしかして、ストーリーの流れの中で、言ったことはあるのかもしれないけど。。。「ぢゃぁ、なんでバーニーが男の子だって思ったの？」と聞くと、「。。。。。。。。」確固たる理由はないらしい(^^;なんとなく、女の子（てか、おばさん？）って思ったのかなぁ？でも、、、まてよ、、、。以前、本国アメリカでは、バーニーはカマっぽいから一部の保護者たちから嫌われているという話を聞いたことがある。あの、へんな作り声と、ツヤっぽいクネクネしたゼスチャーのせい？確かに、ちょっとナヨナヨしてるとはおもってたけど、、、。ウチの息子は、男性と女性の中間的存在があることは、まだ知らない。てことは、本能的にバーニーの女性の部分を察知したのかな？まさかねぇ。。。。。ハッキリした理由がわかったら、こちらに書きます

  2006.10.03

  コメント(2)

• 

  市販教材【おもちゃ】

  うちの子供たちが使って気に入ったおもちゃを紹介します。が、なにせ情報が古いので、あらかじめご了承ください。☆フォニックスのバス（なぜかメーカー違いで、３種類買いました）いちばん気に入ってたのは、セサミのフォニックスバスなんだけど。見つからない。ファン＆ラーン　フォニックスバスしろたんトーキングスクールバス♪イエローしろたんのバスは、値段のわりには機能が充実してます。☆リープパッド（私はcostcoで買いました）送料無料（通常便）／リープパッド+ライティングLeap Pad Plus Writing　送料無料（通常便）／リープスター L-MaxLeapster L-Max　☆しゃべる地球儀（といっても幼児版）これもcostcoで買った、、でも、名前を思い出せない。。。本館には載せてるんだけど、、あとで調べておきます。☆パソコンソフト（ほとんどキッズ･ドリームさんで買いました）リーダーラビットやジャンプスタートシリーズ小学校上級生になったら、クルーファインダー　とか　マジックスクールバス楽天で売ってるのは日本語版かな。多分。☆フォニックスデスク（娘はこれを使って約1ヶ月でフォニックスをマスターしました。　でも、下の子ができると思わなかったのでリサイクルに。　もし持ってたら、息子のいちばんのオモチャになってたと思います。）☆お絵かきボードバス（これもバス型なんだけど、クイズに正解すると歓声がきこえたりバスのライトがついたり、音楽がなったり、クイズが出たりして楽しい）☆バス入りブロック（なぜかバス好きな子供と私。実はもう1つスクールバスがあってそれには先生、生徒、机、黒板などが入ってるんです）☆アメリカ地図パズル（ホームステイのEricからもらった。息子は物心ついたころからパズル好き。）☆クイズ本（Scholastic のブッククラブで購入）☆えいご漬け（来年中学生になる娘のために、ダンナが買ってきました。　娘よりチミがやったほうがいいんじゃないかい？）【新品】NDS 英語が苦手な大人のDSトレーニングえいご漬けあ、そうそう。前回の「DVD・ビデオ」編で、1つ追加したいのがバーニー。カナリはまりました。実写版のマジックスクールバスみたいで、いろんな要素が詰まってて楽しいし、お勉強にもなります。あと、マナーとか友情とかについてもまなべる。それにしても、うちはオモチャといいビデオ・DVDといいいかに「あそぶもの」にお金を使ってるかわかるなぁ。。。もちろん、ブログで紹介しているものが全てではありません（爆）

  2006.09.30

  コメント(0)

• そもそも英検ていうのは

  またの名を『STEP』それは、個人が自分の英語力の習得状況を段階的に測りそれによって、さらに向上を目指すもので人と比べるための判定ではないわけだしそのことを人様にどうこう言われる筋合いの物でもないわけです。その判定基準は日本人によるものであって、特にスピーキング力が正しく判断されているかどうか、疑問なところも多いです。仕事柄、いろんな英語講師のかたから面接試験にまつわるエエッ＠＿＠？？？　なお話をきいたりすることもあります。また、筆記試験においても、ネイティブが答えられない問題や首をかしげる問題も多々。なので、個人学習のある程度のめやすにはなると思いますが、○○級に受かったから他の人と比べて英語が出来るとか、出来ないとか。そういう判断材料にはならないんですよね。同僚の講師はイギリスやオーストラリアで学び、ケンブリッジ英検とかTOEICでは素晴らしい成績を収めています。が、英検とは相性が悪く？（本人談）、英検１級が合格できなかったらしい。でも、英語には不自由してません、、、ていうか、教える側の講師だし、ネイティブとの会話にも、もちろん当然不自由はなく。うちの娘はネイティブとの会話には困りませんが６年生で３級ですよ。(^m^)ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ『英検の成績が英語の全て』じゃぁないわけですよね。皆さんの周りにも、英検上級保持者でも、喋れない人とか文法やスペルを堂々と間違ってる人はいっぱいいるでしょ？英検は、個人的にその英語の成長を測り、促進するものなので、重要なのは「級」よりも、その人がどれだか努力したか、その級合格に至るまでの軌跡だと思います。同じ３級でも、英語はこれからというごく普通のお子さんが英語教室に通って勉強したり、家でもコツコツ勉強して、努力の結果取ったものと、ウチの娘のように、勉強らしい勉強もせずに受かって当たり前と思われる級を取ったのとでは、同じ級でも中身が違います。昨日たまたま、臨時の仕事が入って英検５級のクラスを教えることになったのですが、生徒は全員小学６年生。でも、本当に真剣に問題に取り組んでいました。５級の問題を初めて見たのですが(^^；大人でも英語が苦手な人は解けないレベルですね。それぞれ英語の下地もスタート時期も違うのですから、「級」で他人と優劣の比較することは出来ません。お子さんがどれだけ努力したか、進歩したかは、親御さんや先生がいちばんわかってると思います。私は英検をやっておられる「お子さんの努力」を褒めてあげたいです。なかには「あたしは○級よ」と得意げにしているお子さんもいたりして大人の目から見たら「なによ、生意気ねっ」てうつるかもしれないけどそして、確かに生意気なのかもしれないけどごく普通の日本人である以上、そのお子さんも努力したからこそそういう結果を得ることが出来たんですよね。だから、それが何級であっても「へぇー、そうなんだ。がんばったねぇ。すごいねぇ。」って言ってあげたい。英語（言葉）は他人とのコミュニケーションを測るための道具であって優劣を競うためのものではないですよね。大人のプライドのために利用される子供ほど可哀相なものはありません。以前も書きましたが、要は、大人になった時にちゃんとコミュニケーションの手段としてその言語を操れているかどうか。たとえ小学校の時に１級とったとしても、そのレベルを保持できていなければ、その『１級』には意味がないんです。もっといえば、英検１級なんて、ネイティブの言語運用能力からすれば小学校６年生～７年生あたりのレベルらしいし。そんなに急いで英検のレベルを上げなくてもいいんじゃないかなぁ。

