[早期教育]の記事一覧 | 家庭保育園やってました

いらないもの

日光東照宮の三猿見ざる、言わざる、聞かざるこれはあまりにも有名ですがこれって、成長過程ストーリーの一部って最近知りました。(￣∀￣;)日光東照宮の神厩舎には八面の猿の彫刻があり、その２番目に三猿があるんですね。１番目は母子の猿スキンシップと子供の将来を見る母猿という感じでしょうか２番目がご存知、三猿これは、幼い時代、子供時代に悪影響を及ぼすものは、見ない、聞かない、言わないということになります。つまり、自分ではその判断をつけられる年齢ではないので大人が（親が）子供に悪影響をあたえる余計なものを見せない！言わない！聞かせない！ようにしましょうとなります。３番目は成長し、これからの人生をじっくり見つめる遠くを見つめる猿小学校高学年、中学生、高校生～って時期でしょうかこのあと４、５、６、７、で、８で妊娠した猿で１に戻る～というストーリです。他の猿に興味のある方は、こちらのHPをご覧下さい。先人の教えが建造物として今の世にあるんですね～色々色々、子育本やら教育本やらなんやらかんやらありますが、乳幼児期のスキンシップと母子関係が最優先で、悪影響を及ぼすものは子供に見せない言わない聞かせない。ず～～～～っと昔から、分ってることで、しかも国宝級に残してくれた教えなんですね。それを、シナプスがど～たら、早くからやった方がど～たら、母猿の耳元でささやく営業のおばさんに惑わされそうになります。フラッシュカードとか全然必要ない乳幼児期。スキンシップで十分なのに、なんか余計な情報が多すぎるよね。乳幼児期(￣∀￣）こんなに物や情報が溢れる時代に、親の出来ることは、良いものをもっともっとと取り入れることよりも、良くないものを取り入れない取り込まないようにすることなんだと改めて思いました。なぜなら、良いものだと思っていたのに、そうでもなかった（´・ω・`）いや、むしろ良くないものだった(´；ω；｀)ブワワッなんてことがありますからね。

抱っこ法の本の中に

家庭保育園の第二教室の中には、フラッシュカードやドッツとともに、「心を育てる抱っこ法」という抱っこ法の本がついてくる。その中に、こんなことが書いてあった赤ちゃんがこれまで思っても見なかったような能力を持っているからといって、それは、早くから知的な教育に走ったらよい、ということには短絡出来ないのです。ーーー中略ーーー幼稚園や小学校で教えることを、吸収する力があるからというので赤ちゃんにまで引き下げて教えようというのは安易です。また、井深大氏（ソニーの創設者、早期教育について熱心に研究され、「幼稚園では遅すぎる」というベストセラーの著者）の晩年の考えも書いてあります↓今日では、むしろ赤ちゃんから教えられなくてはならないのはお母さんであって、赤ちゃんに何事か教えることなど無益なことだ。心をしっかり育てていれば、赤ちゃんは私達の常識からは思いもつかぬ方法で、自ら学んでいくものだ。と力説されています。トーマス・G・ウェスト著『天才たちは学校がきらいだった』の中に書かれてあるアインシュタイン自身が言った言葉も引用されています。「どうしてわたしは相対性理論を作る人物になったのだろうか。その理由は、普通の大人だったら立ち止まって、時間と空間について考えたりはしない、ということだ。それは普通、子供の頃に考える問題なのだ。しかし、わたしは知的発達が遅かったので、その結果として、時間と空間について疑い始めたのは大人になってからだった。もちろん、わたしは通常の子供よりも、この問題を深く考えることができた」フラッシュカードやドッツ、その他早期教育の教材に紛れた一冊の本それはまるで、誇大広告のチラシの端っこに小さな文字で書かれた注意書きのようなものかもしれません。家庭保育園をやっておられる方は是非、「抱っこ法」の本の＝その五・早期教育にひそむ落とし穴＝のページで確認して下さいネ

