文章創造

小学１年生のチッチ。プリント類の宿題は、とっくの昔に終わった。あとは、自由課題のみ。絵日記１枚、朝顔観察２日分（毎日しなくていいらしい、甘いぞ＞学校）は必須だ。貯金箱製作や読書感想文、理科の研究なんかさせようと（わたしが）準備しているのだ。 チャレンジ１年生についていた「作文」の練習テキスト。どうやって、文章の作り方と原稿用紙の使い方を勉強するのだ。これは「やっときやぁ」ではすまなくて、わたしがつきっきりで指導？　 １年生の間は、起承転結ではなく「はじめ」「なか」「おわり」という文章構成をしろと書いてあった。テキストには、何枚か練習用の「お題」がある。「今日あったこと」「夏休みにできるようになったこと」「本を読んで感じたこと」などなど。 日曜にやったお題は「今日の朝見たこと」だ。 はじめ　あさのできごとを書きましょう 「きょうわたしはらじおたいそうにいきました。」 なか　　そこで見たことを書きましょう 「せみがしんでいました」 おわり　思ったことを書きましょう 「おもしろかったです」 目を疑う。蝉が死んでいておもしろかった？　おもしろかったの？ うん、おもしろかった！　 他に思わなかった？　かわいそうだなとか・・・。 おもしろかっただけ！！ この調子で、絵日記、読書感想文なんてできるのか？　ああぁ、前途多難の文章創造。