Rainbow kids' English club＆英語子育てサークルPeek-a-Boo

[Rainbow kids' English club] カテゴリの記事

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• It's a small world and The golden goose

  寒い・・・朝からストーブつけましたレッスン前にポトフを作ったので帰るのが楽しみだった～１２月のクリスマスパーティでの発表の練習を各クラスではじめてます火曜日の小学生クラスは"Its a small world"を歌いたいと子どもたちが言うので、練習してみました。私もこの歌の歌詞をちゃんと聞いたことってなかったのですが今回知って感動It's a world of laughter,a world of tearsIt's a world of hopes and a world of fearsThere's so much that we share that it's time we're awareIt's a small world after all*It's a small world after all It's a small world after all It's a small world after all It's a small,small worldThere is just one moon and one golden sun And a smile means friendship to everyoneThough the mountains divide and the oceans are wideIt's a small world after all*Repeat　子どもたちは「世界は大きいのにどうして小さいっていうの？」ととっても不思議そうでした。でも「本当は大きいけど、よく見ると、どこの国の人もみんな笑って泣いて友達がいて・・・って人間はみんなおんなじだよね？だからきっと色んなことを分け合えるよね？だからよく考えてみたら大きいようで世界は小さいってことかな」と言うと、「ふ～～ん・・・」とわかったようなわからんような顔でした。来週もう一回聞いてみよう＆もっといい解説を考えねば・・・　それから、明日小学校のお昼休みのおはなし会でエプロンシアター「金のがちょう」をするのでその練習を兼ねて（）子どもたちにみてもらいました。エプロンシアターってはじめてするので、人形の操作が不安でさ～レッスン中なので、先日の英語お話会形式で英語で言った後、日本語訳をする感じでやりました。（明日は日本語のみでするのですが・・・）幼児クラス＆小学生クラス共にものすごい食い付き＆集中度でびっくり・・・今後ももっとレッスンで取り入れようと固く誓いました　最後に"Duck,Duck,Goose"ゲームでシメマシタ逃げるときのみんなの真剣な顔と次々に靴下を脱いでいくのがかわいかった

  2008年11月11日

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  スパニッシュオムレツ＆スパニッシュアパートメント

  　Easter egg coloringのときには、お母さんたちに「ゆで卵」か「生卵の中身を抜いたもの」をもってくるようにお願いしていますが、忘れた子＆我が子用に毎回何個か予備を用意するのです。　つまり毎日卵料理・・・　我が家のお気に入りは　スパニッシュオムレツ　　イギリスで、パーティーの最中に人んちのキッチンでスペイン人の男の子がおもむろに作りはじめたのをみてびっくりして、それを食べておいしさにびっくりした思い出の味でもあります。　　さて、イングリッシュクラブのイースターエッグ作りはこの日が最後。とってもかわいいのやら無気味なのやらができました。　小学生には「もっと家でも作りたいけど、その色の粉はどこで買えるの？いくら？」と聞かれ、「マルショクのお菓子作りのコーナーにあるよ。５０円だよ」と教えると「それならおこづかいで買えるね！」と喜んでた　レッスン中は時間の都合で１、２個しかつくれないから、ぜひおうちでいっぱい作ってみてください。いっぱいあるほうがきれいだし～。中身でスパニッシュオムレツもお試しを～！ そして、今週の一本。「スパニッシュアパートメント」スペインのバルセロナのアパートで同居する、ヨーロッパ中から集まった留学生たちの日々。すごくなつかしくてうらやましい空気です。それぞれのお国なまりの英語も楽しい♪英語がしゃべれたら、色んな国の人と話せるから楽しいよね～が実感できます。　

  2008年03月19日

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• 体験レッスン

  　火曜日クラスの新規開講クラスの体験レッスン♪　新年少のボーイズがとっても元気元気～！　スタートに向けて、私も体力つけておかねば・・・　　体験レッスンの他の普通のクラスはEaster egg　coloring こちらもかわいくできましたよ～　Egg huntingの異常なエキサイトぶりがすごかったです・・・！　火曜日のクラスは目の前が広い公園なので、終ったあとそこで遊ぶのが詩のお楽しみ。幼稚園時代のお友だちとここで遊ぶのもまた嬉しいんだよね。　

  2008年03月18日

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• 運動公園

  　来週のRainbow kidsのお花見ピクニックの下見に、運動公園へ～！　ここでランチ、ここでゲーム・・・と色々と案を練りました。　そういえば、サークルではなく、幼児＆小学生のみんなでどこかへおでかけって、なんだかとっても久しぶり・・・　　下見のついでに詩は遊具でひと遊び。そしてサイクリングコースをぐるり～♪マウンテンバイクをチョイスし、「次に自転車を買うときはこういうのにする！」とご満悦でした。　　来週は桜が咲いてるといいな～とっても楽しみです！！！　　

  2008年03月16日

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• 初イースター

  「やっぱり日記続かなかったな・・・」と思われている皆さん、今回の私は違います　今週はイースターレッスンでとった写真を一緒にアップしたいな～なんて思うからできないだけ・・・。写真を処理するのが異常に苦手なんです、私。あんまり日記を溜め込むのも何なので、写真は後ほど、余裕のあるときにということで・・・。ま、時間がなくてあんまり撮ってもいないんですが・・・　木曜日は初イースター。来週のレッスンが祭日でお休みなので、一番早いイースターです。Egg coloring初体験の子たちも数名いて、みんな大喜び！名前を書いたり模様をつけたり、思い思いの作品ができました。　春から新入会となった体験のお友だちもすごく楽しんでくれましたよ～。　小学生の男の子は毎年、わざわざすごい色の「dinosaur's egg」みたいなのを作りたがります。Hot cross buns♪のゲーム（みんなで歌いながら手を重ねていって、最後の人がぱち～ん！と手をたたき、他の人はたたかれないように手を引っ込める）も本気の容赦無しなので、恐怖でした～ 　　　

  2008年03月13日

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  EACH PEACH PEAR PLUM

  　土曜日に県立図書館で借りてきたBIG BOOK　レッスン中にみています。MOTHER GOOSEにでてくるキャラクターを探す春いっぱいの楽しい絵本。　　MOTHER GOOSEはイギリスのわらべうたで、日本でも「きらきら星」や「メリーさんのひつじ」はすごくポピュラーですよね。キャラクターを探すのも楽しいですが、文がすべてrhymeになっているので、学年が上のクラスほど、それらを読んだり、音の響きが「ダジャレ」になっていることを楽しむことができます。これは邦訳の絵本「ももの木なしの木プラムの木」ではできない楽しみ方です。　（昨年のクリスマス会で小３のSくんが「英語でダジャレ」を発表して以来、「韻を踏む」という感覚が子どもたちにもピンときています）　サークルではママたちも一緒にMOTHER GOOSEの歌でダンスしたりゲームしたりできるの楽しいです。遊ぶ子どもたちの姿がまたとんでもなくかわいいんですよね

  2008年03月12日

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• Halloween月間☆

  ブログを整理して、こちらをレッスン専用ブログにすることにしました（笑）。さてさて、今月末は、いよいよみんなが楽しみにしているハロウィンですよ～～！！サークルでも、クラスでも、み～んな仮装してパーティです♪特に幼児＆小学生クラスでは、実際に仮装して外を回り、何軒かのお宅にtreatをもらいに行くのが最大の楽しみ☆クラスでは、なんの仮装をしてくるか、子どもたちも楽しそうに話してますよ。私も考えなくては・・・！普段のレッスンに毎回少しづつハロウィンのことを入れていきま～す。お母さん方の仮装へのご協力、よろしくお願いします！！！

  2007年10月04日

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• English Camp!!