Blogタイトルを変えない理由

早期教育はNGだと開眼したのだからタイトルを変えた方がいいのかな？いやいや、変えないでおきます(￣ｍ￣*)　「絶対学力」「どんぐり倶楽部」「糸山泰造」このワードで検索した人は、本家本元のどんぐり倶楽部というサイトに全てが書かれてあるからそこで知ればいいわけだし～。すでに、その言葉を知ってる人はラッキーな人だと思うしね。じゃぁ、そのワードを知らないアンラッキーな人「家庭保育園」「七田式」「公文式」「影山メソッド」等々私は早期教育に感心のある人に、知ってもらいたいことがあるからそのまま「家庭保育園やってます」というタイトルでいこうと思います。私がどんぐり倶楽部というサイトを知ったのは、３年前家庭保育園をやってる同期のママが個人的に立ち上げていたHPの掲示板でした。「絶対学力って知ってる～？」「小学校に上がる前にどんぐり倶楽部を知ってて良かったと思った」そんなやりとりがあり、早速どんぐり倶楽部のHPに飛びました。かなりのデータがあり、とりあえずは自分の一番興味のある「早期教育」についてのページを見ました。自分のやっていた事（子供が赤ちゃん時代）が間違いだったという内容に愕然としました。たぶん、心のどこかでは、「いやいやそこまでやってきたことは間違いではない」と認めたくない部分もあったと思います。目の前の自分の子（当時４歳）は賢く育ってるし、言葉もしっかりしてるし、大丈夫大丈夫！「絶対学力」この言葉ってなんて大げさな言葉なんだろう～！？と思ったのです。本も買いました「絶対学力」「新・絶対学力」どんぐり倶楽部の「良質の算数文章問題」のセットCDも買いました。これは早くて年長から始められるということで、５歳時当時はしばらく放置状態だった訳です。大ざっぱに読んで、こりゃいい！と思い、ママ友に貸しました。。。。ちゃんとくまなく読んでれば良かった（反省）最近本が返って来て再び読み直し、見落としていた部分が多々あり、どんぐりだけで十分なのに、どんぐり以外のプリント教材も子供にさせていた自分子供時代の大切な遊びの時間を奪い取っていたんだよね～小学生になり学校の事、日本の子供達の学力の事、色々と見えて来る部分があり「思考の臨界期」を今度はきちんと読みました。そして再び糸山先生の「子育てと教育の大原則」を買って読みました。興味がいっそう強くなってから読むと、かなり心に響くんですよね～私が出来る事はしよう！子供達の為に、聞こえの良いキャッチコピーや迷信に振り回されてる母親の為に、今なら、絶対学力というネーミングが大げさでも人の気を引く為のものではなく本当にこれこそが「絶対学力」だと言いきれます。「絶対学力」「どんぐり倶楽部」「糸山泰造」このブログを見て下さっているあなたが、今は、「ふぅ～～～ん、そんなのがあるんだ～」でもこのキーワードを知って良かったと思う日が来る事を信じてます。

家庭保育園について

このHP（ブログ）のタイトルにもなっている、「家庭保育園」やってました！なのです。盲目状態から目が開いた今、見えて来た部分、いらない教材、その事について少しお話します。いわゆる七田系を受け継ぐ右脳教育的部分、昨日の日記でも話しましたが、［フラッシュカード］［ドーマンドッツ］［他国後CD］［論語］［脳活性化カード］これらは、不要だと思います。カードの整理をしたりする時間も無駄だし、学童期～青年期～大人になってからは、殆ど役に立たないと思います。付け加えて言えば、その時期になっても役に立っていれば、実に不健康な脳になってるんではないかと思います。早期教育の説明などには必ずと言っていい程、シナプスが～IQが～と赤ちゃん時代のスゴい写真などを参考に見せられますが、実は海外の最先端の早期教育を受けた子供の追跡調査報告では、害はあっても利はないというのが殆どなのです。しかしながら、赤ちゃんには親が湯水のようにお金を注いだりするわけですし、それ系の会社は商売ですから、自社が間違いでした！と陳謝することはないのでしょう。薬害にしかり、悪いと分っていても会社の従業員や自分守りの為に、被害が出て来るまで暗黙し続ける態勢～、病気が発覚し、目に見える被害が出ればまだ反省という救いがあるかもしれませんが、。。。いびつな思考を持つ青年に、これは早期教育が原因なのか！？！？それとも家庭環境？学生時代のトラウマ？。。。色々な要素が関連すれば責任逃れは出来るものです。家庭保育園は良いものも勿論あります第一教室の絵本は本当に良い絵本が選択されているし第二教室の［だっこ法］［魔法の言葉カレンダー］［西原博士の著書］これらは知ってて良かったな～と感謝しています［プレイボード・プレイシート］は遊ぶということを前提に乳幼児期は使い、学童期も勿論色々と活用して長く使える玩具です。第三～第六も第五の英語を除いて、あくまでも遊びだと考えれば良いものだと思います。家庭保育園では、「楽しく、楽しく、楽しく」これがモットーですうん！これはイイ！！！要は、使い方を間違わなければいい玩具だと思いますが、天才を作るぞと思った時点でダメってことです。そうそう、あのヴィッテ式など書かれた木村久一著「早教育と天才」あれは今読んでみるとあきれてしまう程馬鹿げてるんですよね～。さすが日本における早期教育の草分け的本だわ～。私から見れば。。。罪深き本ですな。だいたいヴィッテなんて、早期教育に感心持つまで知らなかったわぃワンワンだよ～(´∀｀)と赤ちゃんに使うな犬だよ(´∀｀)でなきゃダメ！みたいな。。。ここが一番アホ臭いんですけどね。まぁ、この話は別の機会にします。じゃぁ、何故「家庭保育園」をすることで、それなりの効果がある子がいるのか？それは、赤ちゃんと関わることをお母さんが沢山出来てるからなのかな～と思います。今の子育て世代は、いわゆるマニュアル世代です。赤ちゃんが生まれた時に一緒にマニュアルがついてくる訳など勿論なく、感性を使って手探りでまだ言葉のない人間と一日中向き合わなければいけないのです。嬉しい事も沢山ありますが、不安も沢山あります。ちゃんと育てなきゃ！この子の一生に関わるこの時期を一番良い状態にしてあげたい！その不安をサポートしてくれるマニュアルが家庭保育園にはあるのです。この時期はこんなことに興味があるから、なるべく色んな所に連れて行って自然を見せてあげましょう～とか触ることで色んな情報を・・・シナプスがどんどん繋がります・・・色んな感触のものを触らせましょう～とか「家庭保育園」は良い部分もいっぱいあるけど、悪い部分もある。不自然な思考の大人にしない為には、不自然なインプットはしない！勉強、知育をするのでなく、楽しく遊ぶ！１０００の遊びの中で、家の中での遊びが１０とすれば、その１０分の１に家庭保育園がある。それくらいの関わりであれば、とても良いのではないかと思います。

