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2010.10.21
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カテゴリ:生徒たち
 
 昨日書いたことを受け、生徒たちに反応が見られた。


 かなり厳しい表現も用いたが、

 一方的に責めたて恫喝しようとしたわけではない。

 教室のその場所のボードにも、最終勧告の言葉を書いた。

 いい加減頭を使えと。


 それを見て家に連絡を取った者もいたようだ。

 夜には生徒たちが顔を揃え、親を交えた面談を頼みに来た。

 親に告げ話し合った結果、反省を踏まえ頑張りたいということだった。

 親御さんから子どもの非を詫びる連絡も頂いた。


 結局、面談を設けることとなった。



 何か慌ただしく一日が過ぎたが、

 私が求めているのは生徒たちの謝罪でもなく、

 親御さんに伝え、こちらの判断に理解を乞うことでもない。


 私が求めているのはただ一つ。

 ここは塾であり、仲間が共同で利用する場であり、

 そこに身を預けるのなら、ルールを大事にすること。


 そしてそのためには、自分自身に 「力強くあれ」 ということ。


 いつも誇らしく自信を持って向き合っている。

 そしてその結果が熱い記録になって残っていく。

 そういう空気を生徒たちが協調しながら、

 一人一人の中に作っていって欲しいのだ。



 机や椅子は何のためにここにあるのかを考えて欲しい。


 皆が学び、目標を描き、何か大切なものを感じながら高め合っていく。

 その土台とするために、ここにある。


 君が今座っている椅子にも、先輩たちが闘ってきた記録が宿っている。

 そのことを少しでも感じ、少しでも聡明な眼でいて欲しいのだ。



 力強くあれということは、「覚悟」を持てということでもある。

 常に自分に厳しくあり、自分の足場に対し、

 ここまでという 「線」 を引けということだ。


 道具も時間も無尽蔵ではない。

 ラインはここまでと自分で線を描くことで、

 道具も時間も輝きを増してくる。

 価値が高まっていくのである。


 そのレベルに磨きをかけるのは、君なのだ。




 今回のことで何よりもこだわったのは、

 今言わなければ、いつ言うのかということだ。


 それとも言わないで楽しく平穏な空気でいればいいのか。

 見て見ぬふりをし。


 
 受験生たちは時間と闘っている。

 学習のペースはみな違っても、ゴールの日付は一緒だ。

 今日を、今の1時間を失うということは、

 その時間分は前に進めないのである。


 そのことがいつになったら分かるのか、

 気付きを与えてやりたかった。


 枯葉舞う季節に後悔しないように、

 今、ギアを入れ直して欲しい。


 そう思い、敢えて厳しい強い表現でメッセージを添えた。



 気付いてくれれば、私も嬉しい。

 私の判断が残りの期間の追い風になってくれれば、嬉しい限りだ。


 厳しいことを言っても、

 君たちのことはしっかり見守っている。

 こうしなくてはというタイミングには吼えるが、

 素直に受け止めてくれれば、

 きっとプラスが待っている。



 頑張ろうではないか。


 仲間もギアを入れ直しているぞ。






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最終更新日  2010.10.22 10:57:29
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