  ８月８日＆９日、私の長年の夢だった「英語お泊まり会」が、遂に実現しました～～～！！！場所は立田山の「雑草の森」。とっても素敵～～な宿泊施設でした。朝から晩まで英語浸け♪cookingやらbath timeやら外遊びもぜ～んぶ英語で！！という計画は実際はなかなかうまくはいきませんでしたが・・・（笑）ま、初回だし、み～んなでおとまりしたら、どんな感じかわかっただけで、今回はOK! みんなで大きなお風呂に入ったり、色んな虫を英語でいいながら捕まえたり（カブトムシも捕まえたよ！）を捕まえたり、大きなシャボン玉を作ったり、カレーを食べたり、夜は英語の歌を発表会をしたりして、子どもたちは楽しそう～！でした。やってみて、反省点もいっぱいあり、次回にやりたいことや、それはどうしたらできそうかなども分かったので、来年はもっともっと素敵な会になるでしょう♪写真はまた後日、ママたちにもらってからupしま～す！小学生クラスのママたち、今回は、本当にどうもありがとうございました。公園でみんなと出会って始まったサークルをここまで、続けることができたのは、ほんと、初期メンバーのママたちのおかげです。今まで、何だか必死でバタバタと続けてきたけど、今回、しみじみと感謝の気持ちでいっぱいです。これからも色々と英語を使って子どもたちとやっていきたいことがあるので、よろしくお願いします！！

  2007年08月13日

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• 出張レッスン

  ピアノ教師の友だちが「ソルフェージュのレッスンに英語の歌を入れたい」・・・というので、体験レッスンをしてきました。学校以外では英語はまったく習ったことのない小４の女の子４人とその先生の小１の女の子と詩の６人で。私はソルフェージュというものがどういうものなのか全然知りませんが、（詩のピアノレッスンではまだ全然やっていないので・・・）英語レッスンの部分は普通の初心者用の英語レッスンでいいということだったので、ABC SONGやらABCの仕掛け絵本などを交えつつ、"Twinkle twinkle little star"を歌ったり、「ドレミの歌」をハンドベルを使ってやったり歌ったりして、楽しかったです。みんなすごく素直ないい子たちだったのですが、すでにローマ字を知っているのと、発話することにシャイになってしまう年齢ということで、いつもの私のレッスンとは随分勝手が違いましたが、久しぶりに小学生とレッスンできて刺激的でした～。これから、また、時々不定期の特別レッスンとしてやっていくそうなので、一緒に遊ぶのが楽しみです！

  2006年09月09日

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• フォニックス・母音

  現在、幼児クラス全クラスで、フォニックスの定着強化をやっています。年長さんのクラスでは、日本語で説明した理屈で母音というものが何なのかがわかったようで、私の方が「ほう～」と感心してしまいました。フォニックスで単語やセンテンスを読むことは以前からできていますが、３文字単語などで入れ替わる文字のグループが母音なのだということに初めて気がついた様子・・・。説明の途中で、「ああ～っ！すごいっ！そうかー！魔法みたい！」とこっちがゾクゾクしちゃうリアクションでした。これがローマ字が入ったあとだとこういう感動もないし、正しい発音への矯正も難しいんだよね～。これからもくり返しやっていこうと思います。

  2006年09月06日

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• フォニックス・母音

  現在、幼児クラス全クラスで、フォニックスの定着強化をやっています。年長さんのクラスでは、日本語で説明した理屈で母音というものが何なのかがわかったようで、私の方が「ほう～」と感心してしまいました。フォニックスで単語やセンテンスを読むことは以前からできていますが、３文字単語などで入れ替わる文字のグループが母音なのだということに初めて気がついた様子・・・。説明の途中で、「ああ～っ！すごいっ！そうかー！魔法みたい！」とこっちがゾクゾクしちゃうリアクションでした。これがローマ字が入ったあとだとこういう感動もないし、正しい発音への矯正も難しいんだよね～。これからもくり返しやっていこうと思います。

  2006年09月06日

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• ワークブック

  幼児クラスでは、ワークブックで、readingとwritingの練習のホームワークも出していますが、火曜日、年長のクラスは特にワークブックが好きなようです。でも、どのクラスも好きかな。女の子は特に、どんどん先に進みますね～！男の子は、最初全然やらなくて、放っておくと、ある日自分からおもむろに始める・・・ということが多いようです。ただ、書く練習というのは、私は幼児期には絶対に必要だとは思っていない・・・ので、まったく進度は自由です。入会からしばらくは、ワークへの導入のプリントを毎週一枚だけ持ち帰り、それをやってもやらなくても良い・・・としておくと、やりたい子は「もっとたくさんほしい」と５枚くらい持ち帰るし、やりたくない子は、その一枚もやってこない・・・と言う感じ。それでゆっくりと導入が終わると、晴れてワークブック１へ進みますが、もらった途端にまったくやらない子もいれば、律儀に一ページづつやってくる子もいれば、一気に半分以上やってくる子もいる・・・とここでもその子その子で取り組み方が違います。それは、speaking力とは、また別のもので、単に好みの問題と言えそうです。他の子がどんどん進んでいるのをみてもまったく動じず「だって遊ぶのに忙しくてワークなんかする時間ないよ」と言いながら、間違いを気にせずどんどん発話する子、「わからないから言いたくない・・・」といいながら、ワークはいっぱいやってくる子、とても丁寧に芸術的に仕上げてくる子、雑だけど読ませると全部読める子・・・本当にそれぞれの個性がでていて、おもしろい・・・。その子その子らしいやり方で、ワークブックとつき合っていって、読むのも書くのも楽しい！！って思って欲しいですね。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊さて、火曜日のこの日、無事運転デビューを果たしました！お昼に、所属している、幼稚園の人形劇サークルのランチ会会場の和食や～幼稚園～火曜日のレッスン会場の集会所まで・・・荷物を車に載せてみて、あらためて、今まで自転車ですべてをやっていたことの異常さに愕然・・・！車って楽ね～！！でも、まだBGMもかけず、詩にも話しかけないように頼み、５才児の詩が左右の確認をする（「ママ、大丈夫だよ。OKOK!左はまだ十分大丈夫だよ」）という危険すぎる状態でしたが、何とか無事帰宅できました・・・。人間、やれば何でもできるのね～！