フラッシュカードやドッツ

なにはともかくフラッシュカードやドッツこれが一番の私がやってきたことの人生最大の失敗でしょう。あえて、過去の日記にニコニコしながらやっていた自分を消さないでおきます。脳のシナプスが増える→IQが高くなる脳内活性のサーモグラフィーや、それに対しての云々。。。急激に脳のシナプスの増える赤ちゃん時期に脳に刺激を与えることがとても良い事ですよ～と専門家に言われればあら、そうなんだ～、そりゃやった方がいいかも～なんて思った一人です。実際うちのコロも２歳代で２ケタの四則混合算など例えば、３９÷３×８ー７６＋４９　と問題を読み上げ床に正解と正解に近いドッツカードを１０枚ならべ、赤ちゃんに選ばせると９割正解だったりしていたので、こりゃ～スゴいと当時は驚いていた訳ですが子供も飽きて来て、他に色んな事に興味もあり、段々親の主導権はなくなっていくわけです。こうなると、もぉ全然全くドッツなんてしなくなり、勿論今同じ問題で同じ様にやらせてみればきっとまぐれでしか当たらないだろうと思います。フラッシュカードについても同様で、歩く前の赤ちゃんに猛スピードでカードをサッサッサッとフラッシュするわけですが赤ちゃんはじーっと見てますし、楽しそうでもあるんですよね～私も、こりゃいいぞ～とがんばっちゃったり。。。きっと早期教育に興味のある親御さんは子供にとってベストな事をと愛情たっぷりな方ばかりだと思います。そこで専門家の見解。。。専門家ってどこまで責任とってくれるのでしょう～？果たして歴史上の天才と呼ばれた人達は、フラッシュカードやドッツのような不自然な事をしていたんだろうか？天才とは呼ばれなくても、あなたの知り合いのスゴいな～と思える人の子供時代は？。。。実は私自身が学生の頃音楽の分野で天才と呼ばれ、日本において史上最年少でとか、日本代表で世界大会で入賞したりとか・・・生きる力や考える力はある方だと思っているのですが、私自身が、赤ちゃん～幼稚園～小学校～中学～。。。。。はっきりいって、ものすごぉぉぉぉぉおおおく自由でした！親から勉強しろと言われた記憶も殆どなく、野生児のように育ち、きっと歴史上の天才達も、自由に空想にふけり、自分の興味のある事への追求にはどん欲に。。。そんな子供時代だったんじゃないかな～自分の人生振り返って、偉人の人生振り返って早期教育の専門家の見解を鵜呑みにしちゃった自分が恥ずかしいです。母親というものは時として盲目になるものですが、そこにつけ込む商売はイカンです。

ものすごく久しぶり

うちのコロも小学２年生になりました。ものすごぉ～く久しぶりでまた再会してみようと思います。色々と早期教育をかじってきましたが反省を踏まえて、書いていこうと思います。なぜなら、反省すべき点が見えてきたからです。子供に色々な知識を与える事子供を頭の良い子に育てたい親の責任として、良いと思われる情報は取り入れ、子育てに実践していきたい！！！全てが無駄だとは思っていません。子供を思う余りの親のエゴが入っていたのは事実です。色々な事を見聞きし、やってみたから今があるのだと思っています。だからその事をこれから書いて行こうと思います。私の早期教育に対する考えを変えてくれたのは糸山泰造先生の「絶対学力」でした。【どんぐり倶楽部】http://homepage.mac.com/donguriclub/frontpage.htmlというサイトには、大量のデータと読み物があります。早期教育や子供の学力、考える力、生きる力について的確なアドバイスがあります。「子供を守りたい」という非営利的な愛情で動いている糸山先生の志に感動しました。