何かいいことありそうな専称寺

​​​​​​​​ＮＨＫ教育の番組で「ロンリのちから」というのがあって、



この本を図書館で借りて、さーーと読んでみた。

得られるところも多々あるが、
一番最後のところを抜粋してみた。

会議や会合などがあるなかで、ちゃんといかのことをわきまえておくことが
大人としての論理の力だと思いました。



合意形成
共同で何ごとかを為そうとするときに、意見が分かれたならば合意を形成しなければなりません。
その際、多数決で少数派を抑えるのは最後の手段です。

理にかなった合意形成のために最低限必要な鉄則を２つを示しましょう。

①意見の対立を人の対立にしないこと。
誰の意見かということを離れて、内容そのものを客観的に捉える。
その対立状況を​上から俯瞰するような視点​を持たねばなりません。

​②他の意見からも学ぼうとすること。​
意見が対立したとき、多くの場合はそれぞれの意見に良いところがあります。
それに耳を閉ざしていては一歩も前進しません。
二つの意見AとBが対立した時、AかBかどちらかに決めなければならないと考えるのではなく、
もっと柔軟に考えねばなりません。
​それぞれの意見のよい点を学ぶことによって、AともBとも違うよりよい考えが生まれることがあります。
​それが同意形成のもっとも生産的な姿​​です。

この二つの鉄則を無視すると、意見の対立が人の対立になり、
勝ち負けという観点がその場を支配することになります。
人の意見には耳を貸さず、どうすれば相手に勝てるかだけを考える。
ここにあるのは言論の暴力です。
それに対抗するためにも、私たちは論理の力を鍛えなければならないのです。

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