  2006年09月05日

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• ６月のレッスン

  ＊火曜日　年少＆年中クラス　始まって間もないこのクラスですが、この一ヶ月でだいぶまとまってきました！　個性的なメンバーですが、その子その子の好きなことや行動パターンが読めてきたので、私も余裕が出てきました。サークルの時はすぐく恥ずかしがり屋で小さな声だった子たちも、今では大きな声で一生懸命ひたむきに発話してくれて、かわいい～。７月はもっと充実したレッスンができそうです。＊火曜日　年長クラス　４月からのメンバーのMちゃんは、今では英語が大好きで大好きで園で私の顔を見る度に、「詩ちゃんのママ！あと何個寝たら英語の日？」と聞いてくれます。でも、スイミングに行くのを嫌がるので、ママは「今日がんばってスイミングに行けなければ、英語もお休みだよ」というと、がんばって行くのだそう・・・（笑）　他の子どもたち（このクラスは全員詩の園のお友だち）も火曜日の朝は次々に私のところへ「今日は英語だよ！」と教えに来てくれます（笑）。そんなに楽しみにしてくれるなんて、嬉しいなあ・・・。　そう、今の私の生徒たちは、みんなやる気満々で英語が大好きなんだよね～。素晴らしいことです！特にこの年長クラスは何をやってもすべてが楽しいらしく、アルファベット体操も笑い転げながらやるんです。時間の都合でいつもやることを端折ると、「あれ？先生、○○まだやってないよ！」とチェックが・・・（笑）　この夏もボキャブラリーをどんどん増やしていっぱいしゃべってほしいです。＊水曜年少クラス＊　最初はすんごくバラバラで、それぞれがなかなか好きなことをやめられなかったこのクラスのメンバーも、６月の最終週では、ものすごくまとまって「仲間」になってきました。レッスン中にdrawingやcoloringをしているときなど、お互いに「僕○○くんが好き」「僕も○○くんが好き」「私○○ちゃんが好き」と言い合いながらやるほほえましさ・・・。横でそれを英語で言い直す私はかなり間抜けな感じです（笑）。描くのに夢中で誰もそれを言い直さないし（笑）。でも同じことを英語でも言えるんだ～ってことを何となく感じてくれれればいいんです。そのセンテンスに気持ちを込めて言うためには、まずその気持ちそのものをが育たないとできませんから・・・。　サークルで何度も読んだはずのEric Carlの"Very hungry caterpillar"を読んだときにあまりにもみんなの興奮がすごい（「あれ！？これ、英語だ！！」とか・・・）のに、私がびっくり！caterpillarのぬいぐるみに順番に食べさせるときなんか、もう、みんなの目がギラギラ・・・。口々に「あ～おもしろかった・・・」とつぶやいていたのには驚きました。「もう飽きてるだろう」と私が勝手に決めるのはよくないですね。年少さんにとってはすべてが新しい体験なんですねえ・・・。それにしても、あの絵本のパワーはすごいですね。確かに私が初めて読んだときも、驚いたもん・・・。＊水曜年中＊　このクラスも個性派ぞろい！絵本貸し出しを一番喜び、あれこれ楽しいそうに選ぶのもこのクラスのメンバー。　　　そしてどんどん上達していってます。　　先日ゆっちゃるくんが、クレヨンを使いながら、「この色きれいだな～僕、この色が大好き～。これ、何色っていうの？」と聞くので、"Look at the crayon.The name of the color is written on the cover."というと、クレヨンをじっと見て「blue green...blue breenっていうのかあ・・・」とニッコリ。次の週もその色を使っていたので、"What color is this crayon?"と聞くと"blue green!!"と嬉しそうに答えてくれました。　ゆっちゃる君はBGMの音楽などもよく聞いていて、絵を描きながら、「先生、この音楽ちょっと悲しい・・・」と言ったりします。メランコリックな子守歌の時でした。（最近BGMは元気な歌ではなく落ち着いた曲にしてます）"Yes,I know what you mean...kind of sad..."と私が言うと、うなずきながら"sad..."とつぶやいていました。まさに英語を感覚的につかんでいっている感じですね。　このクラスの女の子２人は年長さんに混じって児童英検にもチャレンジしました。男の子は「やりたくない」と言ったので、不参加。（でも、Kaiちゃんは後から「やっぱりやりたい」と言ってくれたんです！締め切り過ぎてたので今回は無理だったのですが、そのやる気が嬉しい～）　児童英検って、そもそも小学生向けなので、英語の内容そのものより、「今、どこに○をつけるべきか？」というのが理解できない幼児は、まだ全然受けなくていいんですが、ま、リスニングクイズを遊びでやる感じで・・・。女の子２人は最初から「やりたい！やりたい！」とやる気満々！この２人は何にでも積極的。テキストもみせるととってもやりたがります。でも、さすがに英検を終えたあとは「疲れた・・・」と言ってました（笑）。でもがんばったよ～！とにかく年中さんで、じーっと座って問題を解き続けるというだけですごいことですよ！！！＊水曜年長クラス＊　レッスン前に一時間子ども部屋でも遊びの時間をとることにして、レッスン中の日本語での情報交換はなくなりました（笑）。しかし、このクラスが一番今過渡期です。やりたいこととできることのバランスがちょっと不安定。レッスン開始が遅い（５時）ということもあるのかな。ちょっとお疲れモードだし・・・。「おうちでやってきて」と言うと、「やらなきゃいけないことがいっぱいでする時間がない」と言ったりします・・・。最近の幼児は忙しいもんね・・・。歌やダンスも嫌がります。もう思春期の小学生みたいな感じです。できるからって課題を与えすぎかな～。７月はプランを練り直しです。　しかし、英検はがんばりました！２回目ということもあって、落ち着いてました。そして、疲れた～と年中さんたちがいう中、「もう終わり？？もっとやりたいっ！」と言ってましたよ～。まとめて書くと長くなるので、レッスンレポート＆サークルレポートだけは、毎回やろうかな・・・と今思いました。できるかな・・・？いや、７月はがんばります！　　　　

