おはなしのトンネル

今日のお天気はくもり。
パラパラしてきそうです。
さぁ、今日はよみきかせの日です。

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　　　　　　　　よみきかせ （おはなしの時間 ）１年２組

　　　　　★朗読　『 あなのはなし 』　愛蔵版「おはなしのろうそく２」より
　　　　　
　　　　　★手遊び『 そばだんご 』
　　　　　
　　　　　★絵本　『 おどりトラ 』
　　　　　　
　　　　　
　　　　　★『なぞなぞな～に　なぞな～に 』
　　　　　　

　　　　今回は、お話を朗読してみました。
　　　　（エパミナンダスはもう少し練習してからに・・・）　　
　　　　一番真剣に聞いてくれたのは、その「あなのはなし」でした。
　　　　ちょっっと意外だったけど・・・。
　　　　なるべく、ストーリーテリングのときのように、みんなの顔見ながら。
　　　　繰り返しの多いこのお話は、分かりやすいと思います。
　　　　オオカミが、旅をしていたドーナッツやツバメ、ヒツジ、カエル、あなを
　　　　パクリと食べちゃいます。
　　　　「パクリ」に反応するんですよね。
　　　　こういう言葉（擬音語、擬態語って言うのかな？）って、
　　　　子どもって好きですよね。

　　　　手遊びは、前の２年生より、キラキラ☆した目で楽しんでくれました。
　　　　楽しかったですよ～。　　　

　　　　おどりトラは、聞く子と前でゴソゴソしてる子がいました。
　　　　それほど、迷惑な感じがなかったので
　　　　聞いてる子に向けて読んでいました。
　　　　ゴソゴソしてる子も、トラがトラばしごを作って木に登っていくところで
　　　　絵本に目をくけてくれました。
　　　　ずーっと聞けなくても、ある一部分だけでも、
　　　　ふっと興味が湧く時があるんですね。
　　　　その後は、静かに聞いてくれてました。
　　
　　　　なぞなぞは、いろんな答えがでました。
　　　　なるほど～～～～。
　　　　それも正解だよねって答えから珍回答まで・・。

　　　　「本、置いていってね～」
　　　　「ハイ、ハイ。仲良く読んでね～。」
　　
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初めて、朗読してみました。
でも、絵本も朗読もストーリーテリングも
お話を届けることは、みんな一緒なんだなぁと思いました。



あれ！？空が明るくなってきた。
今日は大丈夫そうかな？

今朝は、私より先に起きた次男。
なぜか長男の目覚ましが５時半に鳴ったそう・・。
私が、６時過ぎに起きた時には、宿題も済ませ、漫画本読んでました。
楽になったなぁ・・・（ウルウル・・）
長男は、最後に起きてきた。
目覚まし時計は、なんだったんだぁ～。