  2006.09.29

  コメント(8)

• 英語よりも、日本語よりも、、、

  皆さんも既にご存知と思いますが、伊吹文部科学相が「英語を必須化する必要は全くない。」っておっしゃいましたよね。英語が日本語をダメにするとは思わないけど（現に、日本語が乱れまくっている若者たち、　全然英語やってるふうじゃないですよね。）公立小学校にボランティアで行くようになって授業参観などという特別な機会ではなく、普段の小学生の様子を目にするようになって、『英語で日本語がだめになるから』、ではなく、日本語のみならず、全教科に関して授業時間が足りてないことをひしひしと感じます。この状態でさらに「英語」という科目を入れてしまったら国語どころが、他の教科も含めて「学力低下・学級崩壊」が進んでしまう危機感を感じます。もっと授業時間にゆとりがあれば、新しい必須科目を追加するのも可能でしょうが、『ゆとり』という名のもとに、大幅に授業時間を減らしたため全ての教科にしわ寄せが来てるし、先生も忙しすぎて充分に子供のフォローが出来ない現状。授業時間を減らしたのに、学校行事は減ってない。。。先生も子供も、本分の「学習」以外のことで、なんと精神的体力的に疲れていることか…。だから、英語を必須科目に入れてしまったら、学力はさらに低下しそう（-_-；だって、多分、英語の得意な小学校の先生ってそんなにはいないと思うから（失礼。。。）先生にスゴイ負担とストレスがかかってくると思う。小学校の先生が教えず、講師を外注（？）したとしても英語のために削られた時間のしわ寄せを受けるのは先生。どうして週休５日じゃないといけないの？『週休５日』という型だけを真似て、中身は以前のままだから変な事になっちゃうんだよね。外国の学校がどうして週休５日でもやっていけるのかって、カリキュラムや運動会、音楽会（学芸会？）など、また、それに費やす時間がどうなってるかとかそこんところまでシッカリ真似てほしい。真似するんだったらね。ったくもう。。。。。。ホント、事件は現場でおきてるんだよっ！！！そして、必須化するツモリがないのなら、公立校として全国的な格差をなくすために英語学習モデル校とか推進校とかはなくすべきではないかい？とにかく、責任を持って公立小学校間に「不公平」のない政策をとってもらいたいです。

  2006.09.28

  コメント(2)

