陸上競技をおおいに楽しもう！

去年の９月までの約１０箇月間，近くのパソコン教室へ通っていました。
女の先生（インストラクター）にタイピングから教えてもらったわけです。
そこで迷？言の数々が自然発生。

まず砂時計の出現。
なかなか砂が落ちないので，マウスをいじってみたら
『あわてないでね，じっと砂が落ちるまで待ちましょうね！』
と’優しい’お言葉。

教室用のフォルダーが隠れてしまったときに
『あら！どこへ行ってっしまったのでしょうね。』とマウスをいじりながら，『ああな～んだ，とんでもないところに隠しましたね！』と苦笑のお言葉を申した。

関数の登場（宿題のようなものだった。）
『あ～ら！こんな難しいのよくできたわね。』と超ご機嫌らしい。前とは天と地ほどの大違い？
（こんなの簡単だったのにねえ？お世辞もここまでくると？）

年賀状を出したら，
『あらとてもきれいね。どのように作ったの。とってもいいわね。』
と根掘り葉掘り，半ば社交辞令で聞いてきた。
（でも満更でもなさそう。ファンレター？みたいなものだもの）

グラフに入ってきたら，”時系列のグラフでは”，さんざん練習問題をやったあげくに，
『普通はあまり使いませんよねえ！』
（だったら最初からそういえばよいものを？）

先生の横の席でタイピングをしていると，突然画面が消えてしまった。
先生に”画面が急になくなったしまいました。と言うと，あわてて飛んできてしゃがみこみ『コンセントが抜けてしまいました。申し訳ありません。』と敏速な動作と丁寧なお言葉。
こんな先生も珍しく映った。結構ニコニコしてもいたが。（照れ笑い？）

再び上級の関数ＩＳＮＵＭＢＥＲ君の登場。
『練習問題をやってきてくださいね。一緒に解きましょうね。』『この問題を解けたのは１０人に１人か２人ですよ』と優しいお言葉と激励のお言葉。
やってきた課題を見てもらうと，『あらできてるじゃない！でもどうしてかなあ。と不可解な発言。』とすぐに，青のボールペンを出して『ここはこうするんですよ。』とすらすらペンを走らしたのではないか。
結局，他にも設問がしっかりとあり，それぞれ手取り足とりで教えてくれた。自分としては７割は合っていたが，いいとこを見せられなくて残念？それでも，こんなにも熱心で親切な先生の姿は初めてだった。いつもと違うものを感じた。

しばらくして，どうしたことやら先生は来なくなってしまった。（前にもときどき来ないときがあったのだが。）ちょっと？寂しい気持ちもあったが，別の先生に代わって気分一新。再び例の調子で再開した。

何とか終了試験も通り，給付金をＧＥＴ。
Microsoft の試験を受けるのには，また受講（試験対策用）が必要とのこと。
『○○さんにとっていいコースを計画しましたのよ』とお勧めがあった。（ちょっとこの先生が”銭げば”に見えてしまった。）
けれども，なんとか区切りをつけて（振り切って）教室を後にした。

時々近くを通るが，やはり気になってしまう。前の自分と同じように”パソコンしているのかなあ”と懐かしく思い出してしまう。
まるで昨日のことのように思われ，１年半前に”タイムスリップをしたような”妙な感じがします。