namiママの前向きな日々～全力で教師やってます。これでも。～

土曜日、保育園の参観＋新聞の編集会議。

ゆうママと刹那のようなデートを楽しむ。

…彼女と過ごしてると何時間あっても時間が足りない…。

３時間以上しゃべったのに…

恋人とのデートで例えれば…




とりあえず充実した一回戦は終えてちょっと落ち着いた…





ってくらいな感じでした←聖職者

また、すぐあいたい…




さて、子どもたちを預けたのは日曜日の丸一日出張に備えて。

でも、おかげさまで　ゆうママとデートもできたし。

ぱぱと居酒屋デートもできました

充電して　今日は丸一日　障害者技能大会の県大会の引率。




公私混同な週末でございました。




…さて、先週のこと。

ただいま、単位調整期間中で変則時間割。

普段入らない授業の補助に入らせてもらっております。





新鮮な美術の補助。

指導案では私はゆきちゃん付き。

今、美術はパソコンを使ってコラージュしてます。




「先週は彼女、体調がすぐれない…と途中にトイレに行ってしまって

　結局活動ができなかったんです。

　今週も、彼女の体調に気をつけて　ついててもらえますか？」



「じゃあ、活動しなくていいって前提？」　←いじわる。



「いや、してくれたらうれしいです…」



「了解♪」




ゆきちゃんが、なかなか活動にのってこないので

美術の先生が悩んでいたのは知っておりました。




さあ、ゆきちゃん、説明にも気はそぞろ。

ため息をついております。




特別支援教育無免許運転の私ですが

特別支援教育の意義。

基本は「レディネスを成立させること」だと思ってます。





レディネス：学習に取り組むための準備ができてる状態





学習集団のなかですべての生徒のレディネスが成立してるなら

特別支援教育は半分以上成功していると思います。

でも、学習に取り組む前でつまづいている生徒のために

特別支援教育があると思うのです。






さあ、ゆきちゃん、なんに引っかかってるんでしょうね。

心に寄り添うとこから　始めましょ。




「さあ、パソコンはおいときましょ。

　なにか　心配事とか　腹が立ってることがある？」



「はい。あります。」



「どうしたの？話したらすっきりする？　教えてくれる？」



あっさり、教えて、怒りをこそこそ話でぶちまけてくれました。

友達とちょっとトラブったようでした。




「そっか～　わかってることいわれると腹立つもんね～。」


「そうなんですよ。」



「ところで、この画面はゆきさんのなんだけど、

　今開いた画面はnami先生のね。

　ゆきさん、竜を作りたいんだっけ？

　私もまねしようっと。
　
　あ、このケチャップ使える～♪」




♪♪♪




「先生！」


「なあに？」


「いいから、変わってください！」





レディネス完了であります（＾＾）＞～♪





あとは、１０分の休み時間を挟んだだけで

なんにもいわなくても　ゆきさんは２時間活動できました

私は彼女がいない１０分間で　太鼓をベースにした

「Hなドラえもん」を完成させて男子生徒をよろこばせただけ♪

↑なぜかコラージュに使った太鼓にHって書いてあったんです。





私が彼女を好きなこと。

彼女が私を好きなこと。

そして、私が提供する題材を楽しんでること。



基本は「好き」





これだけで、８割方レディネスは成立すると思うのです。

ちなみに　ゆきさんは私の授業ではいつもノリノリで活動してます。





さて、担任してるわけではないのですが　ゆきさんウィークでした。




「nami先生!ちょっと…」



自立活動の時間、担任してる車いすの女の子と一緒に

活動してたら、やくざな彼に呼び出しを食らいました。

せっかく…



「さすが、nami先生!

一年間つきあって

　私の体の扱い　わかってきたよね～」




と　めずらしく　ほめて育ててもらってたとこだったのに…(笑）





「何？」


「ごめん、ゆきさんを注意したら　トイレに閉じこもってしまった…

　あと、頼んでいい？」



男性担任団のゆきさんのクラス。

ときどき、こんなヘルプがあります。



「了解♪」



車いすの大人な彼女は　事情を察して



「nami先生、家族（うちのクラスを例えて）の愛情のおすそわけしてきていいよ。

　私、手先の方に行くから。」



「ありがと。」






さて、トイレからは出ておりますが

奥の教室でゆきさん　号泣しております。




「どうする？　一緒にいてほしい？

　一人になりたいなら、あっちに行くけど。」




ぽろぽろ涙を流しながら…



「一緒にいてください。」


美人さんが涙を流してそんな台詞を吐いたら

男性はいちころだよなあ…

と不謹慎なことも思いながらおつきあい。




「いっぱい泣いていいよ。

　ここにいるから。」



泣いてるうちに落ち着いてきたみたい…



「○○先生に怒られちゃった？」



「はい、もう、いつも怒られるんです。

　うちでも、怒られたり　他のことがあったりすると

　涙が止まらなくなったり　暴れたりしちゃうんです。」



「そっか～。」



「でも、泣くことはいいことなんだよ。

　泣くのを我慢しちゃったら、心が壊れちゃうからね。」


…泣く



「怒った○○先生や　お母さんが悪いと思う？」




「思わないけど　泣くのは　押さえられない」



「すごいね、ちゃんと、わかってるじゃん。

　なら、大丈夫。

　泣くのは　泣いていいから。

　○○先生、ゆきさんを心配して　わざわざ私にお願いしに来たんだよ。」


「え～　あれは心配してないよ。」
↑照れて



「心配しまくってるよ。」



「そうかなあ。」
↑うれしそう




　「nami先生、明日は来ますか？」


「明日は午後　出張。」


「金曜は？」


「金曜は一日いるよ。」


「ああ、よかった。」　



「じゃあ、もう食堂に一人で行けるね♪」



「はい。」




次の活動に対するレディネス完了であります（＾＾）＞～♪





詳しい話はやくざな彼としてません。

でも、完全に私の対応を信頼して任せてもらったので

信頼に応えないわけにはいきません。




この場合、



教師間の「信頼」

ふたりとも　ゆきさんが「好き」

　


それがレディネス完了の魔法♪




「好き」からしか　始まらない。

そして、「好き」ははかれないし

評価はできないけど

すべての教育は「好き」抜きに成立しない。　




そして、見えないけど

案外　簡単に「好き」は伝わる。




私は　なんの技術も

知識もないけど

「好き」を伝えることだけが

得意なのかもしれません♪

男性にも。




教育現場に「好き」の魔法が

充満するといいのにな♪




あなたが好き。

先生が好き。

授業が好き。

勉強が好き。

学校が好き。





ね、毎日がすごく楽しいよ。





すべては好きからしか始まらない。

そして　今　大切なことは　「君が好き」

こんなシンプルなことなのになあ。

そう感じている私です♪

プライベートも



ランキングかなりおちちゃった私に「君が好き」のクリック↓ください♪

左右問いませんから…ってか、今日は右でしょ♪

　

楽天ユーザー以外の方はこちら↓からコメントいただけると嬉しいです♪
メールもこちらから♪



↓一人でも多くの方にこの現状を知っていただきたいです。