• 

  市販教材【DVD・ビデオ】

  ウチで子供たちが繰り返し観たDVD・ビデオを紹介します。普通にネット通販やお店で１本から買えるので、子供が好きじゃなくてもそれほど損にはなりませんよね。また、スカパーやケーブルのチャンネルでやってるのも多いのでわざわざ製品を購入しなくても、録画・編集すればOK。あくまで、うちの子供たちの好みですのでどのお子さんにも「ヒット」ってわけではないと思います。また、もう既にご存知、あるいは持ってらっしゃる方が多いものがあると思います。あらかじめご了承くださいね♪【単純にエンタメ系】*Wiggles シリーズ（おっさんなのに、大人も子供もなぜかはまってしまう）*Barbie シリーズ（バレエとかお姫様好きな女の子には特にウケると思う）*ディズニー一般（息子は特にトイストーリーが好き。男の子定番ですね。）トイ・ストーリー2*fox一般20世紀フォックスホームエンターテイメン アナスタシア*ワーナー一般（サンベリーナはディズニーでは出てないですよね♪）ジャスティスリーグ／知られざる街の危機↑スカパーでやってるやつ*ドリームワークス一般（シュレク作ってるところです）シンドバッド／七つの海の伝説　スペシャル・エディション＊我が家は、英語「で」楽しむのを目的としているので、　DVD画面での作業やオマケゲームなども英語で出来るように　また、中に入っている他の映画の予告などでも自然な英語に触れられるように　輸入DVD・ビデオを購入します。　楽天てビデオでも本でも輸入物に弱いんですよねー(--;　ったく。。。【お勉強も入ってる系】*Barney(英語でいろんなジャンルの事が学べます。友情やマナーも。）ポニーキャニオン バーニーと英語であそぼっ！It’s　Time　For　Counting*Richard Scarryシリーズ（発音と構成がとてもいいです。幼児にすごくいい）*たのしい英語の歌（マザーグース、ナーサリーソングならこれがオススメ）たのしい英語のうた～メリーさんの羊*Blues's Clues（有名すぎですが娘が４歳くらいの頃初めて見ました。）*Stanley（アニメで社会とか理科とかに触れられます）*Number Clue（イギリスの算数番組。スカパーGLCで見れます）*Leap Frogシリーズ（フォニックスと算数のDVDが出てます）*ライオンたちとイングリッシュ（フォニックスの使い方、文字の読み方を学習）ライオンたちとイングリッシュ　e～赤い帽子　緑の帽子～*ベイビーアインシュタインシリーズ（息子に大ヒット。今でも時々みます。）DVD　ベイビー・アインシュタイン「ベイビーワード/せかいのことば」*My Best Englishシリーズ（トップページにリンク貼ってます）*Magic School Bus (理科のアニメ。昔はテレビ東京でやってたんだけど）*はらぺこあおむし（他にもエリックカールの絵本が数話収録）エリック・カール　コレクション　はらぺこあおむし*世界絵本箱シリーズ（有名な童話が、絵柄そのままDVDに。読み聞かせDVD？？？）ね？特に新しい情報なんてないっしょ？　はははっ。とりあえず思い出せるのはここまで(^^;また思い出したら追加します。

  2006.09.27

  コメント(0)

• 帰国子女の悩み

  私自身は帰国子女どころか、県外にもほとんど出た事がなくましてや、こどもたちはかろうじて千葉の東京ディズニーランドに行ったことがあるだけ。帰国子女の気持ちとかジレンマとか全然わからないのですが、周りにいる彼女たちからは時々話を聞くことができます。以前は「帰国子女っていいなぁ。外国に住んだ経験があって日本にも住めて。両方の教育を受けられてうらやましい」程度の認識しかありませんでした。が、実際の帰国子女の皆様からは、スゴイ大変だったし大人になった今も大変、ということを聞きます。何が大変って、やっぱりアイデンティティーと言葉らしいです。第三者からみれば、「日本の国籍があって日本で暮らしてるから日本人ってことでいいんじゃないの？」って軽く考えてしまいがちだと思いますが、当人にしてみれば、『日本語も英語も中途半端、文化もどっちつかずで中途半端』特に、日本に帰ってきてから就職しようと思うと大変だとききます。中、高を外国で暮らすと、漢字や語彙がどうしても不足していて、考え方も日本の社会に馴染まず、自分の意見をハッキリ言うので生意気に見られる。会社での礼儀や敬語、尊敬語等の言葉遣いが非常に難しいらしいです。「ここは日本なんだからね」と言われた事は何度もあるらしいです。親の仕事の都合で子供さんが外国に暮らすことになるケースもあると思いますが親は既に日本人としてのアイデンティティーが確立されているので子供の悩む気持ちを100％理解してあげられるのは難しいでしょうね。ある人は、自分の意思で目的意識を持って外国の学校に行くことを選んだけど、日本の学校でイジメにあったから、とか、家庭で問題があったために逃避するために外国にきているという日本人も結構いたらしいです。確かに、その場はしのげるかもしれないけど、日本に帰ってきてから、今度は別のギャップや疎外感に悩まされることになるんですね。。。。あと、やはり異性やドラッグの誘惑が日本以上にあってよほどシッカリした考えを持っていないと、流されてしまうといっていました。彼女も一度誘われたことがあって、その時は日本にいて自分のために働いて学費等をサポートしてくれているお父さんのことを考えたそうです。でも、問題から逃げるためとか、単にカッコイイからというような理由で来ている人は、誘惑にも負けやすいのではないでしょうか。大人になって外国人の友達と話したりしてると、彼らは自国のことを良く知っている（歴史、文化、言語）のに自分たちは自国日本の事をあまり知らないから、『あなたって何人なの?』って言われることもあるとも聞きました。交換留学生とかで半年～1年くらいの滞在だったら、そういう問題もかなり少ないと思いますが、長期の場合は実際の体験者の話を良くきいたほうがいいでしょうね。ウチは留学させる気はまるっきりありません。まずお金ないし(^^;　外国って怖い。。。自分も行くならまだしも、子供だけって、絶対送り出せませんって、、、。えぇ、、と。今日の日記のネタは、すべて人から聞いたことですのですべてが正しいのかどうか、私にはわかりません。そこんとこ、ご了承くださいませ　m(__)m

  2006.09.26

  コメント(2)

