コーチKのブログ

こども未来輝プロジェクト　第3回

指導者のマインドセット～チームマネジメント～

「100分トレーニングに込めた想いとは」

<講師>

平岡 和徳　氏

熊本県立大津高校サッカー部総監督（大津高校28年目）

[略歴・役職]

筑波大学卒

熊本県立大津高校サッカー部総監督

熊本県市町村教育長会　会長

熊本県宇城市教育長(2017〜)

日本サッカー協会技術委員会日本代表強化部

日本オリンピック委員会強化スタッフ

▼実績

インターハイ出場：20回　全国高校選手権：17回　

全国大会優勝：1回

準優勝：3回

ベスト８：7回

県大会優勝：70回

2002～　日本代表U16・U17　コーチ

2012　　日本高校選抜　監督

▼指導者としてのこだわり

オープンマインド

プレイヤーズ・ファースト

0から1をつくる（ファーストペンギン）

15歳の決断　スカウトをしない（公立のためそもそも出来ない）

本気のオーラで100分間練習

▼指導者は、子供たちの「心」を磨き、「夢」を導く「五者」の資質を持て

【五者の精神】

教育者：生きる力を育み、未来への「心の才能」を磨く

学者：専門分野の物事を知り尽くし、未来を構築する

医者：子供の振る舞いから、健康と個性までも見抜く

役者：子供達をひきつけ、本気のオーラで魅了する。

指導者は、選手の内側に火をつける。本気スイッチをONにする、子供達のCannotをCanにする。

▼指導者の基本姿勢

「子供達の未来に触れているという自覚を持つ」

24時間は有限、使い方は無限。子供達の育成のため自らの24時間をデザインする。

それが、選手子供達が自発的に24時間をデザインすることにつながる（＝考動力がみにつく）

▼選手育成理念

1. 課題発見・解決能力と考動力を育てる。

（正しい努力から変化を求め、進化を導く）

2. 24時間を主体的にデザインする。

（24時間は有限、でも、使い方は無限。予めを意識して。）

3. 自分フィルターを大きくして、自分づくりに夢中になる。

（過去と他人は変えられないが、自分と未来は変えられる）

4. 人を作るとは、自信を育てるということ。

（認め、ほめ、励まし、伸ばす、なかでの自己肯定感の確立

5. 諦めない心の才能を磨いて、夢を実現する。

（諦めない限り、人生に失敗はない）

▼選手に言ってきたこと

目指すゴール（夢）のない者に進む道はない！

日本一の集団となって、全国を制覇しよう！

▼選手の変化

選手が変わっていった様子

限界突破力をしようとする力がついてくる。

↓

自分からやる（主体性）　あきらめない心の才能が磨かれていく。

↓

工夫することが習慣になり、やらされるから夢中になるマインドに変化。

↓

自ら夢に向かって挑戦することから、本気のオーラが備わってくる。

【本気の人間】は輝いてくる！

【上記の状態が形成される指導が指導者の大きな役割】

▼子供達への言葉配り

ž ピンチは、新しいものを創り出すチャンスだ！

ž 誰でもできることを、誰でもできないまでやれ！

ž 精神力とは貯金と逆だ。引き出し続けることで増してくる。

ž 諦めないことだ。一度諦めたら習慣になる。

ž ありがとうを多くいうとストレスが少なくなるよ。

ž 変化しようとする挑戦の先に、進化がある。

ž 上手くやるより、全力でやることが重要なんだ。

ž 笑顔は人の力を引き出し、奇跡を起こす。

ž 幸せとは明日が来ることを楽しみにできること。