Parlare cafe 。・。*.起立性調節障害とともに。・。・。：

今日、読売新聞１面にも載ってました。

『理不尽な親　学校苦慮』

・うちの子は自宅で掃除をさせていないので、学校でもさせないで。

・大学進学に必要ない科目の授業は受けなくて済む様求める。

・子供同士の些細なトラブルなのに、「相手の子を転校させて欲しい」

・子どもが自転車でおとしよりに接触する事故を起こした際、

　「学校の自転車指導に問題」と主張。

・担任や校長の自宅に深夜電話し、長時間にわたって学校への不満を述べる


などなど、他にいくつも項目がありました。

学校側は対策として、

・管理職と教務主任を対称に研修を実施。

・教委に親対応の専門職員を置いている。

・目に余る場合は警察と連携する。

・臨床心理士と連携して対応する。

・弁護士を置く

などの対策を講じているそうです。

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クレーム。

子どもが学校に行けなくなったり、イジメにあったりという状況になった時、

学校と今までとは違った関わりをする事態となるわけですね。

そこで出会う、教師の本質。学校の本音。

確かに、理にそぐわぬこともあり、反発も感じることもあります。

私だって、ご意見をさせていただいた事はありますが、

しかし、このように自分の子ども可愛さのみ、理不尽なクレームは

やっぱりどうかな？と思ってしまいますね。


どうしてこんなに『文句』を言ってしまう人たち。

人を許せない人たちが増えてしまっているのでしょう。

今朝、同僚とそんな話をしてたんですね。

それは、日本人は『時間』にせかされ、ゆとりがなく、日々を暮らして

いるからではないのか？

ということで、「そうなのか・・な」と。

彼女が暮らしたイタリアでは、

約束。は破られて普通。

スーパーでレジのおばちゃんが話をしていても待っている人は

文句言いません。

電車の時刻表なんてない。来た電車に乗る。

んだそうです。


日々がゆったりと、焦らず、せかされず、誰も文句を人にぶつけず

過ぎるそうです。


彼女は、日本がこんなならば、きっとこういったことも、

JR事故だって、起こらなかったんじゃないか？と言ってました。



教師に『威厳』がなくなったせいだ。

という人も多いけど、威厳を持たせなくしてるのは、私達親でもあり。

子どもは正しいことがわからずに成長していくこと。

子どもの思いは無視されて、親ばかり先バシってしまっていること。

子どもが真ん中にいるはずなんだけど、見えないような気がします。