• カブト虫って鳴くんだ…

  自然に恵まれた環境（つまり、田舎ってことね）で育った私ですので、幼い頃からカブトやクワガタはよく目にしていました。夜、電柱の灯りにブンブンと突進してきてぶつかり、ポテッと下に落下してくる。そのカブトムシを捕まえて、その場で遊ぶ。つまり、わざわざ『飼う』という作業はしたことがありませんでした。飼わなくても、いつだってみれるし、遊べるから。それに、男の子じゃないから、そうそうカブト虫とは遊ばないし。そんな我が家が今年の幼稚園の夏祭りもらって、初めてカブト虫を飼育することになりました。もらったのはオス２匹で、なまえは、カブオくんと、カブカブくん。という、なんのひねりもない名前をつけられた彼らですが子供たちにかわいがられて、天寿を全うしました。お盆に帰省した時に私がゲットしたメスのカブト。名前は、これまたコテコテの「カブ子」いまだに元気で暮らしています。もうそろそろお迎えが来ても、、、と思うんですが今日も「ここから出せー！」と、飼育ケースをドンドン叩きつづけ、私の同情をかって、しばらく室内の散歩を楽しみました。このカブ子ちゃん、最初きたときは大人しかったんです。紅一点だから可愛がられると思いきや、先に住んでるカブオとかカブカブの縄張りに後から入ってきたってことで、エサを食べようとすると追い払われることが多く、やつらが寝ている昼間のうちにゴソゴソと這い出してきてのこったエサを食べるという屈辱的な毎日を過ごしていました。ところが、その先住者が天に召されてしまったのでもう、今は好き放題。好きな時間に好きなだけエサをたべ、敵もいないので一日中土にもぐらないで、ゼリーのカップに身体を半分突っ込んだまま過ごすことも。虫が怖い息子も、さすがに一ヶ月もカブトがいて、私と遊んでるのをみると次第に自分も触ってみたいという衝動に駆られたようで今月始め頃、ケースに入れてある木にしがみついているカブ子をとってくれと、私に頼みに来ました。「へー、すごい進歩だね。じゃ、とってあげるよ～。」とカブ子の背中をつまむと、木にしっかりとしがみついて、離れたくない様子。そこに息子が人差し指を差し出したら、ナント！！！「シューッ！！！」という声（音）を出したんです。ゲッ。。。今のって、カブ子がいったわけ？？？カブトムシって鳴くの？？？自分の耳がちょっと信じられなくて半信半疑だったのですが、それからたまに、やはり「シューッ」とか「ギィッ」という音を発しているのを耳にすることが出来ました。今日も、ソファーでロッククライミングしているカブ子に「もういいやろ？家に戻ろうか？」と、捕まえようとしたら今まで聴いた中でイチバン大きな声（音？）でギィィッ！！！　と威嚇して抵抗。。。夏はとっくに終わったって言うのに、まだまだ元気なカブ子ちゃんです。

  2006.09.24

  コメント(4)

• 思い違い

  英語が得意な子を育てる、ということにおいて未だに思い違いをされている方がいらっしゃるようです。なんて書いて、誰か私にそんなメールでもだしたのか？苦情が来たのか？と、心配してくださる方もいらっしゃるかもしれませんがそんなことは今まで一度もなく、皆さん、我が家のマイペースな子育てを温かく見守ってくださり、また、理解を示してくださり、いつも感謝しています。じゃ、何でこんなことを書いたのかというと、なんとなく思いついたので、、、(^^;それで思いつくままに、普段「これはちょっと違うよ」って思ってることを書いてみますね。1.英語教室に通わせて（週一回）いれば、英語が喋れるようになる。2.親のどちらかがネイティブだったら、子供も英語がしゃべれる　あるいは、楽にバイリンガルになれる。3.親が英語が得意だと、英語子育てが楽。4.親が英語が出来ないと、子供がバイリンガルになるのはかなり無理。5.インターナショナルスクールにいかないと、バイリンガルになれない。6.留学すれば（させれば）英語がペラペラになる。7.帰国子女だったら英語が得意だし、人生が楽、就職に有利。8.子供の時に英語が出来てもすぐ忘れるから、幼児期の英語教育は無駄。9.幼児（もしくは子供）に英語をさせると日本語が出来なくなる。他にもまだあったと思うけど、今とりあえず思いつくのはこれだけ。今まで私が出会った人たちのことを考えれば、上記のどれもが思い違いといえます。今日はめちゃ疲れて頭が回らないので、これ以上話を進められません。明日は小学校の運動会なので早起きしなくっちゃ。ってことで、おやすみなさ～いこういうのを、書き逃げって言うんでしょうか？

  2006.09.23

  コメント(2)

