アカネの毎日

　コーチング研修で。
　ハワードガードナーという人の理論。

　何かを学ぶとき、人それぞれ長けた力があり、それが好きな学びのスタイル。

　言語→言語的に理解する　英会話でたとえたら、英語文を読んで学ぶ
　数、論理→論理的に理解　文法で理解。体系的に理解していく
　空間→ビジュアルで理解　絵を使って英語を覚えるとか
　身体→体を動かす　　　　書いて覚える
　音楽→耳から　　　　　　リスニング
　自然→自然の中で、感性　イングリッシュキャンプ
　内省的→自分を見つめる　日記文学を読む　手紙を書く
　対人関係→人との関わりで学ぶ　英会話

　ってことらしい。

　私は、体験して、インプットして、気づいたことを書いて、客観視して、理解して学ぶのが自分のパターン。言語と内省と、あと絵で理解してることがあり、空間かしらんと思った。

　これを本をテーマにしたら、本との様々な関わり方というところで面白いんじゃー。

　言語→本を読む、感想を文章で書く。詩や本を書く。
　論理→評論を読んで体系的に理解する
　空間→えほんを読む　感想画、想像画を描く
　　　　アートとえほん。装丁を楽しむ。えほんを描く。

　身体→旅と本　本屋に買いに行く。図書館で借りる
　　　　本を探す。本屋、図書館めぐり。歩きながら、自転車乗りながら読む（ムリ）
　　　　本とご飯。本の中に出てきたおいしそうなものをつくる。
　　　　人の家に本棚を拝見しに行く（迷惑）

　音楽→えほんと音楽でコラボ　サルビルサとゆうアフリカっぽいえほんに太鼓の音とか。
　　　　朗読、ストーリｰテリング　
　自然→外で読む。街の中、公園、海辺、山。自然がテーマの本や写真集やえほんを読む。
　　　
　内省→感想を書く　本から得たことを自分の仕事や日々の中でのこととつなげる。
　　　　抽象化して理解する。
　　　　読書記録をつけて、興味関心の変遷を追い、自己理解。
　対人関係→本を交換　本をあげる　本をもらう　
　　　　　　カタリベカフェに行く（紹介し、感想を話す。コミュニケーションツール、人と出会う　　　　　　ツールにする）
　　　　　　影響を受けた人が薦める本を読み、その人を理解し、その人との関係づくりに生かす。
　　　　　　えほんを読み聞かせる。　
　　　　　　本で合コン（いまだ実現せず。笑）
　　　　　　図書館、本屋で働く
　
　切り口変えて考えると面白い。　　　　　
　うーん。まだ何かありそうだ・・・。