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今、豚の角煮を作っている。。
えっ？こんな時間に！？って思うでしょう。

父親がさ、「肉を買ってきたから作って。」って・・・。
仕方がないからＯＫしたけど、時計見たら９時過ぎてる××。

平日の忙しい時に、変なコト頼まないでよ～！！

まっ、私には圧力鍋という強い見方があるから大丈夫なんだけど。
VitaCraftのもの。これはホントに重宝します。。

今日、４年生の授業に入りました。
感想は？・・・
とっても満足(^-^)

ホントにかわいい子どもたちでだったので、私は一段と張りきっちゃいました(*^_^*)

私は授業の予定が入ると、かなり力が入ってしまいます。
教材作りはモチロンのこと、授業の内容・進め方などかなり真剣に考える。アタマの中はいつも熱～くなっている状態です。
（なんか、ビジネスプラン考えてるみたい。。）
予定が入っている週は、興奮（？）して眠れないくらい。。(^o^;


私は教員免許があるわけでもない。
３年前栄養士として、初めて教育現場に足を踏み入れた。
ホントに右も左も分からない世界。

「先生。栄養のお話お願いしますね」と言われたって、何をしていいのか分からない。。
本当にゼロからのスタートだった。

けれども、新人だから…っていい訳は絶対しちゃいけない！！

だって、子どもたちにとっては６年間のうちの大事な一コマ。
私の一言が彼らの人生を変えるかもしれない。。
だから、絶対いい加減に取り組んではいけないこと。

これはずっと変らない思い。

授業の内容（流れ）を練るとき。
私は必ず、何を伝えたいのか。ということを考える。
話の展開や教材作りも大切だけど、まず一番最初にしなければななないこと。
このポイントを押さえておかないと、一貫性がなくなってしまい、彼らには何も伝わらない。

今回、「何のために食べるのか。。」という彼らに気付きを与える授業がしたかった。

私は、「栄養があるから食べなさい」とか「残したらダメ」は言わない。
ちょっと変った栄養士。
けれども、信念はちゃんとある。
ただ、知識の押し付けをしたくないだけ。

子どもたちには、自分に必要なものを、自分で知り、自分で選んで、食べて欲しいと思っている。

だって、人に「やりなさい！」って言われたら。。？
それが、苦手なことだったら？

それって、苦痛でしかないかと思う。

けれども、自分の幸せ・夢・目的のためだったら？

それは辛いことではなくなるんじゃないかな。
（起業塾の大量にある課題だって、苦痛ではないでしょ！？）
それに、それを克服できた時の喜びって、得意なもの時より何倍も得られると思わない？

だから、私に今出来ること・・・

まだまだ経験の少ない子どもたちに、
ちょっとした気付きを与えること。
そして、優しく見守ってあげる事。
時にはサポートしながら。。。


今日は、将来何になりたいか？なんて、栄養とあんまり関係ないような話も入れて、子どもたちに今何が必要なのか・・・って考えてもらいました。

彼らはとっても素直だから、「今とっても大切な時期だから、食べないといけない」って、（←ホントにかわいい☆）
私が言わなくてもちゃんと分かってましたよ！！

とっても楽しい１日でした。

明日も気合いれて頑張ろう！！

あっ、角煮が出来たようです。。。。

１２時だ××××。