• 姉と弟の英語成長過程比較・３

  ワープロやパソコンのない時代だったら、「筆が重くて思うように執筆作業がはかどらず。。。」なんて言い訳も出来たと思うんだけど、キーボード入力のブログにおいては、「筆が重く。。。」なんて書くと、ソッコーで「あんたは筆使って入力してるのかっ？」とか「いったい何キロの筆やねんっ！？」などと、突っ込まれそうである。かといって、「キーボードを打つ指が重い」などと書くと自分の体重増をあからさまに物語ってしまい、自分が悲しい。と、いつまでもウダウダ書いてても埒が明かないので、ここは腹をくくって、苦手な「過去の記憶をたどって情報を整理する」作業に取り掛かるとするか。。。＊5歳～6歳＊娘　：小学校入学を控え、最低限自分の名前とひらがな50音、アルファベット　　　26文字のフォニックス読みと3文字のコンビネーションくらいは　　　読み書きして欲しいと思う。が、、、恐ろしいくらいに文字に興味がない。　　　私にとっても初めての子育てなので今のような不敵な自信はなく　　　ワークなどをさせたり、無理やり絵本（日・英）を読ませたりしてみる。　　　が、本当にイヤみたいで、短い文章なのに時間はかかるし、私も疲れるので　　　サジを投げる　ﾎﾟｲ(･_･)ﾉ ⌒ρ　　　ところが夏休みに、お蔵入りしていたフォニックスデスクを出したら、　　　意外にもアッサリ覚え、フォニックス読みもゲーム感覚で楽しむようになる。　　　それから日本語の読み書きにも興味が出てきて、50音もクリア。　　　良く良く考えたら娘は3月中旬生まれ。単純に学年だけで考えたらだめなんだ　　　ってことを学習。　　　会話に関しては、幼稚園では100％日本語。家に帰ってきたら英語の番組や　　　ビデオに浸る（自分の意思でね）。実際の会話は日本語・英語の半々くらい　　　だったかな。でも、外出すると、私との会話はなぜか英語のみになってた。息子：今月でやっと6歳。でも娘の時よりはずっと長い期間のように感じる。　　　娘との6年はあっという間だった。　　　文字の読み書きに関しては姉（娘）とはまるっきり別人。すでにひらがな　　　カタカナ、英語、漢字（そんなにたくさんじゃないけど）を読み書きする。　　　この時期の姉よりははるかにたくさんのモジに接している。が、会話は　　　日本語率が高い。今現在、息子がどの程度英語が話せるのかはわからない。　　　すでに日本語の人が一人でも居たら日本語しか話さないし、私にも日本語率　　　90％。娘はやらなかった「日本語に英語の単語を混ぜる」ことが多い。　　　以前は知っていた単語を忘れたりしてるみたいで「○○って、英語でなん　　　だっけ？」とか「△△は日本語でなんだったっけ？」とか、両方を自分なりに　　　保持する努力をしているような気がする。　　　姉（娘）と遊ぶときだけは英語率が上がり、一人で遊ぶときは日本の遊び　　　の場合は日本語、英語の遊びの時は英語で独り言を言ってる。　　　ゼスチャーはアメリカ的。たったコレだけのことを書くのに、疲れることといったら。。。。(-_-;私は普段「子供の英語に関しては何もしてない」って書くけどまるっきり何もしてなくて、イキナリ英語を喋るようにはならないわけで（オウムだって人間と接してないなら、言葉は喋りませんよね）私が「何もしてない」っていうのは、「教える作業をしてない」という意味です。でも、オウムが通行人やお客さんの言葉を自分で覚えるようにそういう『言葉に接する環境』は与えてきたわけで。つぎは、『どんなものをどんな風に与えたか』ってことについて書きたいと思います。って書きとめておかないと、すぐ忘れちゃうんですよ。「あれー？何について書こうと思ってたんだっけ?」って。。。。

  2006.09.22

  コメント(0)

• 

  セット教材は悪なのか？

  。。。んなわけないですよね～娘が生まれた12年前は、単品で買えるような市販の英語教材はほとんど無くて子供に英語を、、とおもったら、セット教材しかなかったですもん。単品で買えるのは、セサミストリートのビデオとか旧譜25％OFFセール（期間限定）もっと！セサミストリート たのしくえいご！～apple／shoes／foo...多湖輝の頭脳開発シリーズの英語ビデオとか（今じゃ、もう手に入らないかも？レンタルビデオやさんとかにはありそう）私はchaspyを娘のために購入しましたが、実際に娘が見始めたのは2歳半くらいから。chaspyって、特にカリキュラムとかなくて、ただ見せるだけでよかったんですよ。で、娘も私もそれで覚えた表現とかたくさんあったし、息子もいまだに見ているので、充分元は取れてると思います。こどもたちが幼稚園に入ってから、特に見るようになりました。だって、幼稚園で絵本の読み聞かせとか、昔話とかあるじゃないですか。chaspyの題材は全てがみんなの良く知ってる童話だからすごく興味がわくみたいなんですよね。でも、本当に、ただ見せるだけの教材。私の性格から考えたら、それが一番よかったのだと今でも思います。って、ここにそう書いたからって、他の教材を非難するつもりは毛頭なく、自分のホームページの資料集めのために、いろんなセット教材を借りてみたり、お古をゆずってもらったり、リサイクルで買ったりとかしましたから、たいがいの教材のことは知ってると思います。娘の入園以降に出た英語教材はまったくわかりませんが(^^;だから、自分がいろんなセット教材をみてるのに、また、自分の子供にも見せてるのに「セット教材はやめたほうがいい」なんていう権利も、つもりもありません。で、何が言いたいのかっていうと「どの教材を買っても、ちゃんと使えば幼児期には効果が出る」ってことです。その教材と価格とのバランスが取れてるかどうか、はまた、別の話ですが。教材価格に・小さいお子さんのいらっしゃるお宅ですか？　という頻繁なセールスのための電話代と人件費・不特定多数の人に送られる豪華なサンプル教材・サンプルレッスンやイベントに使われる費用、人件費　etcなどが加えられていなければ、すごくお勧めしたいです(笑）ＧＯＧＯとかも良く出来てると思いますし、日本語が入ってるので敬遠されがちなペッピーキッズも日本語が出来上がってしまっているお子さんにはアプローチしやすい教材だしウチみたいに日本語が弱かった場合、逆に日本語を覚えられました。セット教材においても、言えることは同じで買ったらちゃんと使うこと、、、じゃないでしょうか。どうして『セット教材はやめといたほうが、、、』という声があるのかというと、まず第一に、価格。それから、教材を買っただけで安心してしまい（もしくは量とマニュアルに圧倒されてしまい）きちんと使いこなせないままに、「効果がなかった」と思ってしまう人が多いからではないでしょうかね。

  2006.09.21

  コメント(5)