  2006年06月29日

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• ５月のレッスンいろいろ

  最近、もの忘れが激しすぎるので、一日を振り返る意味で日記を毎日書きたいんだけどな～。６月はがんばりたい・・・。せめてレッスン日記だけでも・・・。＊５月のサークル＊　お兄ちゃんお姉ちゃんの入園で、下の弟くんや妹ちゃんたちだけがママとゆっくり参加してくれてます～。新メンバーには７，８ヶ月の赤ちゃんたちもいて、全体の平均年齢が低く、のんびり、ゆったり、ほんわかムードです。クラフトを減らし、ママと一緒のfingerplayやblocks、ママが描いた絵を切り抜いて、ストローをつけた即席ペープサートなどでママと一緒に遊ぶ感じ。ママ同士が教材の情報交換をしたりして、今が一番「英語子育てサークル」っぽいかな。　もう少したつと、「イヤイヤ期」になって、ママのいうことをは聞きたくないが、先生のいうことは聞く（笑）ようになるので、だんだんレッスンっぽくなっていくのですが・・・。　ママたちがRainbow carpetをup&downするのを下から見上げてる時など、みんなかわいい～～～！私が癒されてます・・・。＊火曜クラス＊　初めてママと離れる新クラスがスタート。年長クラスにも新メンバーが。　今、その子その子の性格をみているところ。好きなことがそれぞれ違っておもしろいです。これから結束が固まっていくのが楽しみ～。　全クラスでレッスンはじめにスケッチブックにそれぞれ勝手に好きな絵（キャラクターの絵はダメです）を描き、それを英単語、英文にして練習する・・という時間を設けています。最終的にはそれを数枚続けて紙芝居か絵本にしたいのですが、先週、火曜日年長のHirokiくんが一つ仕上げました。　"I'm driving a red car...I go on the bridge.I can see the train...I'm　home!"という３ページ。すごい！！もともと車や電車が大好きで、延々とさまざまな車種を描きつづけ、突然ストーリーに仕立てにしました。ストーリーを作ったのは、水曜クラス年中のKaiちゃん（は年少の時）に引き続き２人目。Kaiちゃんのはもう少し不思議ストーリーだったかな（笑）お話を展開させるのは男の子のほうが得意なのかな。女の子は一枚の絵にいろいろと描き込んで状況を設定して説明するのが好きです。＊水曜クラス＊　こちらも新クラススタート。性格もいろいろ、好きなこともいろいろ・・・。おもしろい・・・。いや、おもしろがっているばかりではなく、「好きなこと」「得意なこと」「自信を持てること」をまずは伸ばしたいと思うので、その子その子のそれを探しあてたいのです。こと英語に関しては、苦手なことの克服は、自分を客観的にみられるようになってからでいいと思うので。まずは、「英語は楽しい」「英語が好き！」と心から感じてほしい。人間、好きなことなら、誰にいわれなくても努力しますからね。　年長クラスでは、「これを英語で言いたい」という気持ちがでてきました。　　前出のスケッチブック、この間ははーちゃんが３センテンスを自分で考えて言ってました。"This is a girl.Her name is Hana. She is eating a lollipop.いつの間にか現在進行形まで使ってます。すごいよ～。　サークルでもやった簡単ペープサートを先週こちらでは子どもたちに作ってもらいました。自分たちでstoryをつくり、テーブルを立てて、即席puppet showをやるとなると・・・お話を作る作る・・・「先生！～っていいたいときはなんて言えばいいの？」と次々に聞いてきます。　girls,a flower, the sun, Santa Clause,cloud,rainbow,Tokyo tower,ballon,dinasour,elephant,rain,strawberry...etcをじゃんじゃん描いて行き、storyに足していきます。　Ryokaちゃんが俄然張り切ってました（笑）。（Ryokaちゃんはスケッチブックの絵もすごくおもしろいのですが、先日「小学生の魔法使いの女の子」を描いていて、私がそれを"witch"と訳したら、「ちがうの！小学生なの！小学生だけど、ホントは魔法使いなの」というので、「いや、小学生でもwitchだけど・・・」というと、「でも、おばあさんじゃないの」と言うので笑った～。今度から"witch"の導入時には魔女の宅急便のキキとかオジャ魔女どれみの絵も添えよう・・・（笑）ちなみに今回は"witch girl"で落ち着きました（笑）。）　SHOWをはじめると、脚本を机の後ろでごそごそを相談して、最初は誰と誰がペアでやり、他の子は観客。その次交代して・・・そのあと別のペアでやってみて・・・最後は"Yuko-sensei!Please be the audience!"と自分たちでどんどん流れを考えて進めていってました。 最後はちゃんと"The End"のペープサートが・・・（笑）　レッスンが終わったときに、「今日の英語が今までで一番おもしろかった～」と言いながら帰っていきました。みんないきいきと英語しゃべってたもんねぇ・・・！　年末の発表会が楽しみです！！ 水曜日クラスは６月に年長クラス全員と年中の希望者が児童英検にチャレンジします。年中さんは初めてなので、楽しみだね。年長さんはどのくらいレベルアップしてるか私も楽しみ！ 　　　

  2006年05月30日

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• 水曜クラス

  水曜クラスは、初期サークルからずっと一緒に英語をやっている子どもたち。性格が色々なので、同じ英語でも、得意なこともそれぞれ違います。そのそれぞれに英語力は高いと思うのですが、更にそれをどう表現して、自分の自信へと結びつけていってもらうかは、これからの課題です。まずは、新しいこととして、テキストを導入してみました。セミナーに行ったりして、死ぬほど悩んだわりには、最後は子どもたちが選びました。（笑）テキストを選ぶときに、子どもたちと話したことは、みんながどんなことを望んでいるかを知るいい手がかりになりました。先に進むにつれて段々と難しくなるテキストは、いい目安になるので、様子を見ながら、ゆっくりと進み、確実な力をつけて欲しいと思います。さっそく、鏡で自分の口をみながらのセンテンスのリピート練習など、楽しそうにやってましたよ！あと、絵本の貸し出しをはじめました。日本語の絵本を一冊、英語のを一冊。Mikiちゃんは、日本語の「はなをくんくん」と原書の"THE HAPPY DAY"を見つけて、「同じだ～！」と一緒に借りて行きました。読み比べてくれたかな？他にも、両方あるものが、何冊かあるので、探してみてくださいね。他にも色々と考えているプランがあるので、少しずつやっていきたいと思っています。それから、るーちゃんが、レッスン中にぽつりと「この前のピクニック楽しかった・・・」と言ったので、また近いうちに行こうね！と約束しましたよ。

  2006年04月12日

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• 火曜クラス

  火曜クラスはイースターエッグをはじめてみるので、興味津々。スタンド作りも熱心に、一生懸命やってました。イースターとは何か？というお話も、絵本も、一つ一つをキラキラおめめで見上げながらきいてくれる火曜日クラスです。今思ったけど、クラスに名前つけようかなあ？

  2006年04月11日

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• 水曜クラス休講

  　準備万端、後は子ども達を迎えるだけ・・・というレッスン１時間まえに、詩が突然、すごい勢いで嘔吐しました。先週、嘔吐下痢症が流行っていたから、うつったかも・・・とほんとに急遽お休みに・・・（涙）みんな、楽しみにしてくれてるのにごめんなさい。　年少クラスのるーちゃんのママが看護婦さんなので、色々と対処法を教えてもらって、様子をみました。が、その後はすごく元気で下痢も一度もしないし、何事もなかったかのよう・・・。おかゆも「足りない」とおかわりするし・・・。ほんとに嘔吐下痢なら金曜日のサークルには連れていけないので、木曜日も花見（園の花見第３段）を休んで一日家で様子をみたけれど、別にふつーというか、元気いっぱいだった・・・。なんだよー水曜も大丈夫だったのか～？何だったんだろう？　水曜クラスのみんな、ごめんなさい！振り替えは夏休みにやります～。

  2006年04月05日

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• 火曜日クラス

  火曜日クラスは、全員詩の幼稚園でのお友だちで、年中さんから英語をはじめた子ばかりですが、「英語を勉強したい！！」という意気込みにあふれています。誰かが大きな声を出しすぎたり、エキサイトして立ちあがったまま座らなかったりすると、と"Be quiet!""Sit down!!"と注意するときなども自分から英語を使い、「先生、～したいはなんていうの？？」と質問も多く、ワークブックの進みも早い。クレヨンひとつとっても「これ、外国のクレヨンなんだって～！！（日本で買いましたが）にっぽんのクレヨンじゃないんだよ！あれ？やっぱり外国の赤はなんか違うなあ・・・（いや、同じです。笑）」と大エキサイト。小さなころから外国文化慣れしてきたサークル出身の子どもたちとは、明らかに違う反応を見せてくれるのが楽しいです。反面、サークル出身の子はできる長いセンテンスをそのままリピートしたり、リズムに乗ってチャンツするといったことは、やはり、すぐにはできず、「英語歴」「英語耳」というのは、やはりはっきりとあると実感・・・。でも、やっと（もうすぐ）クラス開講１周年。これからが楽しみです～。

  2006年04月04日

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• 月曜日の新クラス、慣れてきました。

  このクラスはこの５月からはじまったばかりで、みんなが詩の幼稚園のお友だち。サークルに参加したこともないし、よそで習っていたというわけでもない子どもたち。まあ、幼稚園で、週に一度、アメリカ人の先生がやってきて、英語遊びをしてくれているから、それで英語慣れしているのかもしれないけれど・・・。でも、うまくなるのが早い～～～！！幼児期の伸びというのはやはりすごいですね！先週直した発音が、今週はもう、きれいにすぐ出てきたり・・・一度しか歌っていない歌を覚えて歌っていたり・・・。うらやましいのう～。これからの伸びが楽しみです！詩が先週お友だちにちょっかい出していた事は厳しく注意したので、治まりました。ホッとしたよ～。レッスン後の公園遊びがまた楽しそうだし、ほのぼのとしたいいクラスになりそうです～。

