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2018年12月26日
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うちの子達は、小学生の時は宿題を制限していたので、漢字を繰り返し書くということはしていませんでした。


学校ではすることもあったかも知れませんが、なるべく家に持って帰って来るように言ってありました。持って帰ってきた場合は、マシーンが代行しました。


漢字を覚えるのが苦手と言った時は、一回も書かずに覚えられるIF法を教えました。これは、長女の方が得意なようでした。


中学校では、日常であまり使わない熟語もたくさん出てきて、次女はやっぱり漢字は好きではないとのことでした。


定期テストでは、毎回、およそ20点分の漢字の問題が出るそうです。


二学期の期末テストの国語、次女は100点でした。クラスでは二人だけだったそうです。もう一人は仲良しの友達だったと、嬉しそうに話してくれました。


中間テストで落ち込みがあった理科と社会も期末では元にもどりました。


普段、授業で習ったら、家でワークの該当箇所をするようにしていたそうで、冬休みの宿題はほとんどないのだそうです。


スライムを作ったり、工作している姿は小学生の頃と変わりません。






Last updated  2018年12月26日 23時17分39秒
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