• ウチのポリシー

  予定外のこと（強い台風）があって、予定外の仕事が入って、予定外の人（？）とあって、戻りつつあった生活のリズムが、また、ガタガタッと崩れてしまい、あやうくまた、いつ帰るとも知れない放浪の旅に旅立つところでした。なんとかここに戻ってこれて、めでたしめでたしことろで、前回の「成長比較・２」に訂正があります。息子にPCゲームはさせなかったって書いちゃいましたが、４歳の３月から３ヶ月ほどはやってました。PCゲームを購入する時にはいつもお世話になっている輸入ゲームソフトショップのKids Dreamさんで購入したゲーム* Nancy Drew *これ、大人でも充分楽しめると思います。娘用に買ったのですが、息子も一緒に遊んで謎解きをしていました。息子用にはScholasticでI spyを買ったのですが簡単すぎてすぐに終わってしまいました(-_-;英語を学習するというより、英語で学習するソフトが楽しいですね。なんてことをなんとな～く思い出していたら、ひとくちに「英語子育て」といっても、いくつかの方向性があるんじゃないかなぁって思いました。ウチの場合、英語子育ては学習目的ではなくて、英語で生活を楽しむため、というのが目的ではじめました。たとえば、日常生活の中で外国人に出会った時に普通にコミュニケーションが出来て、その出会いの場を楽しめる。英語で作られた映画やアニメをそのまま理解して、楽しめる。（吹き替えだと、オリジナルの俳優や声優さんたちの演技が伝わりませんよね）日本の歌にはないリズムやメロディーを感じる。いつだったか、たまたまつけたＴＶで「Ｊデップに日本の小学生がインタビュー」っていうのがやってたらしく娘が『お母さん、すごいよ。英語の学校に行ってる小学生がインタビューだって！』と、すごい期待してみてたようですが、英語で質問は出来たのに、Ｊデップの返事が理解できてなかったみたいで「えー？何でこんなのがわかんないの？」と残念そうにしてました。だって、洋画大好きな娘。憧れのスターと直接話せるなんて機会は夢のよう。『私だったらこんなこともあんなことも聞いて。。。』と思ったことでしょう。ソートーうらやましかったようです。私は見てなかったので、それがどんな英語の学校かわからないのですが（もしかしたら、英語教室だったのかも？）いつも洋画を英語のままみている娘には、Ｊデップの英語も普通の英語（あたりまえか）として入ってくるのだと思います。私にはわかりませんが、、、(-_-;そんな感じで、子供たちの英語に関して『教える』とか『勉強させる』ってやらない「エンタメ英語にお任せ無責任英語子育て」なわけです。だから、『インプット』とか『暗唱』なんていう言葉にはうとく、いまいちピンと来ないんですが。あ、娘は小１の時にトーキングトレーナーをやったことがあります。速聴がバカウケですごく気に入ってたし（そこだけを聴きたがって困った）２～３回聴いたら、すぐに覚えて暗唱しましたが（うらやましい…）なにしろ私が付きっきりでＣＤつけたりワークさせたりしないといけなかったので私のほうが限界で、終わるのにカナリの期間がかかってしまいました。このことに関しては、あとでまた書きます（つもりです）目的やゴールが違えば、やり方も違うわけで。ウチは英語に関して『バランスの取れた能力習得をめざす』っていうツモリはサラサラなくて、子供のうちはとにかく「聞く、話す」ができればOK。アニメも映画も音楽もオモチャも、子供が楽しめるものを与えることを第一に考えてきました。でも、学習としてきちんとした英語力を養うことを目的とされてる方もいらっしゃると思います。そういう場合は、「楽しい」だけでは進められないですよね、もちろん。ということで、「子供たちの成長比較３」を書くには、まだ脳みそが復活してないので、思いつくままのことを書いて、逃避してみました。

  2006.09.21

  コメント(9)

• 台風で

  いやー、昨日の台風、すごかったです。10年ほど前の台風を思い出しました。家が飛ばされるかと思っちゃいました。（うちはマンションなんですけどね）私はたまたま友達の家に居て、そこは一戸建てなので家が揺れる揺れる。。。風がある程度おさまるまで、外に出れなくて家に帰れませんでした。家にようやくたどり着いたと思ったら、町ごと停電してて非常階段を歩いて8階まで上りました。電気がついたのが、夜中の1時半ごろ。ダンナの話では、午後6時半頃から停電していたらしいです。当然、テレビもインターネットもナシで、ラジオをつけようと思ったら電池が、、、(＾＾;こんなとき、ノートパソコンがあればよかったなぁって思いました。友達はテレビを見れるケータイをもってたのでそれで台風情報を見れたんですけどね。そうそう。私のケータイは懐中電灯機能付きなので助かりました。ライトをつけてなくても、モニターはつきっぱなしで消えないので、それだけで充分明るかったです。以外にも役に立ったのが、子供のおもちゃ。すごいちっちゃいんだけど、昔のケータイアンテナの先についてるみたいなブルーの光る物体（？）ゼオナントカっていうヤツかな子供がそれをだしてきて、暗闇でスッゴイ明るいんですよ一夜明けて、、、まだ信号が復帰してないので、運転怖いです。事故が起きてないのが不思議なくらい、たくさんの信号がついてないみたい。でも、多分、今日が祝日なのと、台風の後片付けて車でウロウロする余裕がないのかな。...って、ここまで書いていったん送信。文章を読んでたら、「やだっ。信号の『復帰』じゃなくて『復旧』じゃん？」って思って書き直そうとしたら、パソコンがブチッ。。。またまた停電でしたということで、家事がたまっているのでコメントいただいてる皆さんには、後ほどお返事を書かせていただきます m(__)m

