[アメリカで妊娠・出産・子育て]の記事一覧 | メキシカン・アメリカンな暮らし

娘、斜頸リハビリを受ける　1

娘の小児科のかかりつけ医に、Congenital muscular torticollis（コンジェニタル　マスキュラー　トルティコリス：先天性筋性斜頸）を理学療法で治す必要性が高いと診断され、彼是４週間、、、。診断後１週間後には、保険会社を介して自宅にフィジカルセラピーセンターへの紹介状が郵送で届いたのだが、保険会社とのちょっとしたトラブルのお陰と紹介先のフィジカルセラピーセンターでの書類手続きの遅れのお陰で、娘がEvaluation（査定）を受けるまでにかなりの時間を要してしまったというのがこれまでの経緯である。かかりつけ医からも出来るだけ早めに治療をすすめるようにと強く言われていたので、まるでストーカーのように毎日保険会社とフィジカルセラピーセンターへ電話をかけ、やっとのことで査定の予約までこじつけたという訳なのだが、フィジカルセラピーセンターから電話があった時も、『急で申し訳ないのですが、明日査定に来て頂けますか？』といった具合、、、。査定当日は、査定前に何枚もの書類を記入して提出する必要があるので15分前にはセンターに到着するようにと言われていたので、少し余裕を持って到着したのだが、書類が思っていたよりも多い上に、愚図る娘をあやしながら記入したということもあって、予約時間を数分ほど過ぎてしまったほどである。（ちなみに、書類は、アレルギーの有無や病歴、発育の様子（例えば、お座りは出来るか、声にきちんと反応するかなど）、加入保険などの情報を記入するものであった。）書類を書き終えた後は、担当のフィジカルセラピストが出迎えに来てくれて、室内に通されると、早速査定を開始。査定は、症状はどのくらいの程度なのか、フィジカルセラピーで治る見込みはあるのか、また治るまでどのくらい日にちが掛かるのかなどを診断・判断し、レポートに書くことが主な作業だそうで、うちの娘の査定結果は、中度（moderate）の斜頸ということであった。斜頸は胴体や腰などにも影響を与えることがあるらしく、ある研究によると、先天性筋性斜頸を患っている乳幼児のうちの約8％は、hip dysplasia（ヒップ　ディスプラジア：股関節異形成）を患っているのだとか、、、。査定中、娘は上半身裸の状態だったのだが、フィジカルセラピストによると、胴体や腰の動きを見ている限りではこれといって特に異常は見られないとのことでほっと胸を撫で下ろしたものだ。約40分ほどで査定は終了し、フィジカルセラピストにこれから気をつけて欲しいこと、または注意したいことを説明してもらい、終了。これでやっと次回からは本格的にフィジカルセラピーを受けさせてあげられると思うと、それだけでも、娘の斜頸に対する不安は少し軽くなった。＊気をつけたいこと・とにかく腹ばいの時間を増やしてあげること。1回につき10分間の場合なら、1日に５、６回の腹ばいの時間を設けること。ただし、腹ばいを嫌がる場合は、1回につき10分間などとこだわらず、腹ばいを数分間させた後に、仰向けの体勢に戻してあげて遊んであげたりを繰り返す形でも良い。・縦抱きの時は、自然と向く方の反対側に顔が向くように工夫すること。例えば、娘の場合は、自然と右に向くので、私の右肩に娘の顔がくるようにするなどして左を向くようにさせる。・母乳をあげる時は、なるべく自然と向く方の反対側に向くようにして飲ませること。例えば、娘の場合は、自然と右に向くので、私の左胸を飲ませる場合はフットボール抱きにして飲ませるなどと工夫する。・寝ている時も、なるべく自然と向く方の反対側に顔が向くようにすること。ただし、無理は禁物。＊このブログに書かれていることは、あくまでも私の娘の記録であり、ここに挙げた情報や治療方法（またはトレーニング方法）は私の娘に合わせたものであって、必ずしも全ての方に有効であるとは限りません。万が一、当情報を利用して不都合が起きた場合には責任を負えないことをご了承下さいませ。尚、症状や治療に関するご相談などは医療機関にてお願い致します。

図書館のStory time（ストーリータイム）

近所の市立図書館では、Story time（ストーリータイム）という、図書司書による読み聞かせを中心とした子ども向けの無料プログラムが定期的に行われているのだが、うちの娘が丁度生後３ヶ月目に入った頃から週１、２回の割合で通っている。Story time（ストーリータイム）は年齢別にクラスが分けられ、プログラムの内容も、年齢や発達段階に応じたもので構成されており、うちの近所の図書館では、０歳から２歳以下までのベビークラス、２歳～３歳までが対象の幼児クラス、２歳～５歳までが対象の幼児クラスが設けられている。うちの娘の年齢だと、本来ならベビークラスに通わなければならないのだが、ベビークラスは曜日の都合が悪く、月に計２回ほどしか参加出来ないので、２歳～３歳までが対象の幼児クラスに紛れ込んで、最低でも週に１回は図書館に通うようにしているといった具合だ。もちろん、まだ腰も座っていない娘が、２歳～３歳のクラスについていけるはずもないのだが、子どもたちが沢山集まる環境や雰囲気、そして家族以外の人たちが話す英語に、幼い頃からちょっとずつ触れてもらいたいと思い、ほとんど傍観に近い感じなのだが、参加させてもらっている。幼児クラスは、本の読み聞かせはもちろん、歌、ぬいぐるみによる劇などを含めて計20分で構成されており、途中、図書司書の指示で、リングベル（鈴）や太鼓用のスティックなどのちょっとした楽器で音を鳴らしたり、また、ジャンプをしたり、手や体を使って遊んだりなどのアクティビティーの時間も盛り込まれている。最初は、クラスの内容が何だか詰め込み過ぎのようにも感じられたのだが、毎週ごとにアルファベット順にテーマが決められ、例えば、今週はI（アイ）でIce cream（アイスクリーム）というテーマの場合は、その日の歌う歌も読み聞かせる本も手遊びも全てIce cream（アイスクリーム）に関するものを用意してくれるので、統一性があるという点では、小さい子どもでも理解しやすいような内容になっているのではないかと思う。一方、ベビークラスは、通称、Lapsit（ラップシット）と呼ばれるクラスで、その文字通り、Lap（ひざ）sit（座る）で、保護者が赤ちゃんをひざの上に乗せて参加する形になっている。クラスの内容は、先述した幼児クラスにちょっと似ていて、こちらも図書司書による本の読み聞かせや歌、手遊びなどが盛り込まれているのだが、幼児クラスと大きく異なるのは、何と言っても、保護者が主体となって参加するという点だろう。なので、アメリカの歌も手遊びも全く分からないまま初めて参加した時には、ノリに乗っている他の保護者の口パクや手振り素振りの真似をしようにも出来ず戸惑うばかり、、、。娘をリードすることも出来ずに思わず硬直してしまった私のひざの上でただただきょとんと座る娘に申し訳ない気持ちになったほどであった。その参加以来、図書館からアメリカの童謡のCDや手遊びの本を借りたりしながら、また保育園からやり直す気持ちで少しずつ歌の歌詞やリズム、そして手遊びの仕方を学んでいるところなのだが、娘と一緒にStory time（ストーリータイム）に参加することで、また違った側面からアメリカのことを学ぶきっかけをもらったような気がする。