ムスメノキモチ、ハハノキモチ

次女は単純な音階の指の練習曲が嫌い。
まあ、スケールを行ったりきたりが退屈らしく、
先生にもテンション低すぎというご指摘が。

しかし、先生が
「いろんな動物や風や花、なんでもいいから
自分でイメージ決めて、
音の大きさやテンポを変えてやって見れば？」

といって、先生が少し見本を見せてくれて、
次女も見方が変わったらしく、少しやる気になった。

バイエルなどの練習曲も音楽的に楽しめるように、
弾きながら先生と一緒にどの部分を強く、弱くするか考え、
それと同時にフレージングやブレスを確認して、
より曲を面白くするにはどうしたらいいかを考えながら
演奏することをやっているので、
娘たちは以前に比べ、レッスンが楽しく感じられるようになった。

しかも、先生はその練習曲に
時々伴奏をつけて一緒に演奏してくれるので、
セッションするのがとても楽しいらしい。

まあ、後は
演奏するときにきちんと自分の音を聴く、
楽譜をきちんと読む、
オクターブを間違えない(弾く前に確認する)、
これをもう少しできるようになるといいんだけど。