  2006.09.18

  コメント(0)

• 多読って

  アタシには無理。何度か挑戦してみたけど、やっぱり無理すぎる。本を開いて、ナントカ忍耐して10ページくらい読むと、もう限界が来て、本を思いっきり遠くに放り投げてしまいたい衝動に駆られる。最近、お友達のjyaiannomimiさんが、小さいお子さん二人も抱えて、子育てや英語サークルで教えておられる上、英検1級を目標に掲げて勉強しておられることを知り、私も頑張らなくてはー！　と、刺激を受けました♪そんな彼女のブログで紹介されていたボキャブラ本が良さそうだったので買ってみました。がっ！！！挿し絵が一個もない。。。。普段本を読まない私には、ムチャクチャ厚いッ！amazonの書評を見たらすごくよかったんだけど、厚さが何センチとか見てなかった…(-＿-;てか、厚さとか、書いてたっけ？皆さん、あの本を使ってお勉強されるなんて、かなり上質の脳みそが詰まっていると見ました。あたしのは、1キロ198円の特売ミソだわ。。。その本は、多読には関係なく、語彙を増やすものなのだけれど文字がワンサカと並んでいるのを見たら、目では表面をなでてはいるんだけれど、全然頭に入っていかない。食欲がない時に、無理して食べようと思って口に入れても全然お腹に入っていかないのと同じような感じ。でも、試しにネットで英字ニュースを読んでみると苦もなくスラスラ入っていくのは、なぜ？もしかしたら、短いからなのかも。やっぱ、性格でしょうかね。話は簡潔じゃないとイヤ。その点、ニュース記事って無駄な情報がないから読んでいて気分がいいからなのかも。あと、雑誌も読めるんだけど（情報がつまってるから？）どうして小説だとダメなんだろうねぇ。。。「事実」にしか興味がないから？どうやら、今のところ小説以外のものを多読するしかないようです。あと、取扱説明書やマニュアルとか読むのもすきなんだけど。。。。。え～っと。。。　マニュアルも「本」に入りますか？

  2006.09.17

  コメント(9)

• 英語子育てのおかげで

  私の英語力も伸びたと思います。上の子が生まれたときの私の英語力は、英検２級うかるかどうか、くらいで、２級の語彙問題はほとんどお手上げ状態。実際に外国人と会話するのはＯＫだったんだけど、ネイティブからみれば、恐らく小・中学生のような喋り方だったのでは、と思います。娘が生まれて初めて、本当の日常英会話、というものに直面したといえます。英会話のテキストなどで、日常英会話は学んでると思っていたのですが、いざ、毎日の生活で自分のいいたいことを英語でいおうと思ったら「？？？？」の多いこと、多いこと。特に、赤ちゃんを育てるための会話なんて習ったことないですから、今までの中でいちばん英語と真剣に向き合ったのはこの時期ではなかったかと思います。だって、「さ、ゲップしようね～。」とか「テーブルにのぼらないでー。」とか「床に落ちたものは食べちゃダメー！」とか「さて、お布団をたたみましょうかね♪」とかって一般的な大人の日常会話のテキストには、ほぼ出てきませんよね。いまでこそ、「子育てのための英語本」が溢れるほどありますが、私が英語子育てを始めようと思った12年前は、皆無でしたから。それで、そういう英語を「英会話教室」に行った時に使う『予行練習』じゃなくて毎日、リハーサルなしの本番で、目の前に居る人間に向かって喋るわけですよ。赤ちゃんが床の物拾って口に入れようとしたとき、「えーと、えーと、拾うって何ていうの？」なんて悠長に辞書ひいいてたら間に合いませんから、あらかじめ赤ちゃんの居る生活の中で起こりうるシチュエーションを予想して英文を考えておくわけですな。そして、そのような場面に出くわしたら、即使う。英語の絵本も読むから語彙や表現も増える。そういうことを毎日繰り返していると、お決まりのフレーズなど考えないでも口からついて出るようになるし、応用もできるようになるので、大人の会話にも使えるし、なにより、「英語に口に出す」ことに迷いが無くなります。私が英語を子育てに取り入れた理由の半分は自分のため。日本に住んでいたら、外国人と英語で喋るのにお金がかかるでしょ。週に50分話すのに、いったいどれだけのお金が必要でしょうか。でも、家庭内に英語を話す人が居れば毎日タダで英語が喋れるので自分の英語力を保持できる。もしくはUPできると思ったのが理由のひとつです。「英語で語りかけ」っていうと、英語の得意な親の特権みたいに思われがちですが、私は、語りかけをしたから自分の英語が伸びました♪

  2006.09.16

  コメント(4)