  2005年05月23日

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• 新クラス２回目のレッスン

  詩の幼稚園のそばの集会所ではじめた、お友だちだけのクラスの今日は２回目。みんなとってもひたむきにかじり付くようにして、私の言う事をきいてくれるのが嬉しくてかわいい～！！ちょっと先輩の詩がいばって教えようとしたり、余裕でふざけようとしたりするのを制しなければならないのがもどかしい～！でも、厳しく言いすぎると拗ねて余計にめんどうくさいことになるので、あくまで穏やかに、でもピシッと、注意する。実は他の子中心にレッスンするけど、詩にはそう悟られないようにするのに工夫がいります。詩も一緒にレッスンするということには、メリットもデメリットもあるけれど、今のところ、メリットのほうがずっと大きいので、しばらくはこの形でやってみます。「先生の子どもが一緒」だということの安心感は、「どこでも楽器店」のときにすごく感じたので、詩もしずくちゃんやりんかちゃんのようにお母さんをサポートしながら自分も楽しむ・・・という感じでやってくれたらいいな～と願うけれども、それは求めすぎか？でも、とにかく、園でのお友だちばかりでみんなすごく楽しそうなので、スタートは好調というところかな。

  2005年05月16日

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• 幼児クラス・がらがらどんの人形つくり（プークの事前）

  水曜日の午後は幼児クラス。年少クラスは入園後、疲れで風邪をひいたり、園の行事などで、お休みが多い～！今日もるーちゃんひとり（＆詩）でした。るーちゃんが「るーちゃん、うたちゃんがいるからさびしくないもん・・・」と言っているのを聞いてよかったーと思いました。年中クラスはまりちゃんがお休み。今日は、ウレタンのABCのパズルにみんなすごく熱中しました。アルファベットを並べる競争（好きな色、順番に並べることにこだわる子がいたり、ランダムに目についたのものから並べたり集め方に性格がでててほんとおもしろいです）をして、それがはやく終った子は名前を並べる練習。パズル自体の数がたくさんあるので、母音もたくさん使えて、名字までしあげることげできたはーちゃんは満足そうでした（笑）。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊レッスン後、いつものごとくみんなでとなりの空き地で遊んでいると、パンパン！と爆竹の音が・・・。詩は物はまったく欲しがらないのですが、「～へ行きたい」「～に乗って行きたい」「～を食べたい」といいだすと頑固に絶対譲らず、その最たるものが夜市です・・・。今日ももちろん逃れれれず・・・しかし、７時からコミセンで５月の子ども劇場の人形作りがあるため、即効で手抜きの晩ご飯（いつもだけどね）を食べて、まずは（キックボードで）夜市に向かい、今年初のかき氷。２色選べるので、いちごとブルーハワイでカラフルに・・・。道ばたに座って食べたあと、向かいのコミセンへ。５月１１日に、「子ども劇場」の例会で「人形劇団プーク」の「三匹のやぎのがらがらどん」があるのです。プークは歴史のある劇団で、人形劇もすっごく素敵らしい。未体験の私はもう最高にワクワクしています。子ども劇場では、公演前に必ず事前の会があり、役者さんたちからお話を聞いたり、本物の人形を目の前でみせてもらったりします。今日の会は「がらがらどんのあやつり人形を作ろう」というのもので、木片と紙皿で実際に歩いたり、足を動かすことのできるやぎの人形を作りました。プークの役者のおじさん（すっごく素敵～）が来て、作り方を教えてくれます。詩は「女の子らしい色」にこだわって色を塗り、組み立ては私が・・・。けっこう大変だった！でもすっごくかわいい！です！！（画像はあとでUPします）ドイツやチェコをはじめ、ヨーロッパでは、子どもたちに人形劇をみせ、また子どもたちが人形劇をして遊ぶということが教育上非常に大切に、そして重要視されているのですが、日本では、単なる娯楽でしかなく、しかも、完全にビデオやキャラクターショーにその座を奪われているのが悲しいです。子ども劇場の主催の舞台はみんな役者の顔がみえて、声がきけて、すごく躍動感があり、大人がみてもワクワクします。これを読んでる皆さん、「子ども劇場って、実際はどんなことしてるの？」と思ったら、ぜひ私にきいてくださいね！

  2005年04月27日

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• Things in the house

  午後の幼児クラスは、おうちの中の色々なものを確認したあと、メイシーちゃんのプレイハウスを使って遊びました。bed room,kitchen&dining room,bathroomのなかから、私の言ったものを探す・・・という遊びや、触りながら家具の名前を言い合ったり・・・。プリントではなく、立体だと、また食い付きが違います（笑）"Do you have any chairs in youu house?"などと聞いていくと、"Yes!!Yes!!"と大興奮。"How many?"と聞くと、「えーっと・・・」と一生懸命思い出す姿がかわいかったです。２つのクラスのどちらともでこのメイシーのおうちを使いましたが、誰もけんかせず、順番にお目当ての部屋が回ってくる（子どもたちは移動せず、円形のおうちをのをメリーゴーランドのように回しました。）待てるのに、びっくり～！特にちいさいクラスでは、年齢的にもすごいことです！

  2005年02月23日

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• 幼児クラス＆パネルシアター講座

  午前中、中央公民館でパネルシアター講座。なんだ～パネルシアターって簡単じゃないの～。でも、手間がかかる・・・時間もかかる・・・。でも、すごくかわいいですね。バンバン作っていきたいです。講座後、急いで家に帰り、お昼を食べて、掃除！！！講座があるときは、レッスン準備はもちろん済ませておきますが、掃除までは、とてもとても・・・（涙）２時のお迎えまで、全力で掃除！なんとか形を整え、お迎えにも行き、子どもたちを迎えることが出来ました～。何て忙しいんだ～早く講座が終わって欲しい～でも楽しいから終わって欲しくない～！（笑）今日のレッスンは、夢のようにスムーズでした。みんな楽しそうでかわいかったです。レッスン後、裏の空き地でパリコちゃんと詩がひたすら遊んでいました。うちの庭になっている金柑を穴に埋めて、「明日には大きいみかんになってるよ！」とささやいていたのが笑えました。

  2005年02月16日

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• はじめてのお呼び出し！＆またまた休講でご迷惑を・・・

  家でもくもくと午後の幼児教室の準備をしていると、突然幼稚園から電話が・・・！！　先生の声を聞いた瞬間「何かあったのか！？怪我でもしたか！？」とひとりでパニック・・・になるもんですね～。　でも、怪我ではなく「うたちゃんのお熱が出たのでお迎えに来て下さい」でした。よかった・・・。いや、よくないっ！今日はレッスン日・・・。　とりあえず「段取りしてから急いで行きます」と伝えて母に電話してみるが、出ない・・・。　また、レッスンをお休みするしかない・・・。ああ・・・いつも迷惑ばかりかけて・・・と思いながらもどうすることもできずにとりあえずお母さんたちに電話。　いつものように、みんなすごく優しく「いいから早く迎えに行ってあげて」と言ってくれる・・・。　ああ～いつも本当にすみません！　もうちょっとこういう場合の体制を整えないといけませんね。来年度から、クラスがまた増えるし、もう、甘えてはいられないでしょう・・・。　あ、詩は、園からそのまま病院に行って（るーちゃんのママの白衣姿をはじめてみた！！かっこいい～）薬飲んで寝たら、夜には熱も下がってました。　でも、お休みの電話をしたとき、「たまたま今日はうちも熱があるので休みの電話をしようと思っていたところでした」という子どもたちも何人もいました！！　いよいよインフルエンザも流行りはじめたようですね。皆さんも気をつけてください。

  2005年02月09日

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• 幼児クラス

  毎回、幼児クラスの最初の１０分間、私がHomeworkのチェックをしている間は"ART TIME"と称して自由にお絵描きしてもらっています。その描いた絵を英単語や英文に直して覚えていくのです。自分の心の中から出て来た絵は、その子にとってはとても大切な意味がありますから、「これはOOで、これはOO」と言いながら描いているの英単語に直しても、すぐにすんなりと覚えてくれます。次の週も同じ絵を描いたりしますが、その時には"What's this?"と聞くと英単語で答えてくれるのです。それを、普通のおえかきちょうに描いてファイルで綴じる、というのを８ヶ月続けてきましたが、絵のほうも、はじめとは比べ物にならないくらい上手にかたちにできるようになったので、ここらで（ワークブックも導入したし）スケッチブックを一冊づつ手渡すことにしました。紙の厚いきちんとした形のスケッチブック（といっても百均ですけど・・・）というのが、みんな嬉しいらしく、いつもより、もっと丁寧で素敵な絵を描いてくれました！これをここから英単語～英文～自分でお話つくり～絵を描く～それぞれのオリジナルの英語紙芝居につなげていきたいと思っています。そして、それをクリスマス発表会でそれぞれ演じてもらおうと思っています。CTPの暗唱ができるなら、自分で作ったストーリーはもっと感情を込めて読む（というか演じる）事ができるはず・・・。まっ、今年それがどこまでできるかどうかはまだ分かりませんが・・・。どんな風になるか、私もワクワクしています！！さて、新幼児クラスは、風邪ひきさんでお休みが多く、るーちゃんとパリコちゃん＋詩の３人だけでした。次回（もう、今日です。笑）はどうなるか、楽しみだな～。

  2005年02月02日

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• 幼児クラス"Tiny Boppers"

  今日の幼児クラスは、絵本"Tiny Boppers"を中心に、動詞の現在進行形と数を学びました。この絵本を使ったレッスンは、先週のサークルでもやっていて、基本的に流れは同じなのですが、幼児クラスでは、すべて自分たちでやるので、自然に高度になります。現在年少組のクラスでは、動詞のguessing gameでも、私が走る真似をすると、子どもたちが「run!!」「walk!!」「sleep!!」と叫び、必死で自分が一番に当てたい！という気持ちが見えるところがまずすごい！そして、CDをかけて絵本をめくると・・・反応がダイレクト！！大笑いしたり、口を開けて凝視したり・・・。みおわった後、Jちゃんが言いました。「先生、この絵本、貸して。おうちでゆっくり、何回もみたいの。何回もみたら、すぐ覚えるでしょう？Jちゃん、このご本、全部おぼえたい！」・・・（涙）（この発想は、CTPの絵本の暗唱のくせがついているからではないかと思われます）私が「いいよ。じゃあ、持って帰ってゆっくりみてね」というと、もちろん、他の子どもたちも、次々に「僕も！私も！」と言い出しました。全員に回すと、最後の子は６週間後になるので、「じゃあ、お母さんに買ってもらえるように、先生から頼んであげるね」と言うと、みんな心底ほっとしたようでした。以前、"Beatiful butterfly"をやったときは、ここまで反応よくなかったのですが、年齢が上がり、物語をより理解できるようになったことと、"Tiny Boppers"はギャグがはいっている（1～10まで増えていくBoppersの表情がおもしろかったり、ずっこけだったり）のがよかったのでしょう・・・。こんなに喜ぶならシリーズ全部買おう・・・と思いました！またぼちぼちサークルでも使っていきます！ちなみに本はここから買えます。アプリコットそして、新・幼児クラス（笑）今日は、誰も泣きませんでしたが、場所にも雰囲気にも慣れてくれたようで、かなりナチュラルにのびのびと自分のペースを貫いてくれました（笑）。ま、これがあたりまえです！・・・まだ入園前なんだから・・・。ママと離れてお友だちと過ごせるだけですごいことなんだから！！つい、一つができると、次はもっと・・・！と求めてしまうのが私の悪いくせ・・・そんなに急いじゃ子どもが可哀想ですよね。3歩進んで２歩下がる（でも一歩は進んだ！）・・・ということを肝に命じて私もゆっくりやっていきますね。さ～次回はどうかな～？？楽しみです！！

  2005年01月26日

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• 新幼児クラス２回目＆幼児クラスの変化

  　新幼児クラス、ドキドキのレッスン２回目は、すごくスムーズでした～！前回まで泣いていたゆっちゃる君は、お昼寝をしっかりしたおかげで、はじめから御機嫌！この間お休みしたK君だけ、「ママも一緒がいい・・・」と一瞬だけ言っていましたが、私がさっさと抱き上げて中に入ると、その後は一度も「ママ」と言いませんでした。はじめての体験レッスンのパリコちゃんも３回くらい思い出したように「ママは？」と聞きましたが、「す～ぐ迎えにくるから、これやって遊んで待ってようね」と言うと、「うん」と課題に夢中です。　はじめのハローソングから、最後のグッバイソングまで、きちんと輪になって座ったり、みんなで一緒に歌ったり踊ったり、紙コップ並べや粘土（かいちゃんは特に粘土が大好きでなかなかやめたがらなかったよ～）を使ってOPPOSITを練習したり・・・。　"Ring around the rosie"のダンスの"All fall down!"で一斉に座るのを、みんな何がそんなにおもしろいの～？というくらいばか受け！！これ、サークルでもやっていたけど、こんなには受けていなかったと思う・・・。あんまり受けるので、くりかえしやっていたら、詩が退屈したらしく「まだ～？」と言い出し、「そうか・・・１学年ちがうとツボがこんなに違うのか・・・」と実感しました。詩たちのクラスは、もっとゲーム性があったほうが（ただ回るんじゃなくて、後ろの人を当てるとか）喜ぶので・・・。おもしろいですね。　３枚ひと組のカードパズル（動物と数の勉強用）がまたみんな好きで、目をギラギラさせて探してつないでいきます。おわりの時間になったので、「今度はこれを一番にしようね」と約束して　宿題を渡すと、るーちゃんとパリコちゃん、女の子コンビは、もう、いきなり「今やりたいっ！」とその場でペンを取りに行き、色を塗りはじめたので、「いや、これはおうちでママとやってね」というと、ハッとママを思い出したらしく、急いでファイルにしまい、「早くママに会いたい！」とばかりにソワソワ・・・。　みんな小さくてかわいいな～。１年の差はほんとに大きい！詩が小生意気な女子高生みたいに見える！そのくらい大人びて見えるってこと！　その詩のクラス、４歳組は、年明けから、大きく成長したと思います。発表を、ママにみてもらったからだろうか？みんなとても真面目で熱心です。　そして・・・単語を読みたいという気持ちがとても強い！ひらがなを読む喜びを知って（いや、詩はまだ全然読めないですけど）英単語も読みたいという気持ちになっているのか、フォニックスが何となくわかってきたのか・・・。子どもたちが読むたびにぞわぞわ～っと鳥肌の立つ私です。　あ、でも、だからっておうちで「これ、読んでごらん」と聞くのはやめてくださいね～。あせらずレッスン内のペースでやっていきたいと思いまので。私にやらせてください！おうちではとにかく「テープを聞いてください！！」ね～。　読むだけでなく、話す方も急に伸びて来たように思います。発話に慣れて来た・・・という感じかな？とにかく躊躇なくセンテンスで覚えて発話できるのはうらやましい限り・・・。前も書いたけど、これからの１年の伸びはすごいだろうと思います。楽しみだ～！　たくさん発話して、ボキャブラリーを増やしてもらいたいと思います！でも、１時間は短いよね～。毎週２時間にしようかな・・・なんちゃって。　来週もみんなに会うのが楽しみです！　　　