• 姉と弟の英語成長過程比較・２

  私って、本当にこういうきちんとした記録を書くのが苦手。「頭の中にあることをダラダラと書きっぱなし」しかできない。頭のいい人だったら、こういう比較をキチンとした表にもできるんだろうけど何事も適当でドンブリ勘定な私には到底無理。しかも、ちゃんとした記録もとっていないので、あやふやな記憶を基にしてるから、後になって訂正や加筆があるかも(^^;ということで、読みづらいかもしれませんが、我慢して読んでやってくださいませ。＊3歳～4歳＊娘　：幼稚園に入園したのは、なんと9月。別にアメリカを意識したのではなく、　　　見学のために連れて行ったら、本人がその園を気に入ってしまったので　　　途中入園させてもらったのだ。　　　入ってすぐは当然英語が多かったけれど、だからといってイジメとかにも　　　あうことなく、先生方とお友達に恵まれて園生活を楽しみつつ日本語を習得。　　　毎日の「歌」「お話」「絵本」「お友達との会話」が効果大だったようだ。　　　日本語が上達するに連れて家庭での日本語率も高くなるが、私に「英語やめ　　　て」いうことはなかった。この頃から英語教室に通うようになる。　　　週一55分のグループレッスン。小学生と同じクラスになるが、　　　同じクラスの生徒さんたちからは妹のように可愛がってもらった。息子：4月から幼稚園入園。娘の時よりは日本語が出来ていた。姉と同じ園のおかげで　　　楽しく通園しつつ日本語を伸ばした。が、あいかわらずアルファベット好きで　　　園の自由帳には普通絵が描かれてると思うけど、息子の自由帳　　（スケッチブック）はほとんどアルファベットで埋め尽くされていた。　　　英語も普通の絵本だったら自分で読めるようになっていた。　　　園では毎朝、漢字で書いた園児の名前カードを見せながら出席を取るのだが、　　　そのおかげでガゼン漢字に興味を持ち、あっというまにお友達の名前を　　　読めるようになり、漢字を書くようになる。また、町の中でみる漢字にまで　　　興味を持ち、それらを読んだり書いたりするように。　　　同じく4月から英語教室に通いはじめるが、同じ年齢のグループレッスンに。　　　まったく英語が初めての子供たちと同じクラスだけど、本人は気にしてない。　　　お友達と過ごす時間が楽しいようだ。＊4歳～5歳＊姉　：そろそろ文字の読み書きが出来てもいいんじゃないか？と、そっち系の　　　PCソフトを買って遊ばせてみるけど、ゲームはクリアするのに、実生活では　　　文字の読み書きにまったく興味がない。フォニックスゲームも、ゲームだと　　　クリアするのに、実際の絵本を自分で読んだり、自分でフォニックスを　　　組み合わせて文字をつづりたいという『意欲』がまるっきし無い。　　　ワークブックを買ってみるが、２～３ページやって終わり。　　　私も子供に付きっきりで何かをさせるという作業が苦手なので　　　「しょうがないなぁ。ま、いいか。」で終わる。息子：私のズボラに拍車がかかり、娘の時のようにPCソフトもさせないし　　（パソコンがXPになって、以前買ってたゲームが使えないということもあり）、　　　ワークも買わない。私の仕事も増えて幼稚園役員活動も加わり、　　　英語での語りかけも激減。夜は疲れて寝る前の絵本読みも激減。　　　でも、息子のモジオ度は上がり、ひらがなにまで興味が広がる。　　　家庭内で日本語を使う率が高くなってくる。が、こちらも「英語イヤ」は無く　　　て、一人遊びや姉と遊ぶときは英語。テレビも二ヶ国語放送だったら　　　英語を選ぶ。姉と違ってドリルをやりたがり、書店に行くと「買ってくれ」と　　　せがまれる。テレビのIQサプリのせい（おかげ？）で、合体漢字に夢中に　　　なり、自分で問題を作っるように。　　　ドリルは漢字だけでなく、さんすう、英語も。ここまで書いたら、脳みそが疲れてきたので、続きはまた後で。。。

  2006.09.15

  コメント(6)

• 時間が足りないッ

  今朝はお友達から誘っていただいて、久々にモールで会うことに。幼稚園のお迎えは３時までに行けば間に合うので、久々にゆっくりショッピングできるわ～～～♪と、ハンドルさばきも軽く（？）、家を出ました。午前11時に到着して、先日ここのブログにも書いた絵本だのScholasticブッククラブの話などしていたらいつのまにかお昼ご飯の時間。楽しくお話しながら食べていたら、ケータイにメールが。朝、家を出る前に、とある仕事の重要な書類をメールで送ってたんですがそれが届いてない、とのこと。なんでやねんっ！！！「○○○のメルアドに送りましたけど。　もう一度確認してもらえますが？」数分後「まだ、とどかないけど？」ってことでいつまでたっても受け取ってないって言うのでとうとう途中で帰ることに(--;;;タリーズでコーヒー飲みたかったのにぃ雑貨屋さんで、かわいtrayを買うはずだったのにぃーーー!!!帰ってきて送信済みメールをチェックしたら、やっぱりちゃんと送ってる。もしかしたら、添付ファイルがあったので、向こうで削除されちゃったのかも。「これから再度送ります」って、別のアドレスを使って送ったらちゃんと受信できたみたいで、ホッ。。。せっかくゆっくりできると思ったのに。その後は幼稚園のお迎え、仕事、帰ってきてから子ども会の仕事、ネットの仕事（といってもボランティアに近い）と他のブログいくつかを書いてここのブログにやっとたどり着きました。でもまだお風呂にも入ってないし、個人的趣味（？）も残ってるし。あっというまに夜が更けていっちゃいます。子供の英語成長記録を待っておられる皆さんゴメンナサイ。明日は絶対続きを書きますから～～～

  2006.09.14

  コメント(0)

全628件 (628件中 51-100件目)

< 1 2 3 4 5 6 7 ... 13 >