  2005年01月19日

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• 新幼児クラス、本格的にスタート！

  去年の暮れに、体験レッスンをした、もうすぐ年少の子どもたちのクラスのレッスンを今日、正式にスタートしました。（残念ながらひとり風邪でお休みだったけど）体験のときは、ほとんど遊びだったので、実際どのくらいいけるかな～？とやってみたら！！みんなとってもとってもおりこう！！びっくり～！一つ上のクラスと同じような内容をじっくり、しっかり、真剣にやりました！宿題の説明も真剣なまなざしできいて、急いでファイルにしまっていました・・・。かわいい・・・。風船ゲームも、カードパズルも、熱中してた！歌もダンスも上手にできて、感動しましたよ～。上のクラスのスタートときもそう思ったけど、ママがいないほうが、ふざけたりしないでみんな集中しますね・・・！もう、離れる準備ができているのね・・・。前回泣いてしまったゆっちゃる君は、今日もはじめ泣いていましたが、しばらくだっこしていたら、すぐ泣き止んで、あとはにっこにこ！そして、最後に「こんどは泣かんよ」と呟いていました・・・（笑）上のクラスも最近、成長がめざましくて、単語を読んだり、一所懸命センテンスを作って言おうとしたり、応用力がでてきたと思います。とにかくやる気がすごい！こんなにやる気満々の子どもたちに教えることができるなんて、私って幸せ者！レッスンするのがとにかく楽しいです。みんな～！この調子で、もっともっと上手になってね～！

  2005年01月12日

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• Little House English Club　年少クラスのクリスマス会

  　年少クラスには、一応こういう名前をつけているのですが、全然定着しません。子どもたちは「ハローハロー」お母さんたちは「サークル」と呼んでいます（笑）。　とにかく、その年少クラスでの、クリスマス会を狭い我が家でやりました。　レッスンのときには、狭さも感じず、「ちょうどよい」と思っていたのですが、お母さん６人が座るとさすがに狭かったな～！引っ越したい！！　さて、今日は公開レッスンです。お母さんたちが見守る中、いつもレッスンで歌う歌を子どもたちだけで歌ったり、自己紹介したり、5 little monkeysをやったりして、そのあと、ctpの絵本を子どもたちだけで読んでもらいました。　幼稚園の発表会の後、先生が「本当は練習のときのほうがずっと上手でした。」と言われていたのは本当だろうと、自分の英語のクラスの子どもたちをみると分かります。　正直、ふだんは、もっともっと上手です！・・・でも、当日の出来でも、十分だと思う！上出来です！年少だよ！か～な～りレベルが高いです！私、このクラスの子たち、すごいとほんとに思うんです。来年はもっと伸びると思うので、楽しみです！　さて、レッスン発表の後は、お楽しみ！POT LUCK PARTY!お母さんたちが１品づつおやつを作ってきてくれました。（私は免除です。でへへ・・・）ケーキにパイ（チョコ、ソーセージ、アップル、パンプキン）に大学いもにフルーツポンチにフライドポテトなど、盛り沢山！！どれもこれもおいしかった～！！　おやつタイムの後は、ふだんレッスンの時は封印している子ども部屋を解放して、子ども９人が入り乱れて遊んでいる間に、ママたちはおしゃべり・・・。　たっぷり遊んで、みんなが帰った後、詩は久々に大泣きしました。「さびしい～！みんなともっと遊びたい～！弟がほしい～！弟作って～！！」（弟がひとりでもいれば、寂しさもまぎれると思うらしい）　私も楽しかったです。たまにはお茶飲みながら喋らなきゃね・・・。（最近立ち話ばかり）　英語もだけど、このクラスの子どもたちとは、ずっと一緒に遊んで大きくなっていけたらいいな～って思います。　　　

  2004年12月22日

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• 新幼児クラストライアル

  　最近、詩が寝る時間になると、「ごほんはパパと読むよ。でも、ねるのは、ママといっしょだからね！まだねるんじゃないからね！ごほんが終わったらよぶからね！」と言いながら、パパとふとんに入っていたのです。　でも、もちろんそのまま、絵本の途中で寝てしまっていたので、私のひとりの時間もとりやすかったのですが・・・。　　　このところ、パパの帰りが遅く、私が一緒に絵本を読んでいるのですが、そうすると・・・　絶対に私も寝ちゃいますね・・・。　ということで、新クラスのご報告、遅くなりました。待ってたママたち、ごめんね～！　トライアルレッスン・・・というか、まずは、ママと離れることができるのか？というトライアルということで、泣いちゃう子もいるかも・・・という心配を抱えつつのレッスンスタート。　来年年少になる４人の子どもたち、ふたりは、ニコニコとママとバイバイし、もうふたりは、ママにしがみついて離れない・・・のを半ば無理矢理に（？）だっこして玄関先でママとバイバイしました・・・。　私も前だったら「泣いているのを無理に引き離さなくても・・・」と思っていたかもしれませんが詩との幼稚園での別れを経験し、泣くのは別れるほんの一瞬だけで、実際にはママと離れる準備はできていることを実感していたので、迷わず部屋に連れていけたと思います。　実際、部屋に入るとすぐ、床に広げられたアルファベット体操のカードをみて、「あ！あ！だ～」といいながらカードを踏みながら歩いたり、テーブルの上の大きな地球儀をぐるぐる回すことにしばし夢中に・・・。　ゆっちゃる君だけは、私にだっこされたまま、まだしくしく泣いています・・・。　「じゃあ、みんなでおうたを歌おうか？」とハローソングを歌おうとすると、ゆっちゃる君が、「ウルトラマンがいい・・・」とベソかき顔でいうので、「よしよし、じゃあ、まずウルトラマンね！」と「むね～に　つけ～てる　マークはりゅうせ～い」とみんな（いや、きょとーんとしてる子もいたけど。笑）で歌い、終わったら、「次はタロウ」というので、また「ウールートーラの父がいる～ウールートーラの母がいる～」と歌いました。　ゆっちゃる君は、「タロウ！タロウ！タロウ～！ウルトラマンタロウ～！」と元気に歌い終えたところで私のだっこから離れてひとりで座った（笑）ので、そこからハローソングを歌いました。　サークルをしばらくお休みしていたるーちゃんも含めて全員がきれいに"My name is ～"と歌えて、嬉しそう～！　その後は、ボーリングでCOLORやNUMBERを復習したり、自由におえかきして、その描いたものを英語で言ってみたり、おもちゃの駐車場で車をUP&DOWNさせたり、ロープの道をつたって歩き、トンネルをくぐったり、木馬にのったりして遊んだり、"LONDON BRIDGE"や、"Ring around the rosie"を輪になって踊ったりして、あっという間に一時間終了。　私もはじめはべたべたの日本語で話し掛けましたが、後は、ずっと英語でもまったく違和感なしでスムーズでした。みんな英語に慣れてるよね～。　ま、ところどころ、「あ！サンタさんがみてるよ！！」とは言いましたが・・・（笑）　あと、私が「次はこれをしようか～？」と呼んでも、なかなか切り替えができないでいるところに、詩が、「おいで。こっちでダンスしよう」などと手を引くと、すんなり来る・・・というような場面もあり、「こども同士」のパワーを感じると共に、詩の成長にも感動しました。（去年だったら、ゆっちゃる君をずっとだっこするなんてことも多分できなかったんじゃないかな～）　詩と一学年しか違わないけど、みんなとにかくちっちゃくてかわいい・・・！赤ちゃんと子どもの途中みたいなかわいさがたまらんかったです。　GOOD BYE SONGを歌う前に、「じゃあ、今度から、いっつもうたちゃんちに来て、英語で遊ぶ？」ときくと、みんな口々に「うん！」「また来る！」と言ってくれました。　１月から、ばっちり大丈夫みたいです。よかった～。　おもしろかったのは、詩が「二つ目のクラスがおもしろかった～。みんなでおどったりするの、ひさしぶりだったよね？」と言ったこと・・・。　そういわれてみると、詩たちのクラス、最近「できるから」とどんどん勉強っぽくなってきてた気がする！もっとダンスも入れなきゃね・・・。サークルや詩のいる幼児クラスのリニューアルも含めて、冬休み中に考えます！詩のクラスは、テキスト導入も考えてるんだけど、どうしようかな～？？　とにかく、私も１月からのレッスンが楽しみです！　

  2004年12月15日

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• Little House English Club２回目

  　幼児クラス、一応そういう名前がついてるんです・・・。知らなかったでしょ？＞幼児クラスのママたち　さて、２回目の今日は・・・前回よりは、普通の幼児クラスでした～！（笑）　普通というのは、年令にふさわしく（笑）イスを取り合ったり、ソファの上で跳ねたり、ひとりがふざけたら、それが伝染するということです。　でも、いいじゃない！？それで。そういうのが楽しみの一つでもあり、勉強の一つでもあるわけだし。　きちーんと座って勉強するタイプの教室が私はしたいわけでもないし、そうしたほうがのびるとも思わない。　英語は机で勉強するものではなく、体得するもの・・・。楽しんでソファの上でみんなで跳ねて、それを英語で怒られて（ごめんね～怒鳴ってるよ～）今いるシチェ－ションと耳から入る言葉をつなげて欲しい・・・（かなり無理矢理ですか・・・？）いや、ほんとに。　そのうちみんなでホットケーキ焼いたり、かき氷作ったりしたいとも思っています。（でも、それは子どもたちには言わないでね！来週しなきゃならなくなるから）　今回は、私がまた「詰め込みすぎ」をやらかしたんで、次回はもっと少なめにゆっくりやりたいと思います。とにかくあれもこれもハイスピードでやりたくなっちゃうんだよね～。みんながついてきてくれるんで、つい、ね。子どもの集中力は短いので、それがいいこともあるけど、カリキュラムが多すぎるときついよ！自分の反省です。　次回は、もっといいものになるはずです。CTPもはいってくるし・・・。　THIS IS FATHER...って順番に言っていくやつ、（FATHER'S DAY&FAMILYがテーマでした）おうちでもやって下さい！！宿題ももちろんね！　私も、このクラスの子たちをバイリンガルにしたいと今闘志を燃やしています（笑）。　　　

  2004年06月16日

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• 幼児クラススタート！

  　英語子育てサークルPeek-a-Booで、赤ちゃんのときから一緒に英語を楽しんできた子どもたち７人が、今年幼稚園に入園しました。　新しい生活に慣れるまで、英語も３ヶ月のお休みでしたが、ついに！今日からその幼稚園の子どもたちだけの幼児クラスをスタートしました～！　詩は、もう、待ちに待っていて、ずっとそわそわ・・・。幼稚園にお迎えに行った時にも「今日はハローハローだから、すぐ帰ろうか」というと、「そうだね」と一目散に自転車へ向かいました。　幼児クラスは、我が家の居間で行います。　この日のために、新しくホワイトボードや子ども用のイスを揃え、グンと教室っぽくなりました。　とりあえず今日は、ママたちには玄関先で送り迎えだけしてもらい、子どもたちだけでレッスンをしてみて様子をみて、何か不都合（おもちゃで遊びたがったり、途中で飽きて暴れたり。笑）があれば次回からのやり方を考えようということに。　でも、みんな抵抗なくにこにこと"See you!"とママに手を降り、入室。　テーマへ「RAIN」。そしてそして・・・！もう、びっくりするほどお利口に、はじめからおわりまですばらしくスムーズに進みました～！　ハローソングも、全員がはっきりときれいに"My name is・・・"と歌い、ママが代わりに歌っていたのが嘘のようです～。　名前、年、色、数、月、曜日、天気・・・一通り復習しましたが、みんな覚えてくれてました～！　それに、日本語なしで私が何と聞いているのかを聞き取って、答えるのにもびっくり。　"What do you like to play?"と聞くと、「泥だんご！」とMちゃんが言い、みんなもぼくも！私も！と・・・。　そこで"I like making sand balls!"と言い合いました。（そしてレッスン終了後にみんなで本物のSAND BALLSをつくりました）　フォニックスもしっかり覚えてて、そして、その取り組みかたの姿勢が違う！今までは、ただ発音していたのが、今回は理屈がわかった！・・・という感じ。　ま、カルタはちょっと揉めたけど・・・（詩が自分が２番目にとったときも、カードを離さないんだよ！そんなに何かに執着するのをみたのははじめてでびっくり！他の子はみんなお行儀良くでも真剣に遊びました！ほんとだって！）　RAIN RAINの歌と踊りも、サークル時とはうまさが違う！（みんなにこにこして、すっごくかわいかったよ！！家で歌ってなかった？）　その後、紙袋で傘のパペットを作りました。色塗りも上手になった～！（今度サークルでも作ります）　そのパペットを使って発音練習＆ビデオをみてまた歌とダンス。　そして、絵本。「PADDLES」雨上がりの水たまり遊びのお話。　その後、絵本を読んで感じたことや見たものを絵に描き、その単語を覚えるアートタイム。つまり、学んだ単語は全員それぞれ違うわけです。＝フランスのフレネ教育の応用です。これから、毎回これはやっていきます。　そして、ジェスチャ－ゲーム（frog ,snail ,spider）をしたあと、Incy wency spiderのfingerplay、そしてGOOD BYE SONG・・・で終了。　宿題プリントや描いた絵をはさんだファイルを大事に抱えて帰りました。　とにかくみんなのりのりで、誰一人わがままをいうこともなく、ひたすら楽しくやれました！！　成長してるよ～！！ママたちに見て欲しかった～けど、みてると以外とわがままをいったりするので、しばらく落ち着くまでは、見学もなしでやってみようかと思います。　しばらくの間、「幼稚園ママ」に専念しすぎてレッスンの勘が取り戻せるかな～？と思ってたけど、いやいや、私も楽しかったよ！！金曜日からのサークルも楽しみ！！　「こどもえいごをやっててよかった・・・」とまた久々に実感してしまいました。　皆さん、これからまた、よろしくお願いします！！　　

  